高中化学实验教学中学生实践能力的培养

翟尚明

摘 要：在提倡素质教育的背景下，提高学生的动手能力，培养学生的创新思维成为教育的重要组成部分，教师的教学目标不仅仅是提高学生的学习成绩，并且要注重培养学生对于知识的运用能力和实践动手能力，在高中化学教学中，实验是教学的重要内容之一，在化学实验中培养学生的实践能力也成为广大教师共同研究的课题，围绕“高中化学实验教学中学生实践能力的培养”这一主题展开探讨。

关键词：高中化学；实践能力；培养策略

在当代教育中，培养学生的实践动手能力能够有效推动学生的全面发展，为学生今后的学习生活奠定良好基础，培养新时代的人才。实验是高中化学的重要组成部分，化学体现的是生活中的微观世界，有些东西是我们用肉眼看不到的，所以化学实验在化学课堂中起着至关重要的作用，它是帮助学生了解微观世界的媒介，也是提高学生动手能力的有效途径，所以教师要重视化学实验探究，让学生在化学实验中获得知识，收获能力。

一、重视化学实验，培养动手能力

在高中教学中，由于高考环境的压力，教师在教学时，仍然采用传统的“题海战术”，让学生在一遍一遍的练习中掌握知识，在化学教学中，教师也是尤其重视理论知识的学习，让学生通过背诵和做题的方式记住化学知识，而忽视了化学实验的进行，也忽视了学生学习兴趣的激发，这样学生在学习的过程中很容易产生厌学心理，并且化学本身就是一门在实验中产生的学科，如果不能够让课程回归实验，那么学生的学习也就仅仅停留在书本中，他们无法真正去探寻化学世界的奥秘，也就无法感知化学的魅力，这会极大影响他们学习化学的效率和质量，也就更谈不上实践能力的培养，所以教师要积极转变教学理念，重视化学实验的进行，只有教师自己注意到化学实验的重要性，学生才能够随着改变学习方式，才能够从单一的理论背诵中脱离出来，让化学实验丰富理论知识，让理论知识指导化学实验。只有在有效的化学实验中，才能够激发学生的实验欲望，让学生能够更加积极地对待每一次的实验，所以教师在每一次的实验中都要做到严格要求，让学生重视实验探究，并且在顺利完成化学实验之后获得成就感，这样学生在实验中也会更加注重自己的操作，不断提高自己的实践能力。

二、提供探究空间，注意过程引导

在传统的化学实验课中，主要是由教师主导课堂，教师进行讲解和演示，不断地强调理论知识，而学生的实践时间非常有限，等于将理论课堂搬到了实验室，那这样的化学实验课堂起不到任何作用。所以教师要将化学实验课堂交给学生，在向学生说明了实验步骤之后，让学生自己动手进行实验，为学生提供良好的探究空间。那如何能够让学生在实验的过程中积极投入呢？这就需要教师的耐心引导，首先教师要构建一个民主、愉悦、轻松的实验课堂，让学生敢动手，能动手，在高中化学学习中，学生之间会有一些能力上的差异，那么在实验的过程中，能力好的学生也就会进行得顺利一些，而能力差的学生则需要多思考一会儿，这个时候，如果教师不能够很好地把控课堂节奏，就会造成优等生独霸课堂，能力较弱的学生被冷落的现象，这不符合素质教育中教育面向全体学生，促进全体学生共同发展的要求，所以教师要在学生做实验的过程中进行观察指导，对于能力较差的学生及时进行鼓励和引导，帮助他们更加顺利地完成实验，对于能力较好的学生，引导他们积极思考，培养他们的创新思维。让学生成为化学实验的，并且实现教师与学生之间的良好互动，让化学实验课堂成为知识交流的地方，让学生的实践能力得到进一步的提高。

三、开放化学实验室，支持学生实验

高中生具有比较全面的思考能力，他们对于问题往往会有许多不同的见解，高中化学不同于初中化学，有许多的化学变化在其中，学生的探究意识也就更强，而化学实验课堂有限，不能够完全满足学生探究的需要，学生在产生新的想法和动手欲望时，没有场地去施展，久而久之，学生也就缺乏了在这一方面的思考。所以开放化学实验室，让学生在课下积极地去进行化学实验探究，能够有效地将化学融入到学生的生活中，让他们在日常的学习生活中积极地思考，也能够积极地付诸行动去证实自己的猜想。化学实验室的开放，对于学生来说，就是另一个化学课堂的开启，这个课堂是由学生自己主导的，从猜想，到实验，到记录，这期间所产生的化学反应是学生想要知道的，如果产生的效果与他们预期的不同，他们也会积极地进行思考，这对于学生实践能力的提高是非常有利的。

总而言之，在高中化学实验中，有效的教学能够提高学生的实践能力，为学生今后的学习生活打下坚实的基础，所以教师要从教学理念开始转变，重视化学实验，让学生能够有充足的动手探究的空间，并且开放化学实验室，让学生能够积极地进行思考和探究，成为学习的思考者，去积极地进行创新，在此过程中不断地提高自己的实践探究能力。

参考文献：

[1]马辉.浅談高中化学实验教学中学生能力的培养[J].数理化学习，2013（1）.

[2]陈春发.高中化学课堂实验能力的培养[J].现代阅读（教育版），2012（24）.endprint