高等学校英语综合教学核心课程群的建设探究

寇永莉 史晓虹

摘 要：高等学校英语综合教学核心课程群的建设对提高学习英语的学生基础能力以及实践交流意识具有重要的作用。在分析高等学校英语综合教学核心课程群建设意义的基础上，介绍了太原理工大学高等学校英语综合教学核心课程群建设现状及指导思想。并具体从教学内容和梯队建设等三个方面展开了较为详细的建设探讨，重新编写体现先进性、实践性和新颖性的教材，重点强调了以带动青年教师为主的教学梯队的建设，充分体现了课程群建设的核心价值。

关键词：高等学校 英语综合教学 核心课程群

引言

面对目前国际上频繁交流的现状，高等学校英语综合教学是培养大学生能力和面对市场竞争的基础，人才的竞争也是保障产业稳定的重要因数之一[1-2]。高等学校英语综合教学是以有关的语言教学基础，提高学生听说读写的能力。通过英语综合教学中的实践训练和教学安排，使学生初步接触了解英语，为学习基础课《英语写作》及其它后续课程，为今后从事英语交流打下必要的感性基础[3-4]。

一直以来，作为高等学校毕业生就业数量最大的领域，对稳定大学生的专业和知识就有重要的作用。为了能够保证大学生在校期间的英语学习基础以及实践能力的培养，突出不同专业的英语学生根据自己专业的特殊的英语学习能力，指定合理的教学方案，建设高等学校英语综合教学核心课程群，无疑是一条对学生进行素质教育和综合培养的捷径。本文在分析高等学校英语综合教学核心课程群建设意义和存在普遍问题的基础上，介绍了太原理工大学高等学校英语综合教学核心课程群建设，并具体从教学内容和梯队建设等三个方面展开了具体的建设探讨。

一、太原理工大学高等学校英语综合教学核心课程群建设

英语综合教学核心课程群建设能够充分体现英语综合教学的专业属性，集中显示英语综合教学存在价值。英语综合教学核心课程群建设对提高教学质量起到了良好的作用。英语综合教学课程群教学在培养专业能力等方面起着决定性的作用。

太原理工大学高等学校英语综合教学核心课程群建设的指导思想是：①在教学大纲和课件制作方面合理规划好理论和实践的教学任务分配，合理平衡好知识理论深度和实践拓展宽度，高效率培养学生的学习效率;②工作和任务的开展要能够体现一支队伍整体性的建设，努力建设成高等学校英语综合教学专业领域内的教师梯队建设，并持续发展。③英语适用的各个领域很多，如何让基础的英语尽快的与各个专业进行结合，把具备在一个专业的英语能力迁移到另外一个专业，高校的提高学习效率和语言意识是有待加强的，这是一项长期且全面的工程，需要教师合理的制定教学方案以及各个工种教师的有机配合。

二、太原理工大学高等学校英语综合教学核心课程群建设内容

本文结合太原理工大学在高等学校英语综合教学建设方面的经验和积累，围绕该专业核心课程群建设进行改革。具体建设内容点如下：

1.采用信息化、网络化等现代化教学方法，提高教学资源利用率和拓展学生知识信息量。学生不仅在课上能够具有更大的兴趣，而且在课下能够通过学习查漏补缺，综合提高学习效率。

2.在大学生毕业设计环节中引入与国外交流生互动能力的培养方案，合理的对毕业设计进行选题，在培养设计能力的同时也可以通过英语交流实践进行丰富，也是一种必须的检测手段。在完成毕业设计环节中，逐步培养学生的实际语言交流能力，从而在知识构建上形成立体认知。

3.为了加速青年教师教材入门、成才，成为教学上的主力军，构建核心课程群教师梯队建设。在充分利用现有资源的前提下，让青年教师具有独立驾驭教材的能力，并能够灵活根据教材的内容进行教学。并鼓励每一位教师利用先进设备以及相关资源发展科学研究，坚持“以科研促进教学”的方式，鼓励全校教师开展英语教学实践的相关科研活动，熟悉该研究领域的发展动态，并强化对授课内容的深入的理解，进而有效的提高教学效率。

结语

构建太原理工大学高等学校英语综合教学核心课程群有利于培养高素质的人才。构建专业核心课程群是学生人生发展的需要，是实现“教师中心向学生中心转移”的需要，是现代“以学生为中心”的教育理念的根本体现。在分析高等学校英语综合教学核心课程群建设意义的基础上，介绍了太原理工大学高等学校英语综合教学核心课程群建设现状及指导思想。并具体从教学内容和梯队建设等三个方面展开了较为详细的建设探讨，重新编写体现先进性、实践性和新颖性的教材，重点强调了以带动青年教师为主的教学梯队的建设，充分体现了课程群建设的核心价值。

参考文献

[1]王淑莉.CBI理念下地方高师英语专业核心课程设置探索[J].渭南师范学院学报，2017，32（22）：70-74.

[2]常俊跃，冯光武.开展区域国别教育，服务国家对外战略——对构建英语专业本科阶段区域國别教育核心课程体系的思考[J].中国外语，2017，14（03）：4-9.

[3]马旭玲.高职院校商务英语专业经贸类核心课程双语教学实践与研究[J].语文学刊（外语教育教学），2016（12）：118-119.

[4]张春玉.依托跨境电商的高职商务英语专业核心课程建设[J].科教文汇（下旬刊），2016（02）：100-101.

作者简介

寇永莉（1983—），女，河北邯郸人，硕士，主要研究方向为英语教学。