从共青团角度谈学生管理

方晓生

【摘要】 学生管理，是一所完全中学的大课题，尤其是层次不高且学生人数不少的中学。每天总有或这或那、或大或小的学生管理问题，长期困扰着学校。作为学校管理者之一，本人深有体会。在此，就以团专干的身份，从共青团的角度出发略谈中学学生管理问题。

【关键词】 共青团 学生管理

【中图分类号】 G635.5 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2018）11-191-02

从一名语文教师到团委书记的转变，可以说是从头开始、从零开始，即使已有五年的班主任工作经验还是远远不够的。毛主席有词说得好，“如今迈步从头越”。三年来，一路走来一路学习，和学生一并工作，一起锻炼，从不懂到懂，不会到会，不断提升自身的业务能务和专业素质，现稍有成长，略有积攒。

学校共青团是先进青年学生组织，是学校联系学生的一条重要桥梁和纽带。调动、发挥先进学生的积极性、主动性和带动力对学校学生管理起着不可忽视的作用。因而，本人开展学生管理主抓学生干部管理：

一、团委学生会干部队伍管理

团委学生会干部是共青团及领导下各学生社团的骨干。抓好这一管理，做好学生班子建设，带出一批有能力、当表率的学生干部，在学生组织甚至全校学生中树起一面鲜明的旗帜显得尤其重要。具体做法有：

（一）净化风气、提升品位。严把干部竞选关，将动机不纯者拒之门外；加强日常行为管理，不给滥竽充数者留出余地；实行淘汰制度，杜绝不良行为扩大、负面影响成气候；端正思想意识，确立服务学校、服务同学，提升自身能力的思想意识，不搞小官僚作风等，使团委学生会的风清气正，品位更高。

（二）确立体制、明确职责。接手共青团工作之初，真的有些看不明、听不清。体制不明，分工不清，工作很难有效开展。经过一段时间的了解与观察，新学期伊始，本人着手改制团委学生会，形成如今体系。团委学生会下设主席团、组织部、宣传部、纪检部、學习部、文娱部、社团部。主席团由团委副书记、学生会主席组成，各部门设正部长一名、副部长二名，具体职责与分工在《团委学生会章程》（2014年制订）中明确规定。俗话说，“无规矩不成方圆”。只有厘清关系、明确职责，工作才能得以有效开展。

（三）多给鼓励、勤加引导。人的能力不是与生俱来的，而是通过学习、锻炼出来的。凡是加入学生干部队伍的同学，都带着提升自身能力的想法。作为他们的引领者，我必须给他们多一点引导，鼓励他们大胆去做，不怕出错，只怕不做。如近两位团委副书记，她们要负责每周一的升旗仪式主持工作。或许是女孩子天生羞涩，也或许是少在人前露相，刚才始主持升旗仪式确实不好。许多老师、同学都建议有换人，但我还是把平台留给她们，为她们打气，让她们多练习。几周下来，大不一样了，“出国旗”、“升国旗、奏国歌、行注目礼”喊得是字正腔圆、铿锵有力。

二、学生社团干部管理

学生社团是学生在自愿、自发组织而成、按照章程自主开展活动的学生群众组织。这些社团可发挥学生某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动，是校园文化建设的重要载体，是第二课堂的引领者，在学生群体中影响颇大。

我校原有学生社团有蓝天青年志愿队、校园广播站、晓风灯谜社、美术社、文学社。本人接手共青团工作之后，了解到学校历史底蕴深厚，考虑学校校园大、场地多，学校封闭式管理，并结合学生文化基础弱、兴趣广等因素，短短一年时间内成立了：武术社、书法社、舞蹈社、体育社、吉它社。由原来的五个社团增至十个，至于每个社团里面所设的小队、小组、小部就更多了，此外，还有一些学生申请的社团没有批准。一时间，学生社团如雨后春笋，社团活动纷至沓来，校园一派生机勃勃景象，与此同时管理问题接踵而来。这是可想而知的，毕竟队伍庞大就难带了，更何况社团主要是学生自行管理。本人也本着“射人先射马，擒贼先擒王”的理念，抓好干部队伍管理。

（一）明白学生任务、认清社团角色。一些社团干部在社团中找到存在感、获得自豪感，以致忘乎所以。这就要让他们明白过来，清醒过来。学生在校求学的首要任务是读书明理，学会做人、掌握文化知识。社团的活动得以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则，必须自觉接受学校团委的领导，遵守学校各项规章制度。学生社团是利用课余时间开展各种形式的活动，交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊，活跃学校的学习氛围，提高学生是自主管理能力，丰富学生的课余生活，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。社团干部必须明白这一点，从而避免犯主客颠倒，主次不分，影响学习，扰乱学校教学秩序的错误。

（二）规范社团章程、重组社团部。社团章程是社团进行自身管理的基本规则。成立之初，受本人经验不足、社团成立仓促等因素影响，有些社团未能形成规范的章程；加之社团成立后均发展过快，管理跟不上，致使学生管理问题浮现。就此，本学期学校各社团均进行全面整顿，其中首要的就是规范社团章程。保证社团组强思想统一，建立管理机制，形成组织纪律，促使各社团走上正轨，走得更健康、更长远。另外，重组团委学生会的社团部，由各社团负责人兼任社团部成员，从中再选出代表当选为社团部长。让团委会更有效领导社团，各社团彼此的沟通、配合更有密度。避免社团部与各社团脱节，沦为空壳部门。

三、各班学生干部管理

班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心，是老师的得力助手，也是学校共青团工作开展的重要支撑。一个优秀的班干部队伍能引领全班同学一起进步，作用不小。所以，共青团工作能否有效开展，也得看班干部队伍建设得好不好。班干部更多的是接触班主任老师，帮助班主任老师处理班务、建设班风学风。与班主任相比，本人和各班班干部的距离还是比较远的，但共青团工作的开展却离不开他们的积极配合，因而掌握、走近他们是我必须做的一项工作。每学期初，本人会制出《班干部一览表》，设支委会、班委会两部分，主要设：支部书记、班长、副班长、组织委员、宣传委员、纪律委员、学习委员、劳动委员、文娱委员等职位。通过这种形式掌握各班班干部，再通过班干部培训会、劳动卫生动员会议、五·四表彰活动、元旦文艺汇演、书写比赛、灯谜会猜等活动或比赛认识他们、走近他们，与广大班干部打成一片，从而获得班干部们更好的配合、更大的支撑，让共青团工作遍地开花。

回首三年共青团工作历程，一步一脚印，一步一汗水。得上级领导、教育前辈指引，抓准学生干部管理这一核心，进而推广至全体学生的引导和管理，由点到面，取得微薄成绩。

学生干部培养出成效，如：现学生主席顾夏扬同学，由腼腆内向到阳光开朗的转变。从初入学生会时羞于人前蜕变成主导学生会的学生会主席，并登上舞台勇夺2018年“第二届校园十佳歌手”比赛桂冠。社团引导取成功，如：武术社，成员调皮好动，发展迅猛，疏于管理，纪律松散，滋生不少学生是非，差点被学校取消、解散。现在的武术社却是校园十大学生社团的榜样，并荣获“揭阳市优秀社团”称号。学校活动很精彩，每年由学校团委主办的全校性活动，如：元旦文艺汇演、纪念五四活动、社团才艺展演、班际歌咏比赛等等均能得各年级各班的密切配合，并取得一年更胜一年的好效果。在团委学生会干部这面鲜明旗帜的引领，各支部、各班彩旗飘扬，向上校风浓浓，文明之风习习。最为明显的当数养成教育中的礼貌教育，学生之间、师生之间，相逢一笑、相见问好频现，给人一种心涌暖流的感觉、一面雨后初霁明朗的天空。

有道是，“行兵先行粮，点兵先点将”。物色好苗子，培养好干部，是学生队伍建设的开始，更是学校学生管理的核心。又有话说，“打铁还须自身硬”。作为学生干部的引领者，不断学习，时刻充电，提升自身素质才是管理好学生队伍的关键。