浅议移动学习的发展需求

黄荣+范喜春

摘 要：移动学习是为老师与学生提供一个双向交流的平台，旨在让学习者利用碎片时间来学习。如今，在科技这艘巨轮的碾压下，我们的学习方式也在发生改变，移动学习已成为学习方法的新趋势。

关键词：移动学习，双向交流学习，碎片化

随着信息技术的不断发展，传统教学也在不断地接受改革。在科技的孕育下，移动学习模式出现在当代高校生的视野里。

1 移动学习的定义

移动学习（Mobile Learning）是一种在移动设备，如手机，IPAD等帮助下的能够在任何时间、任何地点发生的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须能够有效地呈现学习内容并且提供教师与学习者之间的双向交流。

2 移动学习的特点

移动学习具有以下特点：丰富性，便捷性，碎片性，环保性等等。

首先，人们的时间就是碎片化的，连续性的。当今时代，即为学习的碎片化，终身化的时代。例如，当我们从婴儿出生的呀呀学语到系统的语文学习，我们都是经历系统性，整片性的学习母语的过程。然而作为大学生，我们在大学里接触一门新的外语时，却并非如此。我们不能像孩提时代那样从独词句阶段到双词句阶段，再过渡到三词句阶段，最后再到流畅合乎语法的会话阶段。这种方法，无法适应成年人的学习。我们通常所做的是，先搞清楚一些基本的语法和基础的单词，通过大量的习题练习以及再下载一些外语APP来练习语音，会话等等，借助网上资源，一点一点的自己去摸索，去纠正。

3 移动学习在逐步发展

现如今，多所高校已实现WIFI全覆盖，校园卡流量套餐也是相当优惠，令人惊喜的是，中国目前和欧盟投入大量资金进行积极的研发5G网络，这将使物联网更完善、能力更强，以利于运营商实现万物互联转型。而在设备上，学生们普遍至少拥有一台手机，这些科技的发展与普及都为学生进行随时随地学习带来了极大的便捷性。因此，学生们更可以在新的时代下用新的方法来进行学习和研究。现今大学生在学习时多是拿着手机——因其便捷，小巧，耗电低，页面优美等特点广受喜爱，遇到不懂得直接上网查寻。而像磁带，VCD，DVD，这些产业不得不面临消亡。在容量上，磁带等容量较小，手机网盘均采用大数据存储，且不易损坏，丢失；在时效上，磁带可更新度较差，手机可与发布者同步更新；费用环保上，磁带等费用较高，且占空间，制作成本高，而手机软件，几乎费用可以不计。而在2016年8月26日，音频资料下载方法在上海市初中、高中教材将与“磁带”解绑，由网络下载的数字化音频文件代替。据澎湃新闻从上海市教委了解到，上海进行课本配套磁带升级的做法在全国是首例。有人说，过度观看电子屏幕不如纸质平屏幕舒服，会使眼睛发涩，发红，脖子僵硬，的确如此，我们发明了U型枕，眼贴等，一项科技的发明必然会有不好的结果，正是克服这些缺点才不断推进科技进步，在这里，值得一提的是，苹果公司在Ipad Pro应用了True Tone一技术，即根据环境光线条件自动调整Ipad屏幕以在不同环境下保持色彩显示一致，这样一来，用Ipad阅读会变得更舒服自然，几乎达到了与纸质书视觉效果。

4 移动学习在高校教学的应用趋势

尽管移动学习在应用教学时，具有互动性，及时反馈性，移位性等特点，但还未真正走入普通高校。移动学习设备，是与电脑，录音机等大设备相区别的客户端窗口，因其灵活，方便的特性而受学生所喜爱。对于学生而言，移动学习获取学习资源方便快捷，知识的更新速度快，与此同时，学生在进行同步课程学习时，可以进行相应的课程配套练习，通过学习的及时反馈找出自己的学习中的不足，在每学期为数不多的考试中，正是因为能够及时的反馈来提高自己学习兴趣，学生也不再单纯地依托于老师接受知识，而是增强了更大的主动性。对于老师来说，老师可以通过学生的学习情况，充分了解所有学生的学习情况并及时调整自己的教学方法，老师不再是知识的传输人，而是学生的引导人。在这个学生与老师享有特权的数据库里，彼此可以充分获得资源的丰富性与时新性，增进自身的知识水平。

结束语

不是我们要变，是我们不得不变，走在技术的前沿，并不是我们望尘莫及的。如今中国已成为最大的移动支付国家，最大的电子商务国家，阿里和騰讯两大企业已经初步具有各种大数据和未来云计算的基础设施。移动学习虽然尚未推广，但作为传统学习的一种变革，必将成为大势所趋，改变师生们的传统看法还需要我们不断地努力。

参考文献

[1]张天奕.浅析手机应用平台的发展特点及用户需求[J].视听（2016）.

[2]罗振宇.逻辑思维—— 这一代人的学习[EB/OL].No.205（2017）http：//v.youku.com/v_show/id_XMjYxMjEyNDU0MA==.html

[3]胡壮麟.语言学教程[M].北京：北京大学出版社.2010：132-134.

[4]陈莹.崔翼琴.上海初高中外语教材不再附磁带，改用网络下载[N]——澎湃新闻（20168-27）.

[5]百度词条——移动学习。

[6]百度词条——报纸消亡论。

作者简介：黄荣 ，齐齐哈尔大学外国语学院学生。 范喜春，齐齐哈尔大学外国语学院教师，博士，讲师，研究方向：语言学，教育学。