张震东
【摘要】随着科学技术的不断发展与进步,民众已经迈入到信息化的时代,信息网络在各个行业中,都得到了极为广泛的应用,其中在高中学习管理中更是如此。为了进一步强化相关教职人员对信息网络技术展开应用,本文通过对其在高中学校管理的创新及运用进行探究,希望能够起到积极的参考作用。
【关键词】信息网络 高中学习 管理创新 运用分析
【中图分类号】G637 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2018)48-0178-02
在当前的高中学校管理工作中,随着素质教学理念的提倡,教职人员的目光不再是一味集中于学生的考试成绩上,开始对学生身心健康的发展给予了相应的重视。为了进一步提升高中学校管理的科学化与规范化,对于信息网络技术,大家要加强重视力度,采取必要的引入措施,对传统高中学校的管理理念、管理模式进行更新,实现管理工作的数字化、信息化发展,这样才能为学生营造出一个更为和谐的校园环境。
1.积极更新管理理念,创新管理模式
在当前这个信息化、数字化的时代,高中学校管理工作,势必会受到网络因素的影响,所以相关教职人员需要做到与时俱进,不断更新自身的管理理念,对管理模式进行创新,实现高中管理工作的数字化、信息化发展。当然,在实际管理应用的过程中,高中学校的管理人员,还应该根据学校的实际需求,借助网络信息革新管理理念,创新管理机制,提升管理效果。
例如在教务管理工作中,高校学校管理者不妨建立专门的管理网站,利用更为先进的技术内容来执行排课工作,提升教师的工作效率;还有,对于学校的一些教学计划、课程表等与学生有着紧密联系的信息,都可以张贴在网页上,让学生自主查询相关的教学信息,以便能激发学生的学习兴趣,进一步强化其自主学习意识;在管理上,高中学校还可以根据学生的实际学习需求,利用信息网络环境,满足学生对现代技术的掌握需求,提升其综合素质,比如学校可以根据高中生的阅读习惯,建立相应的电子阅览室,让学生利用课余时间,丰富自身的阅读面,收集相关的学习资料,提升学习能力。
2.建立多元管理平台,提升管理水平
信息网络可以有效节省办公时间,提升工作效率,所以在高中学校管理中,相关人员不妨根据实际的管理情况,建立信息网络管理平台,争取在内部实现网络化办公,提升管理工作的质量,达到可持续化的管理目的。针对这一点内容,在实施过程中,校方可以根据实际情况,加大信息化资金投入力度,强化网络建设工作,为教师营造出自动化、无纸化的办公环境。
像高中生的档案管理工作,传统管理模式强调档案的存档、备份工作,但是却忽略了档案本身的利用价值,降低了档案的应用效果。在信息化时代,高中学校可以根据实际的教学情况,为教师提供相关的学生档案,帮助教师对学生的家庭状况、学习水平、成绩变化等内容展开深入的了解,进一步发挥档案的积极作用,提升教师的教学质量;还有,在日常管理工作中,高中学校可以利用网络信息技术,建立相应的网站,根据学生的需求,建立网上活动中心,鼓励学生利用课余时间搜集相关的学习资料,展开相关的学习交流,并且打破学校管理者同学生之间的沟通障碍,这对于提升校方管理質量有着十分积极的影响。
3.引入有效管理手段,强化管理内涵
对于高中生来说,学校和家庭是其生活中的两个重要场所,并且在学生身心健康的发展中,有着极为关键的作用,所以校方在日常管理工作中,可以对家庭教育工作的重要性进行强调,加强教师与家长之间的沟通关系,争取让家庭与学校之间展开通力的合作,这样才能为学生创设出良好的成长环境。并且在引入管理手段的工程中,校方还应该重视与学生家长的沟通工作,帮助他们对于学校的教学工作,给予更多的支持与理解。
例如在班级管理工作中,教师不妨利用信息网络技术,建立班级微信群、QQ群等,将最近一段时间里的考试安排、教学计划和作业布置情况上传到班级公共群之中,帮助家长对于孩子最近一段时间的学习目标,进行准确的认识;还有,在日常教学中,学校可以利用网络信息技术,建立像语文兴趣小组、数学兴趣小组、物理兴趣小组等活动组织,鼓励学生根据自身的实际学习情况,加入到学习小组中来,每个小组中选取几名教师轮流负责,让学生利用课余时间,在网络上与教师交流一些学习问题,尽可能为学生提供一个良好的网络学习环境,进一步提升其学习能力;最后,像当前比较主流的网络直播技术,校方不妨定期就自身的管理工作,开展网络直播,让学生、家长对校方工作进行切实的观察,这样才能做到校务管理工作的透明化与开放化,这样不仅仅可以让学生与家长放心,同时也可以进一步督促管理人员认真工作。
总而言之,在高中学习的管理中,对于信息网络技术,相关管理人员应该根据实际情况,提出有效的管理措施,争取利用网络信息技术的便捷性,来强化教学管理工作,进一步提升高中学习的管理质量,为学生营造出良好的学习环境。
参考文献:
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