浅析舞台演出中灯光对情感的表达

2018-01-27 11:44:35秦煜明北京舞蹈学院100000
大众文艺 2018年2期
关键词:秦王雷雨灯光

秦煜明(北京舞蹈学院 100000)

常说一场演出里灯光打得好,宛如一幅画卷,我们都知道一幅画是由不同的颜料调和而后经过人的手绘制而成,那么在演出时,无数的灯具就是画笔和颜料,一场演出如果只有炫丽的灯光,繁华的布景,精湛的表演,但是却不能向观众表达它的情感,那么也不能说这是一场成功的演出,而光色就是向观众表达情感的其中一个重要窗口。

想要将作品的含义传达给观众,首先要能理解剧本,一个好的灯光师不仅要硬件方面功夫过关,还要有过硬的阅读剧本的能力。还记得大二时的剧本分析课上,老师告诉我们灯光创作的第一步就是阅读剧本,剧本是进行灯光设计、构思、创作的依据,根据内容和情节的发展和变化,制定演出创作相宜的表现方法和具体手段是创作构思的前提。

令我启蒙到这一点的是大一时一部作品是曹禺先生的《雷雨》 ,这部作品的标题既是这部作品的剧情比喻,一指这个故事发生在雷电交加的雨夜,一指剧情爆发前像雷雨前的压抑,及人物最后的爆发,就像雷雨一样。无论是从故事层面、戏剧效果,还是从更深的人生哲理意蕴,不管从那种角度而言,《雷雨》都是一部值得一读的精彩之作。这里有着“最残酷的爱和最不忍的恨”,有着最“雷雨”的女人,也有着如“一棵弱不禁风的草”般的男人,有在岁月中历练得冷酷但仍残存着一丝温倩的老人,也有对生活尚充满幻想的孩子。在这最浓缩的时间与空间里,所有的人都在纠缠着,挣扎着,或为了实现救赎,或为了追求梦想,或为了保持一点眼前的平静,可一切的努力都是无力的,最终的毁灭无可避免。作者欲表达一种人类的命运,人对于一种神秘不可知的力量的“无名的恐惧”和“不可言喻的憧憬”。一口气读完剧本后,我对这部描述二十年代的作品体会到一种强烈的“沼泽感”,剧中蘩漪对周家庸俗单调的生活感到难以忍受,对阴沉的气氛感到烦闷,对精神束缚感到痛苦,她要求挣脱这一切对命运的反抗和挣脱,犹如深陷沼泽一般,越是反抗就越是沉陷。但是苦恼的是虽然能领悟到《雷雨》中的主体性文学表达,却不能寻找到一种恰当的视觉语汇去表达它。

直到有一次,我观看了在剧院演出的大型中国古典舞剧目《秦王点兵》,我得到了领悟,剧中兵士脸着铜色装扮,先向观众展现了秦王李世民率领大军从黄河踏冰而过,屯兵绛州柏壁镇,继而在绛州为大本营,大败刘武周。进而乘胜追击,直取霍州、介州,又与其父会师并州,为唐朝一统天下奠定了胜利的情景,开头声势浩大,舞台画面幕幕雄壮,让人精神为之一震,无不为李世民与其兵士英勇善战而叹息,而后血流成河,舞台光线血红一片,兵士铜色的着装也染成了红色,附佛刚从血坑中爬出的厉鬼,无不让人战栗。而在舞台布景不改变的情况下,灯光一转,光线继红色而慢慢在鼓点下一个鼓点一个变化的转为黄色,浴血奋战的兵士摇身一变,成了欢庆胜利与繁荣的鼓手,再也不见方才的戾气,成为了与民同乐,既雄壮又喜庆的鼓手,他们采用击鼓心、敲鼓边、磕鼓环、磨鼓钉等各种艺术手段,奏出了音韵铿锵、气势雄浑的乐章,形象地展现了李世民点兵出征、气壮山河的豪迈气概,也反映了中华民族大无畏的集体英雄主义精神。

它给我的设计找到了灵感,我似乎抓到了士兵那在红光下威武雄壮的视觉形象,与灯光一转那与民同乐,有着民族主义精神的感觉。在镜框试舞台内,我将舞台黄土高原上的山脉简单的处理成高低起伏的几何形状,展现重峦叠嶂的山峰,山脉与山脉之间通过灯光的强弱拉开距离,用蓝色的天排灯和顶光将故事的时间定为傍晚,将《秦王点兵》中的红、黄两幕的感觉沿用到黄土高原的雄伟壮观,与生活在黄土高原上的青年男女的爱情上,使两者同时展现在观众面前,给人以视觉的冲击力,和对人性美好的探索。舞台上用柔和较弱的黄光打出远距离的效果,而展现黄土高原雄壮的红色则用强烈的侧光推出,为剧情中人物的内心火热与澎湃做气氛。

由此可见,灯光情感的表达,不仅是光本身色彩与色彩的对比,还有光与物色的叠加,其中包括与演员的衣着,舞台的布景等。然而对光色的学习层面从国内的作品延伸到国外时,我又注意到了一个问题——中西方对光的一些颜色所欲指的意义并不一样,如黄色在中国封建时,代表的是豪华与尊贵,而在欧洲却代表欲望与贪婪。在明白了这一点后,大三的一次作业《安妮日记》中,我用西方象征暴力与流血的红色来说明这部作品的时间是战争时期;象征欲望与贪婪的黄色来作为之后安妮一家被出卖做基准色调,再灯光投影在铁条上所映射到墙面的影子来比喻安妮一家人所在的房屋对他们来说其实并不是暂时的安身藏隐之所,而是一座牢笼,将人的身、心和希望都锁在了这座牢笼当中,而窗子的十字架型投影则预示着他们不可避免的死亡结局的命运。这时的人们贪婪的欲望和人性上信仰与道德的丧失无不是人生的悲剧。

纵观中外的经典剧目,令我茅塞顿开的是一次灯光实践课,我在沙龙舞台为多人舞剧目《战鼓行》做设计时,我参考《秦王点兵》时的灯光效果,在演出开头用红色的定点从远处慢慢将镜头从远处拉近,在渐渐散开时,也只用红色逆光将演员的轮廓勾出,并排的演员仿佛一片山峦般巍峨不动,一声人声的重拍后,逆光全起,就像秦王点兵的开场一样,在演员头上扬的一瞬间,黄色的逆光打在演员脸上,人仿佛铜铸一样,借助灯光的烘托,述了一幅古代两军开战前一方将士在擂鼓呐喊,鼓舞士气的画面,作品中开头结尾相呼应的暗红后场定点将将士先拉近,展现在观众面前,彰显威严,最后再推远,给人一种风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复反的悲壮。

在此,我想当一名舞台灯光设计是应该具备哪些能力?我的理解是在渗透读懂剧本内涵的同时,能够迅速抓住脑海中的形象,以技术性的创造出的灯光形象帮助完成舞台演出的需要以及剧本内涵的表达,更重要的是,用和别人不用角度的目光,去观察,去发现属于自己价值观念的灯光语言。灯光不仅是舞台上的照明与气氛,还是一种情感的表达,是对剧本中的情感,对一名灯光设计师所付出的对灯光的热爱的一种情感,而以这种方式手段带给观众强烈的视觉冲击和潜意识感觉。

猜你喜欢
秦王雷雨灯光
水中灯光秀
今晚的灯光亮了天
心声歌刊(2021年4期)2021-10-13 08:31:38
来一场灯光派对
雷雨天
幼儿画刊(2020年8期)2020-09-15 07:09:16
雷雨
小读者(2019年20期)2020-01-04 02:13:42
蔺相如说话前后矛盾吗?
再議新疆吐魯番出土“秦王鏡”
雷雨
雷雨
小“恐”成像,观微知著
中学语文(2014年30期)2014-08-15 00:49:31