支教团带队教师谈话录

天津师范大学援疆工作办公室朱克强

教育工作，功在当代，利在千秋。教育援疆，关乎新疆地区稳定和民族团结，关乎社会发展和长治久安。试想一下，如果每个少数民族同胞都能流畅地使用普通话进行交流，那么，不同地区、不同民族之间的信息沟通、情感交融还会是难事吗？语言学习有所谓的关键期、敏感期，幼儿园和小学阶段正是学习语言的最佳时期。新疆和田地区，少数民族占比较大，缺乏使用普通话的语言环境。因此，在幼儿园和小学大力推广使用国家通用语言教学，不仅能够使孩子在学习语言的最佳时期高效掌握国家通用语言，还能创设良好的语境，为其深入了解中华文化打好基础。

天津市从天津师范大学和天津职业技术师范大学两所高师院校，选派300名优秀大学生赴新疆和田地区的试点学校从事小学和幼儿园教学工作，这是对新疆双语教育的一项“输血工程”。相信在新疆那片神奇的土地上，他们一定不辱使命，为新疆教育贡献自己的力量。

天津职业技术师范大学艺术学院孙峰

2018年1月15日，我随天津市教委前往新疆和田地区的民丰县、策勒县、于田县进行支教点准备工作验收。此行，我感受到边疆地区教育资源的匮乏，感受到当地政府对支教工作的重视，也感受到西部地区学生的可爱以及对知识的渴望。

作为首批援疆支教工作的带队教师，我要带领50名大学生前往新疆和田地区民丰县开展支教工作。这是一个光荣的使命，也是一份沉甸甸的责任，所以，我必须要做到勇于担当、不辱使命，以高尚的师德风范、忘我的奉献精神，高质量地完成这个任务。

踏上支教的征程，我们每一名援疆人员都是一面旗帜，要用成熟的政治素质、高尚的道德风范武装自己，肩负起党和国家赋予我们的历史责任。

天津师范大学宣传部孟亮

记得刚刚大学毕业时，20岁出头的我义无反顾地登上开往祖国西部的列车，以一名“西部计划”志愿者的身份，在黄土高原上践行着“用一年不长的时间，做一件终生难忘的事”的铮铮誓言。返校后，我把这些珍贵的记忆、感悟与大家分享，让更多人了解我国西部地区正孕育着“无限可能”。

在“勤奋严谨，自树树人”的校训精神感召下，天津师范大学很多学生都有一个支教梦。得知这次援疆支教活动时，我有些许遗憾，多想再次回到学生时代，用火热的青春继续谱写支教故事。然而幸运的是，我仍有机会争取支教指导教师的身份一同前往，带领充满无限热情的大学生为祖国的教育事业添砖加瓦。所以，我第一时间提交了报名申请并得到了这个难得的机会。仔细想想，我个人的“身份变化”其实是一件值得回味的事，这意味着师大支教精神正在校园薪火相传！

天津职业技术师范大学外语学院张彦

作为一名党员，我响应党的号召积极报名参加援疆支教活动，到祖国需要的地方去。

接到带队援疆支教的任务后，我很快就投入到紧张的工作中：为学生进行岗前培训，对教师及学生进行组织管理，与对口学校进行沟通。此次援疆支教工作“从娃娃抓起”，在新疆和田地区的小学、幼儿园推广国家通用语言教育教学，有助于增强当地学生的文化认同感及中华民族共同体意识。幸福是奋斗来的，我要积极融入中国人民创造历史的伟大奋斗之中，从自己做起，从本职岗位做起，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。