探究小学语文阅读理解审题技巧与方法

摘 要：阅读理解是小学语文教学中的重要组成部分，阅读能力的培养也是小学语文教学过程中的重要环节。阅读理解是一个综合型题型，所占的分值也很大，但是很多小学生由于自身综合素质能力欠缺，平时积累不够，导致很多小学生面对阅读理解无所适从，需要高效的解题技巧，以更好地提高学生的阅读能力。本文简要说明了阅读的含义和意义，着重分析和阐述了小学语文阅读理解审题技巧与方法。

关键词：小学语文 阅读理解 审题技巧 方法

阅读是小学语文试卷中所占分值巨大的组成部分，同时也是学生考试试题中最易失分的环节，在整个语文教学中具有非常重要的意义。很多小学生由于缺乏解题技巧，审题思路不清，语文素养较低，加上对语文知识积累不够，阅读知识视野狭窄，没有养成良好的阅读习惯等诸多问题，从而导致成绩不理想，因此必须提高他们的语文阅读的审题技巧，掌握好的阅读方法。

一、阅读的含义与意义

閱读指的是人们从书面语中理解阅读作品表达意义的一个心理过程，也是目前人们获取信息的重要途径。通常来说，我们所获得的很多知识都是视觉获得的，相关调查研究表明，人们的直接经验少于20%，而通过阅读获得信息的比例在80%以上，从中可见阅读在知识获取方面所起到的重要作用。而且在信息的接受速度和实际所收到的成效上，阅读的效果要明显高于聆听，相较于听而言，阅读获得的信息量更多且不容易受到限制。目前，阅读已经成了人人都需要掌握的一项生活技能，甚至是在小学生中，语文阅读能力和阅读素养的培养同样也是非常重要的。阅读能力的高低，以及对于阅读信息的删选和组合能力，直接影响了人们获取信息的多少。在小学语文阅读教学过程中，应用有效的阅读技巧和阅读方法，可以更好地帮助学生进行有效的阅读，也是语文教学所要解决的首要问题。

二、小学语文阅读理解审题技巧与方法

1.认真审题，切忌粗心

在进行小学语文阅读理解的相关题目时，要想取得优异的成绩，准确的审题是非常关键的一步。在解答阅读问题的时候，学生一定不能着急下笔，也不能慌张作答，可以将题目认认真真地多读几遍，清楚掌握文章题目的具体要求，勾画出其上的重点，并且仔细分析问题所要提问的要点是什么。为了方便做题，可以先从简单的题目着手，然后一点一点打开解题思路，然后再一字一句，包括每一个标点都要认真地阅读清楚。例如，在《匆匆》一文中，有阅读提问“文中破折号的作用是什么？”而答案则是起到解释说明的作用。总之，做阅读题目的时候一定要好好阅读题目的要求，并且能够按照具体要求来进行作答。

2.理解中心思想和关键词句

在做阅读理解题目的时候，能够准确理解文章的中心思想是非常重要的。首先，答案要紧扣文章的中心思想。小学语文阅读中所选取的文章长短不定，根据不同的创作意图而有长有短，但是始终都是围绕一个特定的中心思想来进行阐述的。学生需要仔细阅读好起到画龙点睛作用的题目，掌握文章的中心，它也是整个文章的灵魂。其次，找到文章中重点段、关键词、句子等。如果可以顺利找到文中一些重要的语段和词语，往往有助于把握文章的主题中心，学生可以养成在阅读文章上标段和划重点、做记号的习惯，因为这些地方往往会成为出题者出题时候的题眼，同时也在一定程度上会揭示文章的中心。如果遇到文章中有不太理解的词句，那么学生也可以尝试着把其转换成自己熟悉的词语，再结合生活中的实际情况帮助自己理解。最后，结合具体的语言环境来理解词语。常言道“字不离词，词不离句，句不离段”，那么对于词语的理解一定是离不开文中具体的语境，不能凭借自己的理解，例如《匆匆》一文中阅读提问“赤裸裸地来到这世界，赤裸裸地回去指的意思”答案是前者指的是出生的时候光着身子，而后者指的是死去的时候一事无成。

3.根据不同的题型，选择适当的答题方法

根据不同的阅读题型，可以采取不同的答题方法，这样有助于提高答题的准确率。第一，段意、主要内容归纳类型的题目。这样的题型，学生需要首先明确文章的叙事结构，一般如果是记叙文，那么通常都是时间+地点+人物+事件的结构，如果没有明确时间和地点，那么很可能就是由人物和事件的起因、经过与结果构成的。如果是说明文，那么一般会说明对象，阐明说明的具体内容。第二，针对选择和概括文章中心思想的题型。如果可以直接在文中找到中心思想，就回归原文，如果原文阐述不是很明显，那么就要具体问题具体分析。如果是写人的文章，那么一定是赞美和讴歌主人公所具有的品格特质，例如《两小儿辩日》中，阅读题目问“从短文中，你会体会到孔子和两小儿有哪些品质？”答案是能体现工资实事求是的态度和两小儿善于观察、说话有理有据的品质。那如果是写景的文章，可能作者是为了赞美美景的无比美丽，而如果是单纯写一个物，那么很可能为了表达对该物的喜爱之情。第三，针对问某句话在文中的作用的题型。如果是在文章开头的，那么开篇点题，是为了总起下文的作用；如果是在文中出现的，那么承上启下，是为了总结上文并把下文引出来；如果是在文章末尾出现，那么是为了点明中心并深化主题，与开头的叙述遥相呼应。

三、结语

综上所述，阅读理解作为小学语文教学中的重要组成部分，同样也是小学语文试卷中所占分值最大的，直接关系到整个语文教学的实际教学效果，关系到学生的实际语文成绩的高低。阅读理解作为一种综合型题型，对学生自身的综合素质能力要求也相对比较高，针对目前小学生中普遍存在的审题思路不清、语文素养较低、知识积累不足、以及没有养成良好的阅读习惯等诸多问题，以上几种阅读技巧和方法，一定会起到重要的作用。

参考文献

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作者简介：任春燕（1978-），女，浙江省绍兴市人，民族：汉，职称：小学一级教师，学历：大专。endprint