马克思主义理论在新媒体环境下的传播途径

余佩琦

【摘要】生活节奏的不断加快，给人们带来了工作、就业等多重压力。而马克思主义理论作为一门严谨的社会科学理论，在“快餐文化”的背景下，很少有公众能够静下心来进行学习、领会和应用。新媒体具有普及率高、使用方便、信息传播速度快等特点，在传播马克思主义理论中具有天然的优势。我们要科学利用新媒体这个工具，凸显马克思主义理论的时代性、生活性和实用性，让更多的群众自觉自愿的接受马克思主义理论的熏陶。

【关键词】马克思主义理论 新媒体 机遇与挑战 传播

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）49-0028-01

一、新媒体时代传播马克思主义理论的价值分析

马克思主义大众化是世界观和方法论的辩证统一，其展现的是传播的过程，以及这个过程所带来的结果或者说是效果。它是马克思主义中国化重要的内容与手段，是把马克思主义相关理论通过一定的方法与手段通俗化、具体化的过程，这个过程的本质也是一个“实践到理论再到实践”的过程。我国社会主义核心价值体系的最核心内容，体现了在全球化背景下马克思主义的先进性，而这个高度凝练的核心价值观将成为具有中国特色社会主义建设的方向与目标，同时也是中国梦的核心内容。要将这一价值观通过马克思主义大众化这一过程，让全國各族、各区域的最广大的人民群众知晓、理解、接受这一核心价值观所包含的内容，并使之成为社会统一的信念与信仰。

二、新媒体环境下马克思主义理论传播的机遇与挑战

1.新媒体环境下迎来的机遇

新媒体的出现，为马克思主义理论的传播与应用，提供了广泛的渠道，让更多的人民群众有机会接受、学习和应用马克思主义理论。随着互联网和智能手机的普及，新媒体已经渗透到各个行业，涉及到了各色人群，这与马克思主义理论坚持的“群众路线”有较高的契合度。同时，新媒体提供了实时评论等功能，为用户提供了反馈意见的机会，是对“人人平等”的最佳体现。可以说，新媒体环境下，马克思主义理论的实用性得到了增强，并且会在促进马克思主义中国化的过程中继续发挥重要价值。

2.新媒体环境下面临的挑战

在新媒体传播过程中，一方面是网络环境下用户的虚拟性和匿名性影响，造成了新媒体编辑人员责任的缺失，常常为了博取关注、增加点击量，而故意歪曲或套用马克思主义理论，反而容易让群众产生误解。另一方面，新媒体环境下，新闻信息的数量成百上千倍的增加，用户很难分辨其中信息的真假。特别是对于长期接触新媒体的青年学生，本身社会阅历少，是非辨别能力差，在受到新媒体腐朽或浮躁思想的影响后，也会影响他们接受马克思主义理论。

三、新媒体环境下马克思主义理论的传播途径

1.逐步建立起完善的新媒体法律法规体系

近年来，在新媒体产业规模不断扩大的同时，配套的监管体制和法律制度却并没有同步完善，由于法律存在漏洞，监管不到位，这也是导致新媒体在传播马克思主义理论时面临的主要障碍。针对这一情况，就需要重点做好制度建设，为发挥新媒体在传播马克思主义理论中的优势保驾护航。例如，要进一步加快网络空间的文化环境建设，坚持以马克思主义理论为指导，净化网络环境，逐渐让马克思主义理论成为新媒体的主流意识形态。另外，还要发挥“理论指导实践”的作用，让广大群众也能够参与到网络环境监督中，对不良行为进行抵制，传播正能量，在良好的文化氛围中，马克思主义理论也会得到更多人的接受。

2.建设一支高素质的马克思主义理论传播队伍

马克思主义理论的传播，不仅仅是马克思主义理论研究者以及政工干部等少数人的责任，而是要充分发动更多的群众，自觉的投入到接受、学习和传播马克思主义理论的队伍中。新媒体的出现，不仅丰富了传播形式，而且提供了多种传播渠道。队伍建设工作可以从两方面开展：其一是提高现有马克思主义理论研究者的实践水平，要关注社会主义市场经济发展形势，立足于马克思主义理论中国化的发展需求，不断提升理论研究水平；其二是不断将青年人才充实到传播队伍中，这样才能迎合广大青年群体的兴趣爱好和学习特点，以他们易于接受的方式，开展马克思主义理论在青年群体中的传播工作，提高传播与教育效果。

结语

马克思主义理论的传播过程，本质上就是社会主义核心价值观不断被广大群众认可和接受的过程。新媒体环境下，马克思主义理论的传播既迎来了新机遇，同时也面临新挑战。我们只有立足于新媒体的传播特点，让马克思主义理论贴近实际生活、解决实际问题，才能让更多群众接受马克思主义理论。

参考文献：

[1]汤云飞.新媒体环境下马克思主义大众化的传播路径[J].新闻战线，2015（22）：143-144.

[2]阳甜甜，张勤.新媒体环境下马克思人的本质理论及其传播价值[J].新闻传播，2016（17）：18-19.