小学校园足球联赛发展的制约性因素及对策研究

刘荣胜

摘要：足球是一项深受国民欢迎的运动形式，在小学校园体育课堂上已经十分普遍。足球联赛是小学足球教学的重要形式，然而当前的小学校园足球联赛发展中还存在一定局限，需要不断总结将这些制约因素消除，从而促进小学足球教学的发展。本文对小学足球联赛发展受到的制约因素进行分析，并针对这些制约因素提出解决措施，以期为各位同仁提供参考。

关键词：小学足球联赛；制约因素；对策

我国足球要想长远发展，首先从小学阶段就应该加强足球教学。现阶段很多小学体育教师对足球运动缺少重视，再加上部分小学缺少足球教学所需的场地，这些因素成为了小学足球教学开展的重要因素。另外，应试教育背景下，家长和老师都希望学生获得更好的学习成绩，对学生的運动关注度不足，这也限制了小学校园足球教学的开展。虽然部分小学展开了足球联赛式的教学，但这一教学方法的发展还存在一些制约性因素，这需要教育工作者加强重视，不断解决这些制约性因素，以促进小学足球教学的发展。

一、影响小学足球联谊赛发展的制约性因素分析

（一）外部环境的限制

在小学体育运动中，篮球与足球均是比较受欢迎的运动项目。然而很多小学生更倾向于篮球，这是因为篮球场地建设起来更为方便，只需在操场上建立一个篮筐即可，同时篮球运动节奏更快[1]，学生利用课间的10分钟就可以进行投篮运动。然而足球运动对于外部环境的要求较高。首先，足球需要一个面积比较大的草坪来作为足球运动场地，一般而言只有规模比较大的学校才能够建立这种场地，很多学校根本没有足够资金来建立足球场地。基本设施投入的不足限制了足球的发展，也使得足球联赛无法开展。另外，因为缺乏场地，所以很多学校并没有成立相对专业的足球队，因此在学校与学校之间，有时虽然某一方具有场地，但其他学校可能没有足球队，这些外部环境的限制制约着小学生足球联谊赛的开展[1]。

（二）传统观念禁锢严重

一项运动项目要想在足球运动中得以发展，首先需要得到学校领导班子的许可和支持。但是在我国应试教育的大背景下，学校通常都会将考试成绩放在首要位置。这样的局势之下，学生的基本运动量都相应的减少。很多情况下，学生的课间操甚至体育课的时间也被文化课程所占据。加上足球运动需要的场地规模宏大，资金花费比较大，开展足球联赛需要多个学校的配合，这进一步增加了足球联赛发展的难度。部分家长更希望孩子将精力用在学习上，对学生参加足球联赛这一运动也不持鼓励态度。

二、小学校园足球联谊赛发展的对策

（一）为小学足球运动投入一定的资金

足球基础设施的建设对小学生足球发展有很大的作用，能够让联谊赛摆脱条件限制。我国的政策上对足球重视程度也比较高，学校应该响应中央这种政策，对足球运动严抓狠管，促进足球运动的开展。学校应该把握住足球发展的历史机遇，为足球培养雄厚的后备力量，从小学生抓起，重视小学足球的发展，认真踏实的做好足球科研。教育部应该对足球运动也重视起来，将足球比赛也纳入正常考试中，可以制定足球技巧的评分规则，让家长和学生都认识到足球运动的重要性，让学生能够在足球运动中投入更多时间，让足球运动的覆盖范围进一步的扩大，让足球能够实现质的跨越。足球运动是一项大型体育运动项目，专项奖励资金是必不可少的，教育部门应该引起加大对小学足球资金投入力度，多开展一些足球方面的对抗赛，并相应的设置奖励机制，这样才会让小学生的训练程度得以提升[2]。要对偏远山区的小学重点扶持，加大足球资金投放力度，给渴望踢球的孩子们创造一个足球运动场地，丰富这些孩子们的需求。从国家长远的发展角度来看，对小学以俱乐部形式挑选足球苗子的学校给予支持，对足球规模相对可以的小学给予精神和物质上的双重奖励，让这些小学能够保持足球运动的良好态势，更好的发展足球运动。对于一些条件限制比较大的学校给予更多的资金扶持，我国足球一直举步维艰的原因就是足球运动员文化素质的缺失，很多运动员对足球技术不能直接领悟，对足球的战术能力理解上也存在偏差，导致足球思维也跟不上，而这些可以从小学阶段就开始重视，通过小学足球联赛的方式培养学生的足球思维。政府对小学生的足球运动扶持力度一定要落实到位，这样小学生的足球联谊赛才能有效顺利的开展。

（二）贯彻落实足球运动的发展

在政府给予足球运动较大支持的基础下，学校和家长也应该进行相应的配合。让每一个爱好足球的学生都能够进行足球方面的运动。小学课程当中，除了让学生在体育课堂上进行相应的足球锻炼，还应该将足球运动加入到小学体育教材之中，将体育训练中加入足球运动的目的明确的展示出来。教师在体育课堂也让学生利用课外活动时间进行体育锻炼，让学生从小对足球有一个相对全面的了解[3]。

（三）改变足球思想

当国家的战略方针指向足球的时候，各个行业都会将对足球运动特别关注。社会各界应加强对足球的重视，而学校应重视转变传统观念，在培养“足球运动员”思想和引导学生通过足球锻炼提高身体素质的思想结合起来，重视足球联赛的开展。当足球储备力量逐渐上升的时候，说明我们已经步入足球时代了。前期，学校只有将足球项目重视起来，从各个方面解决限制足球联赛发展的缺陷，这样才能推动各个学校小学足球联赛的开展，才可以让各个小学之间不断开展各种联谊赛，最终才会让小学生对足球运动加以重视。

三、结语

很多人在纠结，中国的足球到底有没有未来。未来是自己给予的，需要我们共同努力。我国应该将足球事业从小学抓起，只有解决足球在小学开展的制约因素，小学联谊赛才得以开展。这样不仅可以让小学生丰富体育生活，还可以让学生掌握一项运动技能，这样当真正有一天我国步入足球时代，这些后备力量便可以大放异彩。

参考文献：

[1]丁霞， 杨洪林， 黄林. 重庆农村小学校园足球运动的现状及对策研究[J]. 重庆第二师范学院学报， 2017， 30（5）：82-86.

[2]梁昕. 小学足球训练活动开展现状及发展内容的分析[J]. 时代教育， 2017（18）：181-182.

[3]张磊， 田祝雯. 小学生参与校园足球运动的现状调查与研究 ——以合肥市蜀山区为例[J]. 青少年体育， 2017（1）：51-53.