作文，想说爱你也容易

曹春晓

一

得知贵阳“行知写作教学研习营”开班之时，我就心动不已。因为，假期，正是充电的好时机——不会像在上班时那么匆忙，总怕顾此失彼。而且这次培训的亮点叙述是：写作教学盛宴，分享国内顶级名师智慧的高峰论坛；全程体验研习，立体展现作文教学高手的秘密武器；充足对话时间，零距离面对面与名师进行深度探讨；增值持续服务，QQ群研习师徒结对为你的成长而来！这次培训专家团队阵容之强大——管建刚、张祖庆、何捷、何夏寿、吴勇、高子阳、梁雪菊、孟纪军、聂闻。看到这么宝贵的学习机会，当然要紧紧抓住！我便义无反顾地报了名。我窃以为，等到了贵阳，那个以往最高温度才36度的城市，这不等于是避暑么？不光气候宜人，还是多民族聚居地，作为吃货的我，怎能不去品尝一下各民族的美食呢？再说，那贵山，那贵水，风光秀丽，还有那著名的黄果树大瀑布！嘿嘿，学习结束，我再玩两天！这将是一次多姿多彩的学习旅程！我发誓：这真的是我最开始的打算！我错了！火车晚点不说，上了火车，走进卧铺车厢，无数少数民族大妈脱了鞋子，那气味，你懂的！好不容易爬上上铺，我的个天，我这强健的体魄，哪里能轻易转身？只有先趴上去，低着头，手脚并用，匍匐前进，再慢慢翻个身，平躺！“哐哧哐哧……”唉，只要13个小时，睡一觉就到了吧！可是，行进了不到半小时，火车停了下来，足足等了四十分钟后，什么情况？答：前方暴雨，塌方！什么时候可以继续走？答：不知道！哎呀！立马，预订回程机票，贵阳飞宜宾，我再也不要坐火车和汽车，这季节，要是遇上塌方，堵多久都不知道，谁说得准呢？第二天早上，6点至6点40，我只做了一件事：上厕所！也是一件极痛苦的事：地面脏；不排队，全靠脸皮厚；还有就是没有水……我发自内心的呐喊：我脑袋是被门挤了才会来买火车卧铺票！世事难料啊！火车足足晚到5个多小时。

下了火车，拖着箱子，绕过人群，迈着步伐，向报到地点疾步而去！

号外！号外！为您插播一条现场播报：7月22日中午，贵阳火车站附近的天桥上，一位拖着旅行箱的女士正从天桥上下步行梯，不知是什么原因，导致该女士滑倒，连人带箱从天桥上连续滚下数十级台阶，现该女士坐在地上不能动弹。所幸没有人员伤亡，具体事故原因正在调查中！此时的我，只有选择不说话，一张开嘴怕哭出声来！一刹那，我明白了，我是来朝圣的人，一边磕头，一边前行！

二

23日上午，来到会场，分组学习形式，大红帷幕慢慢拉开，我看见每个人的眼眶中都透露着欣喜，内心涌动的热情都要溢出来了……

每天都是课程满满：上午全程学习，下午全程听课和听讲座，连晚上都是持续到九点的沙龙互动研讨！一瘸一拐的我，加上对贵阳气候的不适应，每天都要吃上一大把药再紧追名师们的课堂，中暑让我头重脚轻，我对自己说，这就是“苦其心志，劳其筋骨”吧！

祖庆老师的微电影作文教学，何夏寿老师的戏剧读写课，梁雪菊老师的儿童诗写作，不断更新我们的作文教学观念。原来，儿童天生就是作家，是诗人，他们有着巨大的潜力，神奇的灵性，独特的思维！我们需要做的就是去发现、去唤醒！吴勇老师的作文基本教学训练——精准知识训练，慢动作，补白，曲折法训练……全是满满的干货！自从2008年遇见管建刚老师，他的作文教学系列书籍我反复阅读、学习，管建刚老师主张的是“先写后教，以写定教”，他将最大的精力用在了“训练”和“讲评”上，他让学生用自己的笔写自己的故事，表达自己的独特感受。管老师出版的班级作文周刊让他所教班级的孩子对写作产生了浓厚的兴趣，它刺激着学生的写作状态，学生想在周报上发表文章，想写出好文章，能够上报。管老师策划了一个为期三年的作文教学机制，以不断晋级来激励并维持学生为周报写稿的热情，在参与中不断获得肯定，在肯定中不断催生新的写作目标，形成一个较为恒定持久的写作动机。2017年4月，在成都第一次听了何捷老师的课，他敏捷的思维，犀利的语言，更多的是让孩子们敢于说真话、实话、心里话，如此接地气！作文到底有没有技巧；怎样才能从“文字技巧”走向“文心技巧”；如何引导学生不断地“看”内心，去开掘心灵的敏感力。听他的课，仿佛是在翻阅一本厚厚的书，里面沉淀了教师的个人魅力；听他的课，好像是在观赏一部剧情紧凑的电视剧，内心升腾起满满的认同和崇敬；听他的课，宛如一股清泉流淌心中，给墨守成规的作文教学注入了一股新鲜的血液……我要怎样才能探寻得到好作文的源头活水？怎样才能让这汪活水涓涓而流？怎样才能实现将索然无味的作文教学变得神奇有趣、充满活力？好！定下来：拜师学艺！我一笔一画填写拜师申请表，整个择选模式很规范，也很公正。不光看个人的积淀，还要看在本次研习营中的互动学习状态。我知道，机会太渺茫了！可是，至少，我行动了，成与不成得看自己有没有勇气出发！对吧？幸运之神就这样降临了：何捷老师在全场研习教师申请表中选择了三人作为他的弟子！听到主持人宣布有我的那一刹那，我喜极而泣！

三

四天三夜的学习，导师们身上的“人性”光芒也时时打动着我。祖庆老师重感冒嗓音沙哑，状态不佳，几次险些在讲台上趔趄摔倒。管建刚在上课时为和学生实现平等对话，带学生入情入境走进文本，直接席地而坐。何夏寿老师一瘸一拐地行走在课堂中，丝毫不影响他成为最美的人！在整个研习营晚上的沙龙交流过程中，同伴们聆听、阐述、交流、构建。导师们每一次疑惑的解答、每一个案例的分享、每一次思想的点拨……都无疑在拉近我们与梦想的距离。不同的声音在耳边回荡：作前指导，作后指导；多读不训练，训练加多读；教内容，練形式……大师们的思想在交流、碰撞；老师们在学习、思索。遇见季节，就遇见了变化；遇见重逢，就遇见了感慨；遇见美好的灵魂，就遇见了更高远的风景……

“让我再看你一眼，我会把你留着心间……”何夏寿老师的歌声还在耳边回荡，意犹未尽，然而不得不启程别离。晚上九点半，我拖着疲惫的身体，走向机场。“很抱歉，您预订的贵阳飞往重庆的航班因天气原因而取消，请您改签或选择其他航班！”我表示，我很郁闷！几天来，伴着高烧，头昏脑涨，不过，已没了之前的烦躁不安！因为我有了我作文教学的方向：把立足点定在学生身上——走进学生的心灵！向着目标，向着明亮那方，在路途上，可能会有荆棘丛生，但只要在路上，不断前行，则终会到达！

我和我的同伴们早早地就来到了会场。一进会场，入目的是学员们一张张求知的、兴奋的脸庞。随着管老师的声音响起，我知道，“吃货”的福利来了。屏幕上不断跃出一个个字符，这些跳动的字符是管老师一本又一本书的名字。而在一本又一本书里，是管老师的经历，更是管老师的智慧。这一切都源自于一个平凡而又充满力量的词语——发表。管老师说：“有个发表在前面诱惑你，勾引你，写作会很有动力，很有激情。”的确，“发表”的出发点还是我们最常提起而又最易忽视的一个东西——兴趣。自己写的作文被发表，被更多的人阅读，难道自己的内心不激动，不亢奋吗？我想我肯定会的，内心关于写作的驱动力一下子就被激活了。

—— 四川省广汉市连山镇双泉小学校 陈 怡endprint