虚拟机技术在计算机教学中的运用

庾章伟 衡阳技师学院

在新时代发展背景下，日益革新的科学技术加快了计算机硬件与软件的发展步伐，致使传统意义上的计算机专业人才培育工作已经不适宜当前计算机教学需求，因此需要学校做好革新工作。以学校购买的计算机设施为例，实际数量较为稳定，但在新时代发展背景下很容易因为硬件资源和操作系统革新速度过低，影响实际教学效果。下面对虚拟机技术在计算机教学中的运用进行深层探索。

一、分析虚拟机的特点

其一，可以同时运行多个系统。传统意义上的计算只能运行一个操作系统。但在虚拟机中，这一问题得到了优化，可以让一台计算机中同时运行多个操作系统，产生多个虚拟计算机，若是条件支持，各个系统间可以传递有效信息。

其二，硬件更符合标准要求。厂家为虚拟机虚拟出对应标准的硬件，促使其在运行阶段，不会因为驱动问题或硬件不兼容等情况影响工作效果。除此之外，计算机应用者还可以拓展实际硬件，以此提升硬件的应用性能。

其三，恢复速度快。虚拟机具有文件恢复速度快的优势。通常情况下，我们引用虚拟化的硬盘，不会受外界因素的影响丢失文件，只要及时进行抢救，就能在短时间内恢复。

其四，拥有扩充灵活性。因为虚拟机是以文件为载体储备到硬盘中的，因此应用者可以依据添加网卡或硬盘的形式加以扩充，这样不但有助于减少不必要的成本支出，而且有助于展现出虚拟机的扩充灵活性。

二、在计算机教学中运用虚拟机技术

1.基础教学应用。第一，计算机网络组建与安全。了解实践计算机教学工作可知，如何构建局域网和网络安全层面的理论知识都属于教学工作的重难点。在传统意义上的教学工作中，教师会组织学生在机房练习如何构建局域网，亦或是指导学生参与实践活动，了解计算机实施技术攻击特点，以此优化学生的计算机操作水平。虚拟机的应用对新课改背景下的计算机教学工作具有积极作用，不但可以向学生展示真实而完善的计算机系统，而且可以避免因为操作误差带来的问题[1]。

第二，硬盘分区与格式化。当前，最常以你够用的硬盘格式化与分区软件是DM、Partition-Magic等。具体操作如下：学生将包含上述软件的光盘镜像文件储备到物理主机的硬盘中，并将虚拟机的CD、DVD设计为运用光盘镜像文件，在打开虚拟机的电源键后，将系统的第一启动改为CD-ROM,而后运行Partition-Magic。对硬盘实施分区与格式化，在虚拟机中多次操作，或出现问题，都不会对硬盘造成实质性的伤害。

2.实验教学应用。具体主要分为以下几点：其一，可以熟练引用这一技术来明确基本输入输出系统的相关信息。在学生打开系统后，教师可以直接观察学生是否可以引用鼠标点击进入Guest OS界面，而后搭配相关按键组合进入BIOS SETUP界面。学生在进入界面后，教师可以知道学生进行BIOS的数据设置训练，实现真正意义上的模拟教学；其二，在虚拟机的帮助下，学生可以更快进入到安装操作系统的训练中，就算没有安装成功，也会损害系统；其三，因为虚拟机不会对最初的系统信息构成影响，所以学生在学习阶段，可以操作以往不能实施的指令。如在训练运行部分具有危害性的指令时，学生在输入指令后观察结果，不但可以保障系统安全，而且有助于提升实际教学质量和学生实践水平；其四，了解实践案例可知，虚拟机中包含的内容并不是机房电脑包含的内容。学生可以构建属于自己的OS，在对应的虚拟机中进行技能训练操作，不但可以突破传统教学观念的约束，而且可以更好深化所学的专业理论知识[2]。

3.拓展教学应用。传统意义上的计算机教学工作，都是以教师为主体，向学生直接“灌输”所学专业理论知识和实践技能，有条件的课程还可以引用简单的多媒体技术进行引导教学。但因为计算机是一门包含各种各样与计算和信息处理相关主题的系统学科，学生学习起来并不容易，若是继续沿用传统教学观念，势必会降低学生学习兴趣，影响整体课堂教学效果，所以在新课改教学背景下，教师要突破传统教学理念的制约，整合学生学习能力和学习需求，提出更为优质的教学方案，构建丰富多彩的教学环境，以期促使学生全面发展。

在计算机教学中应用虚拟机技术，展现出了其独有的安全性和便利性，有效解决了传统课堂中遗留下的问题，对教学中需要重复训练的内容可以做到具体处理。这种教学方式不但可以提升课堂教学效率和质量，而且有助于引导学生构建正确的学习观念。以网络安全教学为例，教师在课堂中向学生介绍了很多国内外常见的黑客工具，但这些工具并不是简单几句话就能说明白的，因此若教师继续引用传统教学方式进行指导教学，学生虽然可以记忆有关拓展知识，但并不具备举一反三的意识和能力，导致整体教学看起来过于抽象化，严重制约了学生的学习热情。而在虚拟机技术的帮助下，教师可以有效解决这些问题。除此之外，教师还要注重研究课堂教学的反馈信息，根据学生提出的疑问提出统一的讲解，促使他们可以在多次训练中更好深化所学知识，进而优化实践计算机操作水平[3]。

结束语：综上所述，在计算机教学中应用虚拟机技术，不但可以构建丰富多彩的虚拟教学环境，激发学生学习兴趣，拓展他们的视野范围，而且有助于降低实验管理教师的工作量，控制成本支出，解决传统教学问题。了解新课改教学要求可知，以虚拟机技术为基础为计算机课程教学模拟构建一个相似的真实环境，符合课程实践教学要求，在培育学生实践操作能力的同时，极大优化了当前计算机专业人才培育效果。