一道高考数学选择题的变式拓广

摘 要：每当提起高考，都会引起我们绝大多数人的共鸣，因为我们都是在高考中经过层层选拔才走进了我们期待已久的大学。而作为为国家选拔优质人才的重大考试，每一年的高考试题也是集合了很多教授的智慧结晶，具有很大的参考价值。在众多的数学高考题中我们选取了一道经典的高考数学选择题进行分析，并在本文中就针对如何将高考数学选择题进行变式拓广展开了讨论，以下就是本次讨论的主要内容。

关键词：高考 数学选择题 变式拓广

结语

纵观全文，我们更加明白，数学不是苦算，更不是套用模板，反之，它是灵动的、自由的。我们不应该仅仅止步于解答出一道数学题，而是應该学习解答数学题的灵活的思维、辩证的角度、大胆的假设以及严谨的证明。不管我们是面对的数学学科还是其他科目，我们都应该从多个角度看待问题，大胆的去验证自己的猜想，通过亲身的努力来赋予事物更多的可能性。不要把自己的探索目标单一定位在问题表面，而是要直击问题的核心内容。数学知识的探索是无穷无尽的，它依旧需要我们不断的努力，只有我们不断探寻、变化、研究，才能够提升我们在数学方面的造诣，从而更好地应对那些变化无穷的问题。

参考文献

[1]美国大学入学考试SAT深度剖析[J].任长松.教育理论与实践.2007（13）.

[2]对数学选择题的思考[J].周齐.数学教学.2006（02）.

[3]中国高考的历史分析与前景展望[J].张海燕，宋玉冰.现代教育学.2005（06）.

[4]选择题中的概率问题——也谈选择题的利与弊[J].杨镜华.广东广播电视大学学报.1999（02）.

作者简介

潘敏（1980.3—），女，民族：汉族，籍贯：四川省内江市，职称：中级，硕士研究生，研究方向：随机过程随机分析与金融。