浅谈高中诗歌鉴赏之阅读及答题技巧

2018-01-16 08:44金志伟
关键词:诗歌鉴赏技巧方法

金志伟

摘 要:古代诗歌鉴赏是高中语文的重要组成部分,也是高考必考内容之一,因此,学会如何鉴赏诗歌,无论在教学,还是考试中都是重点和难点。本文从教与学的要求出发,结合笔者的教学实践,对高中语文古代诗歌鉴赏的答题技巧进行了探讨。

关键词:诗歌鉴赏;方法;技巧

中图分类号:G633.3 文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2017)23-046-1

语文试卷中的诗歌鉴赏题是语文考试中比较重要的简答类题,虽然分值不多,但也是拉开考生分数差距的关键,需要受到学生和老师的一并重视。鉴于高考的重要性,本文将针对高中语文诗歌鉴赏进行答题技巧分析,帮助更多古典文学修养不够的学生找到答题的技巧,从而帮助其取得更高的分数,为高考奠定良好的基础。

一、迅速把握诗歌的基本内容

在高考中,快速把握诗歌的基本内容是考生做题的关键,也是鉴赏的基础,要高度关注:

(一)诗歌标题、注解。

在诗歌阅读时,我们触目所及的首先是诗题,诗题往往体现了一首诗的内容、情感、主题、意趣、手法等。如温庭筠《商山早行》,表明诗歌主要内容应是早行时所见之景,是一首写景抒情诗。杜甫的《春日忆李白》一诗从标题中得知,这是一首表达思念之情的诗,陆游的《卜算子 咏梅》是一首咏物抒怀诗,读诗时,一定要细品标题,对诗歌标题中隐含的信息了然于胸,切不可绕道而行,舍近求远。

注解是在一首诗后命题人所给的补注,可能是对作者写这首诗时相关的时代背景的介绍,也可能是诗中难读字句的解释,还可能是诗中涉及的典故等,对阅读整首诗和后面的答题都至关重要,切不可轻易放过。例如:注解中有“此诗作于作者贬谪之时”,那至少表明作者此时内心是抑郁不平的,悲愤的或是一种壮志难酬的无奈。

(二)诗人的生平经历。

诗歌是诗人情感思想的载体,诗歌的思想情感与诗人所处的时代、诗人的人生际遇和命运沉浮有密切关联,因此,了解一些著名诗人(如白居易、杜甫、李白等)的生平、思想、创作风格,有助于对其作品的理解和把握。如王维晚年隐居蓝田辋川,他的诗歌以山水田园诗为主,诗风或清幽恬淡或壮丽雄阔,“诗中有画”就是王维诗的主要内容和风格。当然,如李白的乐府歌行极富浪漫主义色彩,五七言绝句豪放飘逸;杜甫一生工于诗作而命运多舛,尤其是他经历了安史之乱,能体会到老百姓的悲苦命运,在他的诗中大多体现出对百姓的同情,能全面而深刻地反映了安史之乱前后的广阔现实,具有沉郁顿挫之感;东坡才冠古今,虽宦海沉浮屡遭排挤却超然豁达,其诗词更多地表达经过人生历炼后的一种大气,一种感悟,更体现了他不凡的人生境界。

(三)了解古代诗歌的常见类型。

古典诗歌大致可分为以下几类:

一是送别怀人诗。一般是叮咛对方,赞颂对方,表达一种依依不舍的感情或别后的思念;二是咏物抒怀诗。这类诗歌类型在中国古代诗歌中最多,其中写景诗多是借景物描写来表达诗人或喜或悲或忧的感情,即“一切景语皆情语”。咏物诗多为托物言志之作,借物表达自己的志趣、胸襟或抱负;三是山水田园诗。下笔多描写山林的静谧、田野的悠闲,借以表达诗人对现实的不满,对安静平和生活的向往;四是羁旅思乡诗。抒写羁旅之愁,表达对家乡亲人和朋友的思念,忧愁伤感,真切动人;五是怀古咏史诗,一般是凭吊古代的人或事。追慕古人,表缅怀之情,实则是怀古而伤今,表达自己壮志难酬的苦闷;吟咏史实,多为借古讽今,或表达昔盛今衰的感叹;六是边塞军旅诗,或抒发报效国家、渴望建功立业的豪情,或状写将士的乡愁、家中妻子的离恨,或表现塞外生活的艰辛、边塞征战的残酷,当然,更多的边塞诗体现的是一种矛盾的心情:慷慨从戎与久戍思乡的矛盾,卫国激情与艰苦生活的矛盾等等。

二、掌握必要的答题方法及得分技巧

高考对古诗文鉴赏的要求是:鉴赏文学作品的形象、语言、表达技巧、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度,这里的文学作品主要指古代的诗、词、曲。

(一)形象。古诗中,形象既可以是人物,也可以是景物,还可以是事物,作者在表达思想感情时,往往通过寄情于物的方式,把复杂而深刻的内心感情投射到客观形象上,达到“意”和“象”的相互交融、相互统一,从而构成“意象”。因此,鉴赏诗歌的形象,其最终目的就是抓住意象的主要特征,感受作者的主观感情。

(二)語言。语言方面常考的热点有以下两点:

1.对诗人所锤炼字词的赏析。古人写诗注重炼字炼句,“两句三年得,一吟双泪流”就是明证。因此,常有许多精妙传神的地方,这类字词多为动词、形容词的使用,答题时应准确阐释这类字眼在本句及全诗中的语境意义,再简析其对作者表情达意所起的作用以及语言使用上的准确传神、精练生动。

2.把握诗歌语言的大致风格。古诗中常见的语言风格有:清新明快、自然质朴、豪放飘逸、委婉含蓄、慷慨悲壮、辞藻优美、富有韵律等。

(三)表达技巧。解答此类题应在熟悉诗歌常见表达技巧的基础上,细心审题。答题的思路一般是:根据题目要求指出所用的表达技巧(表现手法、修辞手法或结构技巧),再结合相应的诗句简要分析,最后分析此类技巧对更好地表达作者情感所起的作用,即用什么技巧—怎样用—所起的作用。

(四)思想内容和作者的观念态度。要准确评价作品的思想内容,必须在整体把握诗歌内容的基础上,认真辨别诗歌中的字词,体会作者遣词造句的用意,从而领悟作品蕴涵的思想情感,不能根据只言片语就下结论,更不能断章取义。

总之,古代诗歌的鉴赏虽然是难点,但只要我们树立信心,掌握了阅读及答题技巧,再辅以适量的训练,就一定能在考试中应对自如,取得理想的成绩。endprint

猜你喜欢
诗歌鉴赏技巧方法
求数列和的几个技巧
指正要有技巧
提问的技巧
高中语文诗歌鉴赏题和阅读题的审题训练刍议
通过微课培养高中生的诗歌鉴赏能力
基于情景交融的诗歌品读教学研究
例谈三角恒等变换的常用技巧
用对方法才能瘦
四大方法 教你不再“坐以待病”!
赚钱方法