以就业为导向的职业院校计算机教学模式优化策略

霍宏

摘 要：随着我国计算机信息技术的不断发展，我国职业院校的计算机专业所涉及到的教育教学内容也变得更加丰富，在市场经济的作用之下，职业院校在进行人才培养的时候，应该注意与社会就业进行对接，这样再对学生展开计算机教学就有了明确的目标。但是从现阶段我国职业院校的整体计算机教学情况来看，其效果并不理想。基于此，本文对以就业为导向的职业院校计算机教学模式优化策略进行了简要的探索以及分析。

关键词：导向就业 职业院校 计算机技术 优化策略

现阶段，我国计算机信息技术已经相当成熟，并且在很多行业当中都有所应用，随着我国经济的不断发展，各个领域的人才不断涌现，我国的计算机行业的发展也已经进入了一个新的阶段，人才的培养工作是非常重要的。计算机技术是一门综合性以及应用性很强的技术，在全球范围内都有非常广泛的应用空间，尤其是对现今的大数据化时代来说，其作用已经非常明显[1]。

一、目前我国职业院校计算机教学中存在的问题

1.计算机教学的就业导向并不明显

对于职业院校来说，其主要任务就是教育出能够适应时代就业环境的行业人才。市场对人才的需求往往是体现在实践能力上，而很多的职业院校在对学生进行计算机教学的时候，往往更加注重理论教育教学，从而在一定程度上忽略了实践能力的重要性，这也就使得职业院校的计算机教学与社会的人才需要之间没有完成契合。很多职业院校对计算机信息技术专业的划分较为细致，往往会出现很多的衍生专业，从而使计算机信息技术教学变得更加多元化，由于专业知识较为集中，同时在对其进行教育的时候，反而是采用分散式的教育方法来进行，这也就直接导致了学生在对知识内容进行理解的时候会出现偏差，就会导致当其进入社会之后[2]，与用人单位的人才需求方向并不符合。这样职业院校的人才培养与社会市场人才需要的方向相背离的情况在我国还是非常常见的，这主要是一些职业院校对市场的实际情况了解还并不够深入，从而没有掌握正确的教育方向，这也直接导致了很多学生学到知识以后没有用武之地。

2.多数职业院校计算机教学的方法较为落后

在进行计算机教学的时候，方式方法的选择是非常重要的，我国一些职业院校的计算机课程较为单一，并且对学生进行计算机信息技术教学的时候，往往还只是停留在一个较为肤浅的层面上，这对于学生计算机技术的提升是没有帮助的，很多学校在进行计算机教学的时候没有形成较为全面的计算机操作技能，很多学生对于理论知识的掌握迟迟没有提高，这与学校在进行计算机教育时的理论知识、专业操作技能不协调有很大的关系，这样的教育理念之下培养出的学生很难适应市场对计算机专业人才的要求，很容易与社会发生脱轨。除此之外，还有很大一部分职业院校的计算机教育教学方式较为单一，并没有较为全面的理论作为依据，同时也没有对现阶段学生的兴趣爱好进行精准把握，往往导致教学的内容学生接受程度不高，因為这种教育教学的方式缺乏引导，会使学生感觉到乏味，导致其缺乏学习的主动性[3]。此外，很多教师缺乏教育经验，在教学活动展开的时候，教师往往只是自说自话，导致很大一部分学生并没有真正懂得教师所讲的内容，这是现阶段较为常见的情况，这主要是由于现阶段教师的自身专业素质较差，并且没有较为丰富的教育教学经验，这些都直接导致了教学的效果不理想。

二、职业院校计算机教学模式的优化策略

1.深化就业为导向的计算机教学模式

对于职业院校的计算机教学来说，应该以就业作为主要的导向，然后对相应的教学模式进行改革，为社会培养出更多素质全面的人才，从而为行业的发展做出贡献。职业院校在对教育模式进行改革的时候，应该注意根据自身发展的实际特点来对教学模式的方向进行精准的定位。从现阶段我国市场的整体情况来看，职业院校应该加强对学生技术应用能力的培养，从实际的角度制定人才培养的计划，将计算机技术的教学模式与社会的需求相连接，这样才能够培养出符合时代发展需求的技术型人才[4]。

2.培养学生学习的兴趣

现阶段，我国很多职业院校在展开计算机教学的时候，并没有注重对学生的学习的兴趣进行培养，这也就直接导致了很大一部分学生对计算机学习并不感兴趣。因此，职业院校在进行计算机教学的时候要注意对学生的兴趣进行精准的把握，从而展开有一定针对性的教学，这样往往能够取得较为理想的效果。教师应该重视学生的学习过程，相比之下，学习的结果并不重要的，学习的过程决定着学生对于学习的态度，以及对学习是否真的感兴趣。教师应该对计算机课程的相关知识点有较为全面的了解，在实际教育教学活动展开的时候，教师应该采用创新的教育模式，不能总是依赖教材来展开程式化的教育，这种形式教育对于学生成绩的整体进步并没有显著的效果，这是显而易见的[5]。教师应该将自己所掌握的知识点与教材上的教育教学任务进行结合，从而将理论教学的过程变成实践教学，教师还可以在教学的过程中加入自己的一些观点以及经验认知，从而使学生在对问题进行思考的时候可以更加开放，这也会在一定程度上起到激发学生学习积极性的目的。

结语

自从改革开放以来，我国的经济以及科技发展速度在不断的提升，现阶段，计算机技术在我国各行各业的应用越来越广泛，并且取得了较为理想的效果。我国的职业院校在进行计算机人才教育的时候，应该重点考虑到与社会进行接轨，从而起到促进行业整体发展的目的，所以，职业院校应该以就业为导向进行人才的培育，并且要不断完善考核体系，对教育教学的模式进行一定的转变，使其更加符合现阶段行业发展的实际情况。

参考文献

[1]赵清华.以就业为导向的职业院校计算机教学模式优化策略[J].网络安全技术与应用，2014，14（9）：179-180.

[2]魏翠芳.以就业为导向的职业院校计算机教学模式的优化策略[J].文艺生活·中旬刊，2018，5（4）：251.

[3]黄校尧.以就业为导向的职业院校计算机教学模式优化策略[J].新校园（上旬刊），2016，24（5）：119.

[4]黄校尧.以就业为导向的职业院校计算机教学模式优化策略[J].新校园（上旬），2016，25（6）：144.

[5]刘英涛.以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略研究[J].职业，2017，7（28）：28.