乔长胜
摘 要:初中时期是人生的黄金时期,是学生学习生涯中最关键的过渡时期。在这段时间内,无论是学生的学习能力还是学生的思想都由稚嫩向成熟慢慢转变。对于初中语文部分来说,最能使得学生们之间拉开差距的就是语文的阅读理解部分,但是这也是学生们失分最严重的部分。本文从剖析初中语文阅读理解的角度入手,分析认真审题在语文阅读理解过程的重要性,从而进一步加强学生对审题的重视度。
关键词:审题 重要性 相关方法
一、审题在初中语文阅读理解过程中的重要性
纵观对当代的中学生的教育,在语文阅读方面上不再过多重视培育学生的审题能力,很多教师都认为不断地强调提高审题能力是有些小题大做,但实际上这种观念是不正确的。因为在这种观念的误导之下,越来越多的学生都不具备良好的阅读审题的习惯,只是凭借自己的一己之见就开始做出肤浅的回答,这也导致众多的中学生在语文阅读方面严重失分。因此,提高中学生们的审题意识刻不容缓。
语文的阅读审题主要是让我们明确这道阅读题想让我们答什么、怎么答。所以,学生们的个人审题能力直接决定了是否能够抓住出题者的内心,以及是否能够迎合出题者的用意。
在往年的中考题中有很多很经典的阅读题。例如在某年的两套中考题中有两个十分相似的题目。一个是作者在文章的第一段大篇幅的书写了戈壁滩的哪些特点?联系全文,谈谈作者这样书写的用意。另一个是作者在文章的第二段插入了自己在长白山之行后的一段记忆,这样写在文章中有什么作用?这两个题目从表面上看起来十分的相似,但是只要我们认真进行审题就会发现,这两个题目其实大不相同。第一个题目主要考察的是中学生的总体的把握能力。它希望学生们能够在通读全文之后,明白文章的大致结构,明确作者文章想要表达的真实用意。在完成这几项目标之后在返回题目所询问的位置,重新对戈壁滩特点的作用进行剖析。明白作者是想通过直接的对戈壁滩特点的分析,来从侧面反映出在那个艰苦的环境中主人公生活的不易,从而更好地歌颂主人公。而第二个问题主要考察的是学生对文学作品的鉴赏能力。它希望学生能够明确作者文章的思路,明白作者之所以在这个位置插入一段倒叙,主要是为了丰富文章内容,为下文对长白山的描写做好铺垫,从而更好地在文章中流露自己的真情实感。
通过上面提到的这个例子我们不难发现,如果只是通过对题目进行简单的了解就开始答题,所答出的内容往往都会令人大失所望,所以,是否能够正确的审题对学生的答题效果起到了关键作用。我们只有做到重视并不断提高我们的审题能力,才能找到题目间细微的差别,准确的明确问题考察范围,回答出更完美的答案。
二、审题在初中语文阅读中的作用
在语文的阅读理解部分,其中的题目往往除了字面含义之外,还有更深层次的隐含含义。所以,只有反复审题、认真审题才能使学生们更好的分析题干,从而思考出正确答案。除此之外,正确的审题还在一定程度上提高了学生们的答题效率。因为,一旦学生们明确了问题的题意,确定了答题方向,自然就很能很快的表达出自己的想法。当然,审题最主要的作用是能够帮助学生们能够更好更快的在自己的脑子里整理出知识结构,这样在学生们进行答题的时候才能将自己的知识储备运用的淋漓尽致,最终借此来为自己的答题增添更多的色彩。
三、提高审题能力的具体方法
无论是初中语文的阅读理解还是其他题型,做好审题就相当于做对了一半题目。正确的审题对于提升学生们的阅读能力有很大的帮助。為了更完整的取得题目的分值,我们主要从以下几个方面提高学生们的审题能力。
(一)读清题目要求
审题的关键就是在于自己是否真正的读清了题目的要求。读清题目要求是要求学生们能够明确题目在问什么,从而分析出自己需要答什么。很多学生都不重视对题目的思考,只是从表面进行了简单的阅读就确定了自己的大体方向,以至于最后自己的回答完全不符合题目的要求。所以,我们在做阅读理解的题目时,务必应当重视审题,看清题目要求。
(二)明确题目考察范围
这里所说的明确题目考查范围主要指的是要通过对题目不断的审读确定出题目想要重点考察的文章范围。这就要求学生们能够审读出题目和文章中频繁出现的关键词汇,从而在文章中圈出一个范围。学生们需要在在这个范围里进行思维上的拓展,使得自己更加的接近作者心理。只有这样,我们才能够保证我们的答题紧扣文章思想,避免跑题。
(三)分析题目考察的能力类别
我们需要通过更深层的审题来分析出题目想要考察的能力,只有这样,我们才能够根据题目来确定我们的答题方向。如果我们的大体方向出了误差,那么我们书写再多再华丽的文字都是徒劳,更不用奢望自己的回答能够更好的迎合题目的真实用意。
结语
综上所述,我们能对审题这一步骤有了更深层次的认识。无论是在初中语文的阅读理解部分还是在初中语文的其他题型部分,审题都是至关重要的。学会审题,比学会任何一种做题方法更重要。如果我们在审题这一步骤中就出现了差错,那么就会误导我们的做题方向,这样,我们在后期语言书写的再华丽、再丰富都不足以挽救这次失败。因此,只要我们学会了审题,从一定意义上讲我们就抓住了得分的机会。
参考文献
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