从大学生价值观存在问题看高校辅导员的思想政治教育

漆振羽

价值观是大学生辨别是非、认定事物的思维取向，是影响其个体行为的关键因素。大学生价值观建设工作，关系着学生个体的发展，同时也关乎国家的长足发展。高校辅导员在思想政治教育中，应该切实落实大学生价值观教育，帮助学生建构科学的价值观，提升其综合素质。在新形势下，大学生的价值观由于受到社会环境、教育环境、生活环境等环境因素的影响，其价值观也凸显出了新的特点及问题。高校辅导员在思想政治教育过程中，只有直面大学生价值观存在的具体问题，才能够有的放矢地制定科学策略，提升思想政治教育的实效性。

当代大学生价值观存在的问题

价值观念功利化。随着我国全球化进程的不断推进，国际文化逐渐与我国本土文化融合交融，推动了我国社会意识形态的转变。从辩证的角度讲，国际文化对于我国大学生价值观的影响利弊互存，其有利的层面是促使了大学生思想的解放，使其更加开放与独立；其不利的层面则是西方资本主义功利思想对大学生价值体系的冲击。在功利化思想的影响下，诸多大学生的价值观念也随之转变，利益为重的思想逐渐凸显，人生追求利益化、庸俗化。大学生存在的功利化价值观问题，不仅不利于社会主义核心价值观的有效渗透，同时也对其个人的价值追求产生了消极影响。

个人主义价值观念强烈。立足实际而言，当代大学生的个人主义价值观尤为强烈，而集体观念却相对淡薄，尤其是在权衡个人利益及集体利益过程中，多数学生会将个人利益放在首位。在其学习生活中的具体表现有以下几点：其一，凡事以个人为中心，不甚关注他人的感受，譬如部分学生在寝室大吵大闹，丝毫不关心室友是否受到影响；其二，对集体活动缺乏热情，集体荣誉感不强，奉献精神淡薄；其三，不甚关注国家大事，缺乏社会责任感。总而言之，当代大学生中有部分学生由于生活环境及社会环境的影响，从而养成了个人主义价值观念，这对学生今后的集体生活将产生巨大的影响。

拜金主义、享乐主义价值观严重。多元化的社会中，社会意识形态、文化风气、思想观念也极度分化，科学价值观念与扭曲的意识形态同时存在于我们生活的环境之中。在互联网信息化社会环境下，学生获取信息的渠道增加，多元复杂的信息将不加过滤地提供给学生，学生的精神世界很容易受到蚕食，在此情况下部分素质较高的高校学生能够出淤泥而不染，而部分认知能力不强的学生则近墨者黑了。目前，我国经济快速发展带动了物质文化、享乐文化的发展，

“金钱至上”的拜金主义开始泛滥。诸多高校学生长期接受了“炫富”、“享乐”等信息，很容易以心理的落差失衡而形成严重的“拜金主义”价值观念。通过具体观察，我们不难发现，多数大学生对物质水准的要求越来越高，有学生为了盲目的攀比與享乐，甚至做出了一些过激的行为，譬如“卖肾买iphone”、“裸贷”等现象即是大学生拜金主义、享乐主义价值观的缩影。

高校辅导员思想政治教育的策略

高校辅导员作为高校德育工作前线“战士”，其对大学生价值观念的矫治、培养有着至关重要的作用。高校辅导员由于对学生管理工作的全面性与深入性，对大学生的具体情况相对了解，因此，在大学生思想政治教育中能够充分发挥出自身的独特优势。

深入了解学生情况，为思想政治教育奠定基础。目前，我国高校辅导员在学生管理工作上仍然时常流于表面，并没有深入地了解到学生的具体情况，对学生具体的学习情况、思想情况、生活情况知之不多或一无所知，这也就导致其思想政治教育浮于形式，难以起到有效作用。由此可见，高校辅导员思想政治教育过程中，辅导员首先应该深入了解学生的情况，从而为思想政治工作奠定基础。为了实现这一目标，高校辅导员应该通过定期或不定期的个别谈心、寝室走访、班级座谈、学生问题征集等形式，增加与学生沟通交流的机会，多种形式并举，才能更加深入地充分了解学生的情况。

以集体活动为载体，深化思想政治教育。集体主义是我国特色化的价值观念，也是推动我国全面发展的不竭动力。高校辅导员在思想政治教育中，应该针对大学生集体主义淡薄、个人主义强烈这一问题，全面深化集体主义教育，帮助学生建构集体主义价值观念。要实现这一目标，高校辅导员应该以集体活动为载体，促使学生在集体活动中形成团结协助意识、奉献精神、集体荣誉感等集体主义思想。譬如高校辅导员可以利用团日活动这一契机，组织学生进行小组竞赛、社会实践、公益活动等集体活动，让学生在竞争中形成众志成城、其利断金的科学观念，在实践活动中养成以集体利益为重的价值观念，并在公益活动中学习奉献、懂得承担。

言传身教，帮助学生矫正思想。在物欲横流的社会环境下，部分大学生思想抛锚并形成拜金主义、享乐主义观念，也实属环境所致。针对这一问题，高校辅导员在进行思想政治教育时，应该尽可能地为学生营造出一个纯净的学习生活环境。在进行此工作时，辅导员则应该注重言传及身教两个层面的内容。所谓言传就是通过理论教育，帮助学生正确认识物质与金钱。为了帮助学生营造一个相对纯净的环境，辅导员应该动员学生“静以修身，俭以养德”，并侧重教导家庭殷实的学生要理性消费、尽量从简、收敛锋芒，以及教导学生在语言行为上克制自己，不能够过度金钱崇拜。所谓身教即是通过自身的语言行为去影响学生，例如在行为上高校辅导员也应该厉行节俭，尽可能以朴素的形象面对学生，此外在言论上要表达出科学的价值观，从而全面引导学生积极向上。

综上所述，当代大学生由于受到多种因素的影响，其价值观念出现了一定的问题。高校辅导员在思想政治教育工作中，应该结合实际问题，制定应对策略，从而矫正学生思想价值观念。

（作者单位：重庆交通大学河海学院）endprint