小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

摘 要：小学语文教学中培养学生阅读能力是现阶段最重要的教学任务，这对于学生语文素养的提升具有极大的帮助。在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况展开相应的阅读教学，以促进学生阅读能力及水平的提升。文章简要阐述了小学语文教学中注重学生阅读能力培养的重要性，提出相应的改革策略，优化教学有效性。

关键词：小学语文；学生；阅读能力；培养策略

语文是小学阶段学生学习的重要学科，而阅读教学则是语文教学的重中之重，要想最大限度提升语文阅读教学的有效性，需要积极改变现阶段的教学策略，选取恰当有效的教学形式，以促使学生的阅读兴趣有所提升，这对于课堂教学有效性的提升具有极强的帮助。文章简要阐述了小学语文阅读教学策略应用的具体情况，谨以此为之后的教学给予理论参考。

一、 培养学生语文阅读能力的必要性

小学语文教学中阅读教学是其关键性的教学部分，因而教师必须对其引起足够的重视，采取积极有效的教学策略，以促进学生学习兴趣的提升。从整体角度分析，完善语文阅读教学具有极为重要的意义，这不仅有利于学生掌握与巩固所学知识，通过阅读教学能够让学生深刻理解组织及词语的构成，还有习惯用法及规律性，让学生能够掌握基础的语文教学知识，加深他们对语句的理解，有助于学生能够理解整篇教学内容。在语文教学中，学生理解能力在某种程度上是其阅读水平的衡量标准。培养学生阅读能力还能促使学生具有极好的语言表达能力，在实际教学过程中，教师通过各种教学手段加深学生对文章词句的理解，激发学生的阅读兴趣，对阅读质量及水平的提升具有极大的帮助，因而优化学生语文阅读能力培养是非常必要的。

二、 优化小学语文阅读教学的具体策略

（一） 强化语文词句基础训练

加强学生语文阅读训练是现阶段教学的重点改革方向，随着新课改的推广，促使小学语文教学发生极大的改变。在实际教学中，教师将学生作为教学的主体，让学生能够体会到教学的有趣性，增加他们对语文阅读教学的兴趣。在对学生进行语文阅读教学培养过程中，应该加强对其进行语文词句的训练。针对一篇完整文章来说，主要是由各个段落组成的，而段落则是通过句子连接，句子则是由文字与词语组成，所以针对小学语文教学来说，词句的教学是培养学生阅读能力的核心教学部分。在实施阅读教学过程中，教師引导学生掌握句子的组成，从而能够让他们对句子的理解更为准确，以期获得良好的效果，准确传递文章的情感。在实际教学中，教师对文章的句子乃至词句的教学不能应付，根据教学的知识点，为学生布置课下预习内容，这样学生在阅读过程中能够进行有效的思考，帮助学生更好地理解语文知识，促使学生阅读及理解能力的提升。例如：在对《雅鲁藏布江》教学中，文章教学的重点内容就是壮阔宏伟的雅鲁藏布江景色，教师可以让学生学会想象文章所描绘的画面，并尝试用自己的语言进行叙述，从而能够使得学生加深对文章的理解，提升他们的阅读水平。

（二） 掌握阅读方法

从小学语文阅读教学的整体情况来说，在教学过程中教师要教会学生阅读的方法，这样才能帮助他们更好地进行阅读理解，加深对文章的印象，具体来说，教师要根据教学内容的实际情况要求学生采取不同的阅读方式。如略读，主要就是快速浏览文章内容，进行粗略的阅读，这其中涵盖的内容是文章说明、作者简介、文体等等，略读的目的是掌握文章主旨内容，了解段落梗概，抓准主线，明确文章创作背景；精读，也就是需要对文章需要深入的阅读，在精读教学过程中，教师要求学生能够结合文意，对文章进行全面的阅读理解；在阅读过程中，需要理清思路，更好地把握文章内容，强化文章深层次的含义。除此之外，教师还需要对以下精读教学采取相应的措施，如摘录、写体会、背诵、品读等等，对学生展开适当的教学引导。例如：在阅读教学过程中，教师还需要针对文章写作顺序、主要内容、重点词句等等，引导他们进行适当的批注，在讲解过程中需要做好适当的批注，从而提升语文阅读教学的有效性，提升学生的阅读能力。

（三） 加强课外阅读训练

课外阅读训练也是强化学生阅读水平的一个有效措施，在这部分的训练过程中，教师需要鼓励学生能够独立地完成，从某种意义上来说这是对课内语文阅读教学的补充，同时也属于课内知识的延伸，丰富语文阅读教学内容。在实际训练过程中，教师需要适当增加学生的阅读量，从而能够对课内语文教学予以补充，在某种程度上能够拓宽学生的视野，让学生能够获得相对丰富的知识，帮助他们形成正确的价值观，从而能够培养学生具有良好的道德品质。重视语文课外阅读，提升学生课外阅读量，需要从以下几个层面着手分析：第一，教师需要帮助学生正确选取阅读文章，引导区分好书与坏书，让学生能够多多阅读积极有益的书籍，提升学生的思想水平，在阅读过程中能够不断储存自身的知识，与此同时还需要根据学生的具体情况，帮助学生能够确定一定范畴的参考书籍，比如地理常识、历史故事、名人轶事等等。在实际阅读中，教师鼓励学生针对文章的优美词句做好相应的记录，还可以引导学生将自己的阅读感受乃至心得记录下来，从而让学生的知识储备不断丰富，这在某种程度上还能促进学生写作能力的提升，同时还能优化学生的分析能力，达到良好的教学效果。

三、 结语

总体来说，小学语文阅读教学是教学改革的重点方向，优化阅读教学可以提升学生阅读的有效性，让他们掌握恰当的阅读形式，同时确保学生学习兴趣的提升。文章简要阐述了小学语文阅读教学的重要性，针对教学现状提出具有建设性的教学改进措施，以促进小学语文阅读教学取得理想的教学效果。

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作者简介：李素香，福建省漳州市巷口中心小学。endprint