以科技创新为载体促进高中政治教育创新能力的培养

谭孟辉

【摘 要】科技创新为高中政治教育的教学提供了载体。从一定程度上来说，必须正确与全面的认识，科技创新对高中政治教学的促进和提升。认识科技创新作为高中政治教学的必要维度，是从教育教学规律的基础之上来阐发高中政治教学的方法和途径。真正的把高中政治教学放到科技创新的视角下来认识，才能够以更好的效率进行高中政治教学，并提高相应的教学质量。

【关键词】科技创新；高中政治教育；创新能力的培养

前言

高中政治教学一直以来都是高中教学的重要组成部分，应当正确的认识高中政治教学的重要意义。切实的把高中政治教学，作为科技创新的推动对象来看待才能够使得我们更加全面与立体的认识科技创新与高中政治教学的相互作用。毋庸置疑，立足在这个角度上来认识高中政治教学，实际上就是要把科技创新作为高中政治教学的手段来进行的。教学手段的最终目的乃是提高教学的质量和水平。这是高中政治教学与科技创新之间的辩证关系。

一、高中政治教学的科技载体体现

（一）多媒体作为高中政治教学的科技载体

多媒体教学，在高中政治教学中一直发挥良好的教学作用。从一定程度上来说，高中政治教学依赖多媒体进行教学，就是因为多媒体能够集声音、图像、文字于一体，能够让学生更加形象、生动的学到知识，并且在学知识的过程之中，更好的感受到高中政治的魅力。高中政治教学从来都是一种培养学生更好的实践能力的学科，这种学科必须能够形象生动的向学生传达有效的知识。实际上这也是高中政治教学的主要目的，多媒体教学能够随着多媒体设备的不断改进而提高，在改进多媒体设备的过程之中，实现教学的目的。同时多媒体教学的硬件设备及软件设备，都是随着科技的不断发展而提高的，而高中政治教学的效果也正是在这个基础上不断展开与发展的。

（二）互联网作为高中政治教学的科技载体

互联网技术在当今世界上日新月异的的发展。互联网技术的迅速发展为信息社会增添了更多的发展动力和活力。互联网社会带来了信息社会。从这个角度上来说，真正的把互联网技术运用到高中政治教学中来，也符合了时代的发展特征。充分的汲取互联网上的相关信息为高中政治教学提供动力是当前社会的发展趋势，也是对高中政治教学的必然要求。一般来说，充分的运用互联网技术在高中政治教学中的作用能够使得学生的知识面更为拓宽，也能够真正的促进学生对社会现实的认知。互联网技术在高中政治教学中的充分运用，能够真正的达到高中政治教学的实效。

二、科技创新载体在高中政治教学中运用的创新意义

（一）切實的提高了高中政治教学的效率和质量

教学的效率和质量，永远是课堂教学的生命线，在高中政治教学中，科技创新载体，充分的运用到教学中来，真正的达到了让学生在科技的引领之下求知，并能够真正的使得教师把教学的主要任务和目的突出出来。比如说，多媒体技术以及互联网技术在高中政治教学中的充分运用，就充分的显示出了技术创新和技术革命，对于高中政治教学的引领作用，使得教师既节约了时间，又充分的实现了教师对高中政治教学的教学目的。从而达到了提高教学效率和教学质量的目标。

（二）激发了学生学习政治的兴趣

一般来说，把新技术运用到对高中政治的教学中来，能够使得学生产生新鲜感。学生学习高中政治的热情也就会随之上升。多媒体技术以及互联网技术在很大程度上就使得学生的求知欲望更加强烈。二者带给学生的视觉冲击力，以及文化体验感都是不同的，在带给学生新鲜的知识的同时，能够刺激学生学习的兴趣，培养学生良好的学习习惯，这是科技创新给学生的学习所带来的价值。

（三）能够让学生多角度的思考问题

对于高中政治的教学来讲，只有能够真正的让学生多角度的思考问题，才能让学生不拘泥于一种解题思路。高中政治的教学能够把多媒体技术以及互联网技术充分的运用其中，这就充分的显示了高中政治教学的特点。突出的运用互联网技术和多媒体技术，能够让学生更全面的认识高中政治知识与社会现实的关系，而恰恰是这种认知，能够更好的促进学生多角度的思考问题，把学生的知识与实践结合起来，是高中政治教学的目的，运用互联网技术和多媒体技术，恰恰能够达到这样的教学效果。

结语

对于科技创新载体在高中政治教学中的应用，应当充分认识到二者之间的关系，亦即，科技创新载体是高中政治教学的运用的工具，同时，又应当认识到只有科技创新载体能够起到促进高中政治教学的作用，才能够实现其价值。在这个意义上来说，充分的把高中政治教学的与科技创新载体相互结合起来，才能够实现教学的目的和目标，达到学生真正的学习高中政治知识的教学目的。

【参考文献】

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