学好上海话 告别“洋泾浜”

吴赛华 金 旖

“上海话的七七八八是啥？”“七荤八素！”“瞎七搭八！”“七桥八裂！”每周三下午，上海市格致初级中学都会有这样一节生动活泼的沪语课，来自上海大世界传艺中心的项震老师带领学生们探寻、领略沪语的魅力，让小囡学好上海话，告别“洋泾浜”。

沪语是上海本土文化的重要根基，但和江南许多方言一样，在90年代以后急剧衰弱，产生了方言衰弱不能传承的现象。根据上海社会科学院发布的《上海市中小学生成长情况最新调查报告》显示，目前上海市中小学生的日常习惯用语为普通话，沪语语境缺失令讲沪语的孩子越来越少。为了有效地保护汉语方言，弘扬上海文化，格致初级中学积极响应“落实语言保护工程”的号召，以课程为实施途径，借力上海大世界传艺中心，每周三下午3：50—4：50，开设沪语情景会话课程。

虽然沪语课是新开设的拓展课，但学生反响热烈。初一年级的学生自主网上报名，目前一个班有二十几名学生，有本地学生也有来自外地的学生。教学内容全部由项震老师编写。他主要通过日常生活情景，如吃饭、购物等，将一天的各个情节串联起来，通过趣味问答、学生上台情景对话等方式融入“海派文化”的教育，让学生更好地了解上海地方方言、标志性建筑以及民俗文化等，推进传统文化和地域文化的传承与发展。由于沪语和普通话之间读音、语法的不同，不少俚语也不为孩子们熟知，会话时往往会出现卡壳、“洋泾浜”的情况，这时项老师会在一旁及时指导和纠正，鼓励学生准确说出上海话。

在项老师看来，上海人不会说上海话是一件很可惜的事，不少学生都对沪语很感兴趣，但缺乏讲沪语的环境，现状很严峻。他上沪语情景会话课也是希望激发学生对沪语的兴趣，在快乐的氛围中让学生多熟悉沪语，不仅上课时讲，更要走出去讲才行。

初一（2）班学生刘烨特别喜欢上沪语课，曾经还参加过学校的沪语说唱比赛。他觉得上项老师的沪语课很轻松，可以了解新的沪语词汇，有些“洋泾浜”的发音得到了纠正，和爷爷奶奶的沟通也更顺畅了。初一（4）班的杜亦文家里基本都用普通话交流，连爷爷奶奶也和他用普通话沟通，但自从上了沪语课后，通过认真练习，他开始主动用沪语和长辈聊天，家长都很支持他上这门课，作为一名上海人，父母还是希望孩子能讲一口标准的上海话，他自己也希望能够把沪语传承下去。

格致初级中学副校长陈颖介绍，沪语课是从今年3月份新开设的课，学校与大世界传艺中心合作，聘请了项震老师，项老师的课朴实，贴近生活，他将表演舞台留给学生，多给学生练习开口说的机会，带动学生的积极性与好奇心。接下来学校可能会依托各类社会资源，加入沪语童谣、沪语说唱等表现形式，以文化节、迎新汇演、校园广播等载体，营造人人知晓、人人参与的“知、行、艺”的校园沪语文化体验环境。

除了沪语课，学校还开设多门“非遗”课程，如皮具制作、风筝制作等，邀请民间艺人授课，为学生提供更丰富的课程体验和学习经历，让他们了解中华传统文化，传承非遗，延伸课程价值，培养一批“小小文化传承人”。