网络信息化对高校辅导员思政教育的影响

2018-01-26 15:57付江波
山西青年 2018年6期
关键词:辅导员思政信息化

付江波

(沈阳体育学院,辽宁 沈阳 110102)

当今社会是一个信息技术与信息资源迅速发展的时代,对于大学生的思想政治教育方式也发生了根本性的变革,在较大程度上颠覆了传统的思政教育模式。为了顺应时代发展的趋势,提高大学生思想政治教育工作水平,各个学校必须要坚持与时俱进的原则,充分利用各种网络信息手段来加强对学生的思想政治教育工作。当然,从另一个角度上来看,如何学会利用网络信息化手段来进行高校的思想政治教育工作已经成为当今学生和老师所必须要掌握的基本技能。互联网为学校工作的开展提供了更加直接方便的平台,充分利用好这一平台是发挥学生们主体性的根本保证,不断丰富思政教育工作的内容和手段,可以在较大程度上激发学生们学习的主动性、积极性和创造性,满足他们对思想政治教育学习的自由性、独立性和趣味性,往往达到事半功倍的效果,简直是一箭双雕。除此之外,我们都知道网络当中的信息并非都是真实的,而多数大学生又缺乏明辨是非的能力,在这种情况下就极易受到一些不良信息的影响,成为阻碍高校思政教育工作发展的瓶颈。种种这些因素都需要高校管理者正确运用网络这一工具,主动迎接在接下来工作当中所面临的各项挑战,将劣势转化为优势。网络信息化对高校思想政治教育工作者的新要求:

一、提升网络信息技术应用能力

众所周知,思想政治教育除了通过书本知识传授之外,我们还可以运用当今的主流媒体来宣传有关思政内容,例如创建微信公众号、微博官方账号以及QQ公众号等等,而且这种网络信息技术往往更容易让学生们接受,贴近生活实际,达到较好的效果。所以,各个高校要加强对辅导员的网络信息技术培训力度,带领他们及时了解思想政治领域的最新动态,同时掌握技术的应用情况,只有二者双管齐下才能够达到预期的目标。另一方面,网络信息化时代发展的速度是非常之快的,高校教育工作者特别是辅导员扮演着非常重要的角色,在学生们的学习和生活当中发挥着不可估量的影响,是学生们的表率,因此辅导员也要更加积极主动地参与到思想政治教育学习当中来。举一个非常简单的例子,微信公众号要定期更新自身的内容,多与学生们进行互动和交流,在传递相关政治知识的同时也要了解学生们的思想动态,这样才能够对症下药。据有关调查结果,目前已超过80%的高校建立有自身的微信公众号和校园网站,学习效果显著。

二、提高网络信息的筛选能力

由于时代的变化,当代大学生的思想也随之发生了很大的改变,纷繁多样的网络信息展现在学生们的眼前,如若没有网络信息的筛选能力就极有可能会被不良信息所误导,结果得不偿失。但我们也必须要意识到,信息传递的自由性和灵活性在某些程度上也激发了学生们思想意识的开放性,二者是相互影响的。为了让学生们避免受到一些不良信息的干扰,学校就要积极采取一系列行之有效的措施来提高学生们明辨是非的能力,同时也要求高校辅导员在信息发放时把好关。大学生在整个学习的过程中,接触最多的就是自己的辅导员老师,再加上现在高校辅导员的工作涉及到学生的学习和生活的各个方面,这就赋予了高校辅导员更多的职责,在当今网络世界纷繁复杂的情况下,高校辅导员必须为学生把好关,让更多健康的知识武装大家的头脑,而不是让网络上的糟粕影响和毒害学生。

三、加强相关网络法律的学习

高校政治辅导员的知识面应该是非常广泛的,其中法律知识是一个非常重要的方面,尤其是当今网络高速发展的背景下,相关的法律法规刚刚建立,对网络世界的约束力还不够强大的背景下,辅导员更是应该主动补充好相关知识,让学生在一个安全的环境下进行网络的畅游。学生们在网络平台当中的学习必须要遵守相关的法律法规,因此我们首先应该注重的便是让学生们做到知法不犯法,也就是要加强对相关网络法律知识的学习,不触碰思想政治教育工作发展的底线。作为学生们学习和生活当中的模范者,高校辅导员一定要先加强自身的法律知识储备,为学生们做好详细的讲解,提高学生们的法律素养以及道德意识,始终做到文明上网,加强对不良信息的抵制能力。

四、结语

经过以上的阐述,相信大家对于网络信息化在高校思想政治教育工作当中的应用价值都有了一个大致的了解,同时也对于网络信息化对高校思想政治教育工作者的新要求也有了一个基本的认识。特别是在近些年来,越来越多的高校辅导员都在探索更好的信息化管理方法,其最终的目的就是要提高学生们的思想政治素养,并根据学生们反馈的基本情况,对目前所掌握的一系列管理方法和内容及时进行更新和调整,才能够将高校辅导员的思想政治教育工作效果真正得以提升。

[1]张涛.高校辅导员思政教育能力提升的策略[J].淮南职业技术学院学报,2017,17(03):18-19.

[2]程鸿博.网络信息化对高校辅导员思政教育的影响[J].科技视界,2016(22):52-53.

[3]邢爽.试析高校辅导员如何利用网络媒体开展大学生思想政治教育工作[J].亚太教育,2016(07):211.

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