农村幼儿教师年终考核的现状和解决方法的研究

关兰 马成元

【摘要】教师的年终考核是为了促进教育更好的发展，这是众所周知的，但本人所在地区农村幼儿教师的年终考核现状却不容乐观，兼职成了考核的主业绩，而努力在教育一线勤勤恳恳的教师，在考核中始终是弱势，为了打破这种局面，要持着客观，公正，民主的原则，制定切实可行的考核方案，把好实施方案的每一道关，把考核方案落到实处，才能激发农村幼儿教师的积极性，促进农村幼教事业蓬勃发展。

【关键词】农村幼儿园  考核  现状  方法

【中图分类号】G615 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）42-0190-02

教师年终考核是为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩，为教师职务晋升，聘任和待遇分配等提供依据，促进教师队伍整体素质的提高，从而使教育稳步发展，考核应采取客观，公正，民主的原则。

但作为一名我所在地区的农村幼儿教师，面临考核就没那么就幸运了，我们的考核处于这样的现状，前几年该地区幼儿教师占3%，把幼儿教师纳入小学行列来考核，小学教师有个人成绩，幼儿教师没有，在考核时这一项是空白，为此幼儿教师不管你有多优秀，考核时名次始终排在小学教师的后面，为此当时本地有这样的传言，要想晋升职称，就别当幼儿教师，幼儿园本系统内也是直接领导打分重点以请假80%和个人主观感觉20%组成，不管干得好坏，只要不请假就可以，为此很长一段时间内，本地农村幼儿园是老教师的领地。

最近三年，随着义教均衡的大力提倡，一所所农村小学校中犹如雨后的竹笋，一个接一个相继开设，幼儿教师的队伍也越来越壮大，幼儿教师的考核从小学中分离出来，作为独立的系统进行考核，用量化考核表进行打分，比以前公平了很多，但也存在着许多的问题，首先是德为依据，以拥护四项基本原则，爱岗敬业，无旷课，无上课迟到，无酗酒闹事，无不服从领导，无参与社会闹事，无赌博行为者20分，违反上述事项依次降低分值，此项基本所有老师都是全分。其次是勤以请假为依据，全年全勤者25分，全年请假8天以内者20分，8天以上者每天扣0.5分，多数老师的分值差距不大，再次是能，能中包括发表的论文，课题的解题，以及各类培训，参赛等。此项中论文不累计加分，只限一篇，培训与参赛类的活动农村幼儿教师参加的不多。所以所有老师的得分基本一样，再次是绩，绩以本学年学校搞得活动得分总和除以活动次数，也是考核中的关键点，分值最高100分，可活动都实实在在进行着，但考核时此项随机按换算分来处理，所占比例很低，且把分值差距缩小为零点几分，活动进行与不进行一样。此项中还包括笔记，教案，所有老师也都是平均分，这样老师们在此项中的分值也大致一样。最后是加分项，园长10分，包教主任8分，后勤主任4分，班主任3分，党建管理员加6分，安全主任加6分，报账员3分，食堂管理员加6分，教龄每年加0.5分，  按照此方案时进行，其他分值基本相近，区别只有在加分项，分值兼职人员最高，近三年的考核已证实这些，连续三年我们这的农村幼儿教师考核中都是兼职人员占优秀，再就是老教师分值高些，真正工作在教育一线的大多数老师们，每年怎么努力都永远排在中下等。

从而使每次一学年一度的考核结束后，百分之八十的幼儿教师都感到很多的无奈，困惑，迷茫。想想这一年的辛勤付出就在这没有明确界定，可左可右中草草了事 ，即没有对自己辛勤付出成绩的肯定，更别说是对未来工作的积极促进，有的只是更多的失落，看到这个结果很多的是无奈和对工作失去奋进的动力，更多的是想未来的一年里怎样混进兼职层或者怎么投机取巧，严重的影响了农村幼儿教师的工作积极性，面临这样的现状，必须对考核进行完善，我认为从以下几方面做起。

一、从源头着手，制定切实可行的方案

首先，应结合本地的实际情况，将幼儿教师作为一个独立的系统进行考核，按人数的比例给优秀，不再加入到小学内部，在幼儿园系统内，方案要和中小学一样，在本区域内几所幼儿园的评分标准是一样的，比如个人成绩，就依据活动次数的平均分值进行时，规定最高分值和最低分值，实实在在的确立差距，再如，加分项中各个幼儿园都不能随意设立名衔加分，如锁门加分，园位会加分等，才能体现出园与园之间的公平。其次，要细化条理，保教老师和保育教师要区分对待，机动教师和专职教师要区分对待，班级幼儿人数也應纳入考核范围内，教案的次数也应有明确的规定，一周五次和一周三次要有区别。再次，明确界限该是哪个分值就是哪个分值，不能混淆为干和不干一样，干多干少也一样。最后，降低幼儿园中兼职老师的加分项，把不可超越的距离缩短，促进一线教师工作的积极性。

二、从关健点把关，让制定的方案落到实处

首先应对各幼儿园的领导团队进行细致的讲解培训，明确方案的严肃性，公正性，不得随意增减方案内容，让他们从自身做起，严格按方案践行，按同一水平要求所有人，不能为了自己的私欲，方便自己或身边亲近人，欺瞒别人，随意增加和减少某些分值。其次，考核小组要持着公平公正的原则严格把关，把方案中的每一处落实，不能出现怕得罪人而瞒天过海，更不能敷衍了事而出现“走过场”的现象。

三、从常规工作处落实，使制定的方案发挥效益

方案的制定和实施，最终目的是促进保育保教质量的提高，让农村幼儿园的发展更完善，为此将方案贯穿于日常工作的方方面面，把日常工作精细化，正规化，把常规工作中点点滴滴积累下来，在考核时都加入参考的范围，这样才能给所有参加考核的农村幼儿教师提供一个公正公平的平台，促进幼儿教师工作的积极性，提高保育保教质量。

综上所述，只要本着公平公正的原则制定切实可行的方案，把好实施方案的每一道关，把考核方案落到实处，就一定能改变农村幼儿教师这种考核现状，一定会促进幼儿教师工作的积极性，农村幼儿园的明天一定会更美好。