美术作品创作中茶文化元素的融入与审美意境

陈 浩

（保定职业技术学院，河北保定 071000）

美术作品创作中茶文化元素的融入与审美意境

陈 浩

（保定职业技术学院，河北保定 071000）

我国的茶文化与美术作品创作在历史的发展中，互相扶持，一同进步。两者在内容和发展的方向上，互相融合。根据国家倡导的文化软实力的兴起，我们有必要研究在美术创作中茶文化元素的融入，宋元时期，书画领域的思想快速发展，其不同于其他时期的特点使其脱颖而出。对后面的书画发展起到非常重要的影响。书画作品之“茶”元素方面的发展，宋元时期的影响是不可忽视的。茶在中国的历史上也占了非常重要的一席之地，在中国这片古老的土地上，茶元素经历了长时间的文化洗礼，内容可能是一个人花费一辈子也学不完的。因此，茶文化在发展中，不可避免地与其他文化发生碰撞、相容。其中对书画作品的影响最为之大。本文重点研究在书画作品中，茶文化以何种形式存在于其中。

茶文化；美术绘画；体现；融入

很多著名书画作品，都是以茶为主题，展现茶文化的内涵，以及中国传统内容。例如，擅长画山水人物的明代书画家文征明，因为他喜欢茶所代表的朴素，自然，高雅，所以创作了大量以茶为主题的艺术作品，至今流传于世。茶因为书画作品的呈现而变得广为人知，书画作品更因为茶的品格而为人所擅长。茶文化的兴起，在书画作品中展现的淋漓尽致，扩展了书画作品形成的形式与应用格式，为喜爱茶的书画家提供了许多灵感。书画作品的增多，尤其是以茶元素为主题的书画作品，能够帮助一些普通群众了解茶文化，提高对书画不擅长的人们对书画作品的鉴赏力，使他们的审美向多元化发展。

1 茶文化的主要内容

中国是茶文化的发源地，在中国长达几千年的历史中，茶文化形成了属于自己独特的内容。其融入了社会各界人士的观点，来自各个地方的理解，及各种地方的解决问题方案等等。茶文化对于一个人的品行，道德，信仰，处事都有影响。也可以有另外一种理解，茶文化形成了自己独特的文化系统。是人类文明高度发达的产物，也可以是说茶文化促成了人类文明的高度。所以关于茶文化的内容，是需要我们继承的，我们一边学习的同时，也要一边创新，和其他文化相辅相成，协同发展。关于采茶，与制茶礼仪，作为中华儿女，都应该认真严肃的学习，去其糟粕，取其精华。因为茶文化里包含的品格，是我们中华儿女都要继承的品质。茶品种的不同，决定了茶艺表演的形式，利于营造不同的茶氛围。选择符合主题表演的背景音乐，是学习者真正的融入到茶的精髓中，体会到茶艺表演的意境。中国的茶文化根植于每个中国人内心，于我国的文化背景发展相辅相成，与道德传统一脉相承。我国的茶文化追寻到春秋战国时期，那个时期百花争鸣，茶文化在此基础上融合了各家思想的光芒。且茶文化并不是简单的对各家所代表著名思想的简单表达，而是将自己的茶道与抽象的思想进行随机组合，迸发出成千上万的深意。达到物中有我，我中有物的思想境界。茶文化在历经历史的洗涤，没有丢掉自己独特的光芒。茶所代表的品格在不同的朝代，不同的作品中都有统一的内涵。

2 茶文化在美术作品中的表达

在书画作品创作中，简单地表达出茶文化的主题意义，保证观者可以明白茶文化所表达出的意想，掌握好大与小，紧与密的关系，使观者的想象空间达到最大。使自己的书画作品的布局达到最合适。简单化地表达，不仅仅指使观者明白有关于茶文化的文字内涵，更主要的是引导观者理解书画作品中茶文化的意义，使书画作品对于茶文化的传播起到关键作用[1]。茶文化在书画作品的展示，最大的好处是降低茶文化文字版介绍的视觉疲劳及枯燥性，极容易造成读者粗略大概的肤浅理解茶文化[2]。书画作品可以改变这种情况，使读者通过书画的作品，对茶文化产生兴趣，从而达到寓教于乐的效果，这也是每一位想要了解茶文化的广大群众的心声。但是，令人失望的是，只有极少数的书画作者做到这点，现实是普通的作品并不能做到这点，所以这就需要书画工作者与文字编辑工作者的共同努力，传播茶文化。书画作品的形式比单纯的文字要多得多，因为茶文化所代表的品质，道德，信仰是现代的公民所缺少的，所以根据这一需求，书画作品的白话形式要被放在重点学习的方式上。通过书画作品的呈现，例如一些简单的图案，使处于各个层次的人都可以全方面了解茶文化。茶元素在书画作品的呈现中有直接性的特点，使观者快速的找到茶文化所代表的重点意义。可以促进观者观后有所思，有所想。书画创作者自己首先要对茶文化的历史背景，历史发展历程，文化底蕴做到全方面的了解，这个对书画创作者具有严格的要求，所以要求书画创作者要不惧困难，迎难而上，为茶文化的传播做一些绵薄之力。书画创作者在创作中，要提前收集自己所需的各种素材，做到万无一失。

3 美术作品中茶文化所代表的意义

书画作品的艺术形式之一是以主题呈现的，也是最重要的一部分。主题创作也是历史中各种书画创作者最喜爱的表达形式，其中以茶为主题的最甚。因为在古代的艺术家眼里，这个可以寄托自己高尚的情操，清高的品质，不同于常人的情趣。这个也造成了我国独特的历史文化底蕴，也使书画的意想更为丰富。在书画创作者创作中，形成自己独特的意想意义，给普通的物品赋予独特的意义，约定成俗，使古代艺术家们可以隐喻的表达自己心中所想。让后来人了解我们的祖先生活状态，也为后来人创作所带来无数的灵感迸发[3]。也为历史研究者提供了无数的素材，使我们可揭开历史的面纱，与古人交流，传承我们的传统文化。让后人了解时代的进程，及历史是如何向前滚动形成了现在，以及我们现在该如何做，才能形成更好的未来，使人类的脚步达到历史新高。这个也促进了文明的进程与书画作品的交叉、碰撞、融合。

4 书画创作者在茶元素中汲取的营养

茶文化在唐代达到顶峰，茶已经出现在人们的生活中，成为人们生活中必不可少的物件。书画创作者创作的茶主题，其实是对生活的侧面描写，这些作品，对于普通群众来说，有非常大的共鸣，因为都是源自生活，这对茶文化的普及起到了非常大的推广作用。古代艺术家对于茶叶的喜爱之情也是非常深的，他们在生活中选取素材，十有八九都会选到茶叶。从侧面来看这个现象，也说明茶叶已经普及到了千家万户，也为历史的研究提供了素材。这些古代艺术家们，在创作中，大多喜欢以人物为主题，体现人物魅力为主题。也有一少部分人，喜欢将山水与茶元素结合起来，体现自然与人的和谐相处[4]。纵观整个艺术历史，文化的结合，相融和碰撞是时代的必然产物，因为在历史经验中，并没有可以独立存在的概念，每个概念都是结合起来存在的。

5 书画作品中茶元素的体现

在书画作品的创作中，艺术家们需要收集各类素材，灵感的来源需要素材的激发，在我国的历史进程中，艺术家的灵感往往来源自己的生活，艺术家喜欢将自己的作品与大自然结合，这样的作品更有亲近力，使观者能更好的接受。茶在另一方面体现了艺术家自己追求的品质，道德及茶本身代表的优点。饮茶在唐代的时候已经被普及，基本上那个时代茶是招待客人最好的东西，所以古代艺术家以此为背景，创作了大量有关于茶的制作，采摘，冲泡的过程。在欣赏画作的同时，也可以清晰的理解创作者的心境，从而触动欣赏人的情怀。

6 茶文化的清楚认知

茶文化的普及，成千上万的群众饮茶文化，反映了传统茶文化在整个社会情景的表现，这个也是一种整体气氛。但是人们虽然普遍知道茶文化，但是大多人只是浅浅的知道有茶这个东西，而茶文化的兴盛，大部分是因为人的从众心理，每个人都不想成为异类，所以茶文化在某个契机下，带动了本身的兴盛。艺术家的画作的重要性就体现出来了。因为这部分少数人，担负着大部分的传承作用。所以要想让茶文化内涵的普及，就需要和其他为大众所接受的事物结合起来，书画就应该是其中最重要的载体。从整体时代背景来看，要想达到最佳效果。首先从茶文化基础的分析出发，对茶文化有关理念进行具体分析观察。其次也要对书画知识体系有一个具体的了解，这样才能将两者进行有效的结合，达到想要的效果。

7 书画鉴赏活动开展

在现代的时代背景，因为有互联网、电子科技、机动车的出现，人们对于后代的培养都是偏向理科，诸如数学、物理、化学、生物之类的培养，从而忽略了孩子的文化素养方面的培养，所以导致有些小众画展无人问津的局面，而一些大型画展，也只是业内人去关注。所以这个方向的培养，一方面需要国家大力的号召，使家长们重视起来，另一方面，也需要家长自己本声的思想转变。然而，从另一个角度来说，这个也不完全是人类本身的错，因为这个现实是历史进程发展造成的结果，也可以说，无数的偶然选择造就了现在必然的结果。

8 结束语

综上所述，整体的来看这个问题，人们在茶文化的认知方面越来越成熟，但是要想实现理想情况，就需要找到一个完美的载体，加速茶文化普及进程。书画形式就有这个优点，这个可以弥补文字普及的缺点，使其普及过程变得有趣味，但是要达到在书画形式中完整的理解内涵，就要大量的开展书画展览，从而达到最完整的效果。从另一方面来说，书画作品中注重人与自然的结合，而茶文化最重要的就是要体现这个特点，书画作品以另一种形式全都弥补了。我国传统的书画形式都会使观者具有强烈的共鸣，因为这些书画作品大多都是来源于普通人的生活中，尤其以茶为主题的画作。

我们要大力培养爱国情怀，不能仅仅靠讲空话，没有落实实际行动为主，应该大力的号召国民对书画的热爱度，大力支持书画展之类的艺术培养形式。充分发扬书画作品的优点，陶冶人们的情操，增强孩子对艺术的喜爱。还有茶艺艺术的表演，大部分人可能对这类艺术不感兴趣，尤其是在电子科技的环境中成长起来的孩子，有些甚至可能都不知道还有这个艺术的存在，这个现象是不可避免的，也不是具体某人造成的现象，而是历史的原因所造就的。但是在我们意识到这个问题时，我们就应该有实际行动来改变。

[1]彭喆.基于功能与工艺美学统一理念引导下的手工艺设计教学实践——以“手工艺与设计工作坊”设计教学实践为例[J].设计教育，2015（10）：218-219.

[2]张黔.从工艺美学到技术美学——20世纪50年代初期至90年代中期中国设计美学的发展[J].创意与设计，2011（8）：22-26.

[3]孙晋博.匠人精神对产品设计教育的启示[D].景德镇陶瓷学院硕士学位论文，2011.

[4]吴兴杰.中国茶业全产业链协同创新发展[J].商业文化，2016（5）：21-23.

陈 浩（1982-），男，河北保定人，讲师，硕士，研究方向：艺术设计。