“轮”回百转：巧手打造废旧资源转身变乐园

姚海霞

【摘 要】 幼儿园户外游戏中，利用轮胎充实儿童的在园生活，让轮胎与儿童的幼儿园生活实现美好相遇，可以让孩子的成长过程更丰满。实际过程中，教师和幼儿一起，用自己的“巧手”来让废旧资源变成游戏乐园，是幼儿园户外活动的基本思路。

【关键词】 户外活动；体育游戏； 废旧；创新

2016年初，我园为提高幼儿户外活动添置了大量的户外活动的体育器械和材料，其中废旧轮胎获得了幼儿特别的喜爱，成立幼儿乐此不疲、百玩不厌的“玩具”。那如何让孩子在这美好的相遇中又能锻炼到身体各方面的机能呢？我们建了一座关于“轮胎主题”的特色乐园。

一、奏响相遇的序曲

首先我们一起考察了整个校园环境，因为我们是所村园，所以场地不算太大，可是中间一块花园里面利用率不是太高，大家決定就把“轮胎主题乐园”放在这，理由一是阳光充沛，二是充分利用场地资源，三是这块场地靠近孩子的活动室，孩子们想来玩很方便。主题有了，场地有了，接下来就要进行研究和构思了。我们根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，设计出了“轮胎主题乐园的布景图”。

二、自由、自主的相遇

“轮胎乐园”的落成，让孩子们很是欣喜，可是教师为幼儿提供一定的支持，是应该的，是不是也要让孩子们和轮胎“自由、自主的”相遇呢！我们的老师就把剩下来的轮胎，看似随意的投放在操场上，看看孩子们会是什么样的反应。放好的第二天，晨间活动孩子们到了操场，好家伙，你看一个个，像小鸟一样飞向轮胎，他们有滚的，有叠的，有和木梯架起来爬的，还有排一排转圈。因为我们投放的轮胎大小、密度不同，不同的轮胎质量有所差异。

力量是身体运动的基础。没有下肢部位的肌肉力量，幼儿就无法站立、行走，更无法跑、跳等动作；没有上肢部位的肌肉运动，幼儿也无法做推、拉、搬运等动作。对孩子身体力量的关注是源于现在的孩子都是家中的宠儿，加上我们是农村园，好多留守儿童，都是隔代抚养，更是把孩子娇惯的弱不禁风一样。如，我们大班一个叫多多的女孩，长得结实可爱，可是运动起来却束手束脚，爬个轮胎山都只上一层，就不敢再往上爬了。即使老师牵着她的手往上爬时，她的腿也总是抖抖索索的，这显然与她平时腿部锻炼的不够形成的。而到了游戏中，幼儿会根据自己的力量选择不同质量的轮胎，选择独自或者多人合作的方式玩。在兴趣的驱动下，孩子们竭尽全力采取滚、搬、拖得方式将轮胎运往不同的地方。力量较为薄弱的孩子在多次尝试搬运不同的轮胎后，往往会定位一些小一些的轮胎，一段时间后，会尝试选择较大的轮胎；力量发展较好的孩子往往倾向于挑战大轮胎，也乐于与其他孩子合作将轮胎垒高。整个过程是孩子自发性的游戏，幼儿主动积极、心情愉悦的参与其中，并不是教师操控下机械的锻炼。

三、永恒的相遇

如何让轮胎和孩子的相遇成为永远的故事呢？

1.融情于景，情境中美好的锻炼

我们就必须挖掘出它对孩子各方面发展的价值，如何利用他来发展幼儿各方面的能力，我们融情于景，在孩子走轮胎的游戏中，我们设置了儿歌《小熊过桥》让孩子学小熊走轮胎过桥，孩子们边念儿歌，边走轮胎，有的孩子平衡能力很好，走的就很稳当，而有的孩子摇摇晃晃的站山去了，却不能立在上面，只能手脚并用的爬过 “桥”了，多次尝试之后，幼儿开始双手测双举帮助身体平衡站在轮胎上，然后再摇摇晃晃缓慢向前走。因为儿歌最后是“小熊过桥回头笑”，所以大家都想做个勇敢的小熊，所以都会一次次尝试让自己成功地走过桥。

2.课程中巧妙的相遇

体育活动中，老师让幼儿自己选择4人一小组，玩“划船”的游戏，规则是四个人一起站在一个大轮胎上，轮胎底盘上有轮子，要求幼儿从起点把船划到河对岸，救助那里的小动物，这个活动有点难度，可是对于大班的孩子来说，又是个挑一挑能够的着的个挑战，孩子们必须非常好的互相协调、合作，才能顺利的把船划到对岸，拿一个小动物装上来再返回，中途掉下来要赶紧继续上去，孩子们听到口令一响，兴奋的站上了轮胎，可是没那么简单，有的是站得住可走不了；有的是一站上去轮胎就翻了，孩子们经过几次失败后，终于渐渐摸着了门道，要站得均匀，轮胎才不会翻，还有就是要想往前走，大家都要劲往一处使，才能划出去，活动中，有两个组的孩子没能完全成功，可是在活动后，他们几个人还在那边研究着“划船”呢！

还有譬如孩子们滚轮胎后发现有的轮胎滚的快、有的轮胎滚的慢，从而老师就生成了“为什么会有快慢”我们和孩子一起上网查阅资料，一起讨论，让孩子们知道了，原来是因为轮胎本身的体积和重量形成的阻力影响了他们奔跑的速度。

四、相遇后的隐患

一切美好都是与隐患伴随而来的，幼儿的自发活动就可以获得包括力量、平衡、探究、以及社会性等各方面的发——而作为教师一方面要给孩子的活动提供安全健康的环境。具体表现在：教师在户外活动中，安全是首要考虑的因素。在进行游戏前首先要给幼儿做充分的轮胎安全使用知识和充分的热身运动。其次投放的轮胎尽可能的多样化：卡车轮胎、小汽车轮胎、自行车轮胎等供幼儿选择。

在幼儿的户外自主游戏活动中，轮胎对幼儿的发展的影响其实是全方位的，我们期待，让孩子和轮胎的相遇更美好、更丰富。

【参考文献】

邱学青.学前儿童游戏[M].江苏教育出版社 2012年12月endprint