论环境工程学科的新时代主题精神

赵 蕾

(南昌大学，江西 南昌 330031)

从古至今，我国都是具有悠久的传统文化，具有源远流长的传统美德，具有历久弥新的共生共赢理念。不仅仅体现在传统的文化之中，更多的是体现在生产生活之中，如“封山育林”、“退耕还林”等。这也是最早在文献中记载的关于人之于环境的保护或者说是合理的利用，这种利用表现在贮存式的、囤积式的使用，以保持自然资源的再生功能。在长期的生产生活实践当中，人们肆意掠夺和破坏自然环境资源，尤其是在随着工业革命的进程逐步加快，人们对自然资源的破坏日益加深，更多的是对非再生资源、能源的挖掘。近一百年五十以来人们对我们地球的破坏相当于数千年的累积，当然这也是从科技发展对于提高人们利用自然资源的能力的反映。

从改革开放以来，我国把经济发展置于国家的主要发展方向，实行社会主义市场经济体制。解放和发展社会生产力，提高综合国力，建设有中国特色的社会主义，到科学发展观的主要思想指导我国经济发展、国家发展的同时一定要坚持科学地发展，坚持可持续、可循环的发展理念。再到当下的国家时代主题精神“人与自然和谐共生的现代化”①“美丽中国“四大举措”“国土绿化行动”②，这些都是当下关于环境保护、资源利用的“十九大”主题报告的内容。

从国家重视环境保护、资源利用的时代精神到实际的生活中的环境工程学科的设置与构建，是有渊源上的共通性的。这种共通性表现在如下两个方面，一是环境工程学科是新兴的近现代化的、与近现代环境保护主题相切合的一门应用型学科。二是环境工程学科是从时代主题精神上是吻合国家政策方针的，对于构建新型现代化的中国特色社会主义一脉相承的。

从环境工程学科③的研究内容来看，历来人们对环境工程学这门学科存在着不同的认识，有的人认为：“环境工程学是研究环境污染防治技术的原理和方法的学科，主要是研究对废气、废水、固体废物、噪声，以及对造成污染的放射性物质、热、电磁波等的防治技术”；有人则认为：“环境工程学除研究污染防治技术外还应包括环境系统工程、环境影响评价、环境工程经济和环境监测技术等方面的研究。”虽然对环境工程学的研究内容存在不同的看法，但是从环境工程学的发展的现状来看，其基本内容主要有大气污染防治工程、水污染防治工程、固体废物的处理和利用、环境污染综合防治、环境系统工程等几个方面。这几个方面也是和我们人类活动影响最密切的，存在着我们发展遗留下的“痕迹”，但是在长期的生产和生活的活动中，我们人类逐渐对环境的认识逐渐加深，从以往的破坏、掠夺为主到现在的谨慎、预期使用、和谐、合理利用，人们对于环境的保护意识也在逐渐的提升。

党的十九大报告把“坚持人与自然和谐共生”④作为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化，既要创造更多物质财富和精神财富以满足人民日益增长的美好生活需要，也要提供更多优质生态产品以满足人民日益增长的优美生态环境需要。所以，十九大报告是对未来中国的生态文明建设和绿色发展指明了方向、规划了路线，是我国将长期坚持的绿色发展之路。

在党的十八大“生态文明建设”提升到“五位一体”总布局的高度过程中，提出“美丽中国”概念之后，全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强，忽视生态环境保护的状况明显改变。形成了主体功能区制度、国家公园体制等生态文明制度体系。并且从全面节约资源的有效推进，能源资源消耗的强度大幅下降等一系列的重大生态保护与修复工程方面，持续提高森林覆盖率，明显加强生态环境治理。环境工程学科的时代使命愈发凝重而艰巨，对于每个选择环境工程专业的学者与职业人员，这都是极大地鼓舞。

从古至今，人们秉持着“天育物有时，地生财有限，而人之欲无极。”的精神，是人类在遵循自然规律，有效防止在开发利用自然资源上走弯路，人类对大自然的伤害会伤及人类自身，这是无法更改的规律。十九大报告提出的“加快生态文明体制改革，建设美丽中国，并部署了推进绿色发展、着力解决突出环境问题、加大生态系统保护力度和改革生态环境监管体制等4项改革措施。这些具体改革举措旨在提升生态环境领域国家治理体系和治理能力现代化水平；旨在从最棘手、最突出的生态环境问题入手，实施专项行动；旨在建立配套政策法规，改革组织架构，是符合生态文明建设的基本规律的重要举措，必须全心全意、不折不扣地贯彻好、落实好、践行好。

抓住机遇、迎接挑战，让我们牢固树立社会主义生态文明观，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局，为保护生态环境作出不懈努力。

注 释：

①李世泽.建设人与自然和谐共生的现代化[J].当代广西，2018(02)：20-21.

②李干杰.建设人与自然和谐共生的现代化[N].中国能源报，2017-12-18(019).

③刘冰，赵承美，余国忠，李清飞.环境工程学教学改革研究.教改研究，2012(11).

④赵亚彬.浅析党的十九大精神之核心要义[J].黑河学刊，2018(03)：86+107.