建构“四共”模式 实现家校共同发展

□ 金建鸿

江苏省昆山市教育局在原有多样性家庭教育指导的基础上，提出了家校合作创新发展、着力打造家校合作昆山实验区的构想。努力实现学校、家庭、社会之间的 “共育、共建、共享、共生”。

一、以家校问题为导向

2016年12月，昆山家校合作工作再出发，提出了 “区域整体推进，以 ‘共育、共建、共享、共生’合作模式，创家校合作昆山实验区”的工作思路。在这个思路的指引下，我们确定的工作路径是：目标与问题交互共进。“目标”就是我们始终在追求的，儿童的全面发展和社会的健康发展。“问题”是指不同学校、不同区域、不同家庭都有不同的问题，且随着工作的推进，家庭教育与家校合作的问题还在不断发生变化。“目标”与“问题”动态发展，交互共进，在发展中调整目标，解决问题，实现 “四共”。

设定这样的路径，是希望所有的学校能够时刻拥有 “为了儿童和社会发展的目标感”，同时要研究真问题， 做真教育，开展真合作，所有工作要以 “问题为导向”，让家长有真实惠，孩子真受益，社会真发展。

（一）家校合作形势迫切

在家校合作推进过程中，我们愈加深切地意识到：在昆山这样一个经济开放、文化多元、社会包容的现代城市，深化家校合作工程，重构家庭教育模式尤其迫切。昆山是改革开放的典型地区，拥有50多万在校学生家长，家庭成员来自五湖四海，家庭教育观念复杂多元，学生心理复杂多样，认知基础参差不齐，迫切需要家校并肩汇聚合力，专业引领指明方向，家校合作共育未来。

（二）家校合作优势独特

打造家校合作实验区，昆山具有独特优势。

一是文化包容度。作为改革开放的前沿城市，昆山是多元文化的聚集地，包括本土文化、移民文化、海派文化、台岛文化、海外文化等，昆山以海纳百川、兼容并蓄的情怀，让新老昆山人和衷共济、和谐相处。

二是经济支持度。昆山市委市政府高度重视家庭教育对社会经济发展的助推和稳定作用，在制定出台 《昆山市推进家庭教育五年 （2016—2020年）行动计划》，整合各部门家庭教育资源的基础上，加大对家校合作工作的扶持力度，每年投入专项经费，用于人员培训、活动开展和宣传推广。

三是社会共识度。教育部 《关于加强家庭教育工作的指导意见》中明确要求，积极开展家庭教育工作实验区和示范校创建工作，充分培育、挖掘和提炼家庭教育工作先进典型，以点带面，整体推进。苏州市中小学家庭教育课程项目业已全面启动，力争用三年的时间，将家庭教育公共服务惠及百万学生家庭，昆山入选学校已达29所之多。我们欣喜地看到，随着政策规划的落地和市民素养的提升，社会各界对家庭教育重要性的理解认知愈发趋同、行动步伐愈发趋同，昆山家校合作实验区创建的时机和条件已经成熟，我们有意愿、有能力、有责任先行先试，探索创新。

二、家校合作的实践探索

昆山家校合作实验区工作根植于每一所学校，关系到每一个家庭，只有让学校行动起来，家庭参与进来，社会融入进来，才能真正形成育人合力。

（一）抓住三个关键，提升家校共育认识度

一是注重学校的主导性，学校的理念思路决定着家校合作工作的推进力度。我市通过开展家校合作昆山实验区创建动员会、家校合作共育研讨会、现场观摩交流推进会等，向广大校长积极宣传、阐述家校合作 “三位一体”育人理念，提高校长对家庭教育的思想认识和重视程度；通过家校合作大讲坛、万名教师访万家等活动，促进广大教师家庭教育专业成长，提升教师对家校合作共育的认同度和参与度。

二是凸显家庭的参与度，家庭的参与程度决定着家校合作工作的育人成效。在昆山，万名家长评教育常态化开展，家长开放日、家长义工、书香家庭遍地开花，故事妈妈进课堂、家长讲师团、亲子社团、朋辈课程等精彩纷呈。家委会全面进驻学校并纳入学校日常管理，有条件的学校为家委会提供了专用办公场所。

三是强化社会的支撑度，由党政领导、区镇参与、文明办牵头、多部门联动的家庭教育工作格局基本形成，由昆山家庭教育指导中心联合专业合作单位的 “1+8”工作机制基本形成。家校合作，相互配合，促进学生健康成长，已成共识；彼此沟通、相互悦纳，分享经验，已蔚然成风；携手实践，共担责任，共建试验区的浓烈氛围，已然形成；教育资源获得了有效整合，教育环境得到了极大优化。

（二）完善组织架构，提升家校共建的效能度

家校合作组织建设的体系化和规范化，是家校合作效能提高的组织保证。2016年，我市整合各方力量成立了 “昆山市家校合作指导中心”，中心下设4个工作部，统筹指导全市各校开展家校合作共建工作。

1.建立三支队伍，保障家校合作有序开展

一是组建一支家校合作专家指导队伍，指导开展工作。首批已经聘请国内家庭教育知名学者和本地各行业领军人物14人组成专家队伍，在家长委员会的组建、家长学校的规范化建设、项目学校的培育、家庭教育指导师的培训等方面，具体指导我市开展家校合作工作。二是培育一支家庭教育专业指导队伍，传播科学家教理念。采取委托培养与本土培养相结合的方式，目前已培养600名苏州市家庭教育指导师。三是选聘一支家长志愿服务队伍。在家长中选聘3000名具有良好家教知识、优秀组织能力、饱满义工热情的家长组成家长志愿服务队伍，助推家校合作各项活动的开展。截至目前，昆山全市各校均已成立家长志愿服务队伍，分设安全护学岗、健康护餐岗、智慧阅读岗、七彩活动岗、快乐课堂岗、阳光心语岗、环保卫生岗、综合服务岗等岗位，以注册志愿者的方式，全方位参与学校管理。

2.搭建三个平台，推动家校合作稳步开展

一是建成三级家长学校，完善家庭教育指导服务网络。市级层面上，成立昆山市家长学校总校；各区镇级层面，成立家庭教育辅导站。各级各类学校建立家长学校比例达100%，确保每个学段的家长，每学期在家长学校的培训达到一定的课时量。二是充分利用四级家长委员会平台，进一步优化家校关系。家长委员会是家校合作的主导力量，是现代学校制度建设的重要组成部分。截至目前，昆山全市各校均已建立起班级、年级、校级三级家长委员会，昆山市家长委员会总联盟即将成立，各级家委会也必将在未来学校管理等诸多方面发挥重要作用。三是构建家校合作网络平台，多元化指导家庭教育。全面推进 “互联网+”家庭教育，整合昆山智慧教育、苏州网上家长学校昆山分校、昆山市民学习在线等平台的丰富教育资源，开发推出 “昆山家校合作”微信公众号及手机APP平台、智慧教育网上家长学校在线辅导平台，构建完善家庭教育在线学习、家校合作的在线平台。

（三）拓展教育资源，提高家校共享的开放度

当前一些教育机构为谋求经济利益搞虚假宣传，偏激的家庭教育方法层出不穷，虎妈狼爸、盲目报班等现象屡禁不止。我市注重优质家庭教育资源的开发整合，引导家长通过正规渠道获得优质家庭教育指导服务，努力实现家庭教育理念共享、资源共享、方法共享。

一是注重新媒体平台的影响力。“昆山家校合作”微信公众号，通过开设 “家教学习”“专家有约”等精品栏目，为学校和家庭提供科学、实用、高效的家庭教育指导。“家教学习”栏目通过购买服务、二次开发、自编教案、拍摄微课等方式，为全市中小学老师、家长提供海量优质资源免费使用。微信平台在线课程与苏州中小学家庭教育课程内容同步，内容涵盖1年级至9年级共计563个课程。“专家有约”栏目专设 “解忧室”，家长可直接通过微信 “在线咨询”或 “电话预约”功能与专家实时互动。

二是注重专业资源的辐射力。聘请专家编写 《昆山市学校家庭教育指导试行大纲》，指导学校稳步推进家校合作各项工作。征集各校家校合作优秀案例，组织力量编写了 《家校合作工作指南》供各校借鉴使用，并根据各校的反馈，不断进行调整、完善。丰富的教育资源提升了家庭教育的专业性和适用性，受到了广大家长的欢迎和点赞。

三是注重校际资源的聚合力。以区域相近、校情相近、课题相近 “三个相近”的原则，共计打造家校合作共同体10个，周市地区昆台两岸家校合作共同体、开发区随迁子女集聚学校家校合作共同体活动丰富，成效显著。

三、家校合作的发展愿景

昆山特有的人口结构决定了家校合作工作的复杂性与艰巨性，不同人群对家校合作工作提出了截然不同的要求，不存在一劳永逸的解决方案。所以在今后的较长的一个阶段，我市将重点以课题攻关为导向，以科学规划为路径，以服务家庭为目标，聚焦现实问题，自觉承担教育的社会使命，努力实现城市不同群体间和谐共处、共同成长，以此聚焦多元合作，提高家校共生的和谐度。

（一）聚焦三类课题形成特色

一是开展中华传统文化的家风家训为重点的课题研究。吸收昆山传统文化中顾炎武的家国情怀思想、朱柏庐教子治家的经典家训，注重突出家庭道德教育内容，通过围绕好家风好家训、讲好家庭故事、写 “最美家书”等内容推动家庭文化建设。

二是开展昆台家庭教育融合发展的课题研究。探索设立两岸家庭教育观念融合互补的课题；吸收彼此在家校合作、家庭教育方面的优秀经验；保护台商家属参与学校活动的积极性，使昆山真正成为台商的 “精神家园”。

三是开展随迁子女集聚学校家校合作的课题研究。目前昆山全市各公办学校中新昆山人子女占比已达65%，面对家长素养参差不齐、家庭教育水平高低不一的现状，着力解决我市家庭教育中的系统化、均衡化问题。

（二）完成四年规划，固化昆山经验

昆山家校合作实验区建设按照4步走的策略：2017年为家校合作实施年，重在夯实基础，进一步完善以昆山家校指导中心为主阵地的家校合作组织架构；2018年为家校合作规范年，重在建构探索，编制形成体系完备的家校合作工作指南与大纲；2019年为家校合作深化年，重在调整提高，在实践推进的过程中选树一批优秀学校，推介一批优秀社区，精选一批典型案例；2020年为家校合作展示年，重在系统分析，梳理总结各校经验做法，提炼形成具有昆山特色的 “共育、共建、共享、共生”家校合作育人模式。

家庭教育是培养人、塑造人的基础工程，昆山的探索仅仅是一个开始，家校合作工作在价值引导、道德教化等方面的重要作用尚有待深入发掘。我们将树立 “直挂云帆济沧海”的伟大抱负，胸怀“咬定青山不放松”的坚定信念，积极凝聚学校、家庭、社会的强大力量，办好对人民负责的教育，创造让人民满意的教育，成就每一个孩子，造福每一个家庭，力争为人民的教育事业做出卓越的贡献。