改变的不只是我

杨清蓉

我变了！

我属于那种教龄不短、年龄不小的老师。师范毕业，带薪读了四年本科，由最初的“成漂”到后面正式考调到成都，在单位站稳脚跟。那一段日子里，有过东奔西走的听课、认真拜读各类教学文章、潜心钻研教材的艰辛磨砺。日子安定下来后，渐渐变为抱着对得起自己的良心、对得起学生家长、对得起学生这一态度做事的老师，在自己的一亩三分地守着本分做事，缺乏了初为人师的那种热情与冲劲，让自己多花时间的事情，能逃就逃，能推就推。

2017年的暑假，单位派人参加“行知写作教学研习营”的学习，反正在成都，不用跑太远，我本着学学的态度报名了。一到会场，就遇到和我一组的李老师，他说他是自费来学习的，就为管建刚！我眼珠子瞪得很大，管老师这么牛？

第二天下午，管建刚老师登场，一开口就从我们熟悉的课标入手：“要求学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话……”，道出了现在作文教学的弊端，把我猛然惊醒。我一边听讲座一边在当当网下单，订购管老师的作文系列，心里惊呼：“哇，枯燥的作文教学也可以如此！”

看到管老师展示的学生作文片段，那引得全场老师爆笑的学生奇思妙语，我心中有个小火苗被点燃。晚上管老师的沙龙，我全然没有坐了一天的疲惫，甘愿留下来当听众。由于没有读过管老师的文章，沙龙就在我不停地记笔记中度过了。沙龙之后得到了管老师的两本书，回家后我就迫不及待地开始拜读。

第三天管老师的讲座继续，我开始入门了，懂了一点点。听管老师讲《什么都不是问题》的时候，我心中的小火苗又燃烧了。我当即写了拜师申请，现场拜师成功名单却没有我，心中有些遗憾。培训结束后，在陪孩子课外补习的茶楼里，在出去旅游的火车上，在航行在三峡的游轮上，手上总有一本管建刚的书，同事调侃我是管建刚老师的迷妹儿。

开学了，我学着管老师进行“作文革命”，办班级作文周报。上课之余，我在办公室不是看管老师的作文系列，就是在改着学生的“每日素材”。为了激励学生兴趣，我把写得好的每日素材做成美篇，当天发到班级QQ群里，无论多晚。

每周三晚，是收集学生作文电子档的日子。周三下班后，我拿着手机，不再像往常一样和朋友轻松聊天，已然变成了一个“专业催稿人”，随时发布收到稿件人的名单。

在实践管建刚老师理论的时候，我遇到不少困惑。于是我就网上请教管建刚老师，他总是及时为我指点迷津。我的业余生活变成看书、思考、实践，再带着问题读书、请教，和之前那个下班后喝茶、聊天、只围着孩子转的我已经截然不同。这种充实的生活，也把我从对孩子的焦虑中拯救出来。

“小少爷”变了！

我们班的“小少爷”，白嫩嫩的，乍看好像韩剧小鲜肉金秀贤。家里的教育观念是让孩子快乐的学习，以宽松的教育方式为借口溺爱孩子。四年下来，这个学生作业完全依赖父母，学习没有目标、没有方法，成了我们老师口中的“学困生”。每次考试，他的作文要么不写，要不只有一个开头。家庭作业中的作文，一定是在爸爸妈妈一字一句地指导下完成。有一次，课堂作文本都催了几天，他一直没交，我索性守着他，等他拿出作业来。“小少爷”在书包里寻找了半天，小心翼翼地交给我。我翻开一看，啼笑皆非：作文写完了，明显是大人帮忙写的。

开学第一周写《每日素材》，第一天“小少爷”交上的作业如下：

9月5日

我今天的田径课很痛苦，因为今天上田径课的时候大家都在跑步，我本来就腿痛，但我还是坚持跑了很多分钟。

我发觉他的感受写得挺不错。当天素材点评，我把他的拿出来展示：“你腿痛，有多痛呢？你走路的姿势是怎样的呢？你坚持跑的时候，有没有疼得咧嘴呢？”

第二天，“小少爷”交上来的每日素材有了一些微小的变化。

第三周我在选择第三期班级报纸要录用的文章时，翻到“小少爷”的作文，看到了意想不到的变化：

体育课（节选）

马上就要开始上体育课了，而且一开始就要跑两圈。刚跑完两圈我就已经筋疲力尽了，接下来的项目要怎么办呢？我想了想，捂住肚子对肖老师说：“我去上厕所。”肖老师看我这样，就说：“去吧！”其实我是在撒谎，我偷偷摸摸跑进教室喝水，然后再出来。我跑出来的时候，看到同学们在做俯卧撑，肖老师说：“张扬雨冉，你也赶紧去做。”我只好硬着头皮也去做了，操场像开水一样烫，终于要倒数最后十秒钟了，“十、九、八、七……”唉，终于过去了。

不错呀！我当机立断，把“小少爷”的这段话作为妙语连珠版的录用稿。

我规定，录用的稿子周三晚上把电子文档给我。没想到“小少爷”一拿到录用通知，回家马上着手修改，很快把电子文档发给我了。他妈妈在QQ上再三确认我有没有收到稿件，询问有没有需要再次修改的地方。我发现她对孩子的要求也提高了。自此之后，“小少爷”总是及时交作业，作业质量也大幅提高，我在他那里也不再是作业的追踪者。

他变了，他爸妈的教育态度转变了。

孫家皓变了

孙家皓，一个虎头虎脑的男孩，眼睛里带着笑容，一看就知道是个机灵鬼。他看的书多，积累的内容不少，写出来的作文也不错。第一次作文交稿，他自以为是，随意完成了一篇周末稿件。第一次的稿件筛选中，他的直接被刷掉了。

周五拿到报纸的时候，他的眼睛里透露出赤裸裸的羡慕。第二周交稿子，有了上次被刷下来的刺激，他在家潜心创作了《看牙三部曲》，满满的几大篇呀！

报纸进行版面改革，分成了精华版和普通版。顺利通过海选后，第二轮又要进行淘汰赛！孙家皓的心开始紧张了！

他的每日素材是这样写的：

被录用

杨老师要宣布正式被录用的人了！我在旁边紧张地看着那堆作文本，看着录用章一个一个被盖下，心也越来越紧张了！终于，杨老师翻到我的本子了，但又关上了！我想：糟了，我的作文落选了！谁知，杨老师又翻开我的本子，原来杨老师的录用章没墨了！然后她就在我的本子上盖了光辉的一章，我从紧张变成了高兴！但我没想到的是，班上几个有实力的同学的作文居然落选了！看来我还要加把劲儿，更努力地写出好作文！希望老师能够再次录用！加油！

孙家皓变了，对待写作的态度变了！

全班的氛围变了

作文周报办了一个月后。

刚上早读，我的课代表抱着全班的每日素材本向我办公室走去。我拿起未交作业的名单一看，只有一个生病几天的人没交。

周一海选后，周二初选的作文交上来，我太忙，没把本子发给学生。下课时我办公室外面凑了一大堆脑袋，我一看，是我们班的学生：“你们有什么事？”“我们看素材本什么时候拿下来？”原来她们是急切地想知道自己的作文有没有被录用，每日素材有没有被拍照做成美篇。

开学，写每日素材的时候，好多人一句话应付我，为此我苦恼过很久。现在拿来的素材，作文本一两页都有，读到里面的句子，我时不时会笑起来。

我走进教室，学生们欢呼：“杨老师来了！”我刚冒了一句“拿出语文书！”有大胆的学生说：“我们以为讲作文呢。”他们被作文的魔力吸引了。

因为学习我变了！因为作文周报学生们变了！endprint