运用排除法解答高考政治组合型选择题

张明辉

组合型选择题，既能考查学生对知识的掌握程度，又能考查学生解决实际问题的能力。因此在近几年的高考政治试题中，组合型选择题频频出现。在复习备考中，加强对这类题型解题方法、技巧的探究，既可以节省解题的时间，又可以提高得分率。

一、组合型选择题的特点

（1）考查的知识点多、范围广，能多角度、多层次地考查学生对基础知识的理解和运用。

（2）体现了以能力立意的命题指导思想，能考查学生的审题能力、判断能力、分析和综合能力等。

二、组合型选择题的解题方法

解答组合型选择题有多种方法，最简便、最常用的是排除法。使用排除法的前提是准确判断题肢（以数字序号列出的部分）。比较典型的排除法有以下几种。

方法1：否定排除法

该方法是指在题肢中，找出一个或两个错误的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。这些错误的题肢，有的对教材知识进行了错误表述，偷梁换柱、张冠李戴，有的以点带面、以现象代替本质。

方法2：肯定排除法

该方法是指在题肢中，找出一个或两个正确题肢，然后排除不包含这些题肢的选项。

方法3：排除异意法

该方法是指找出题肢中那些说法正确，但与题干意思无关的题肢，然后排除包含这些题肢的选项。

【例1】劳动价值论认为，货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。在货币产生以后，下列关于价格的说法正确的是（ ）

①流通中商品价格的高低是由流通中货币的多少决定的

②价格是通过一定数量的货币表现出来的商品价值

③价格是商品使用价值在量上的反映，使用价值越大价格越高

④价格是一种使用价值与另一种使用价值相交换的量的比例

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

答案：D

解析：流通中商品價格的高低是受流通中货币的多少影响的，但不由其决定，①观点错误，故可排除A和B。价格是商品价值在量上的反映，使用价值无法比较大小，所以排除③。答案选D。

【例2】国务院总理李克强在第24届世界经济论坛非洲峰会上指出，中方愿与非方合作建设非洲高速铁路网络、高速公路网络和区域航空网络，促进非洲大陆互联互通，并愿提供金融、人才和技术支持。中国对非援助不附加任何政治条件。发展与非洲国家的关系（ ）

①彰显中非是战略互信、相互支持、相互帮助的区域共同体

②符合中国外交政策的基本目标和中非人民的共同愿望

③反映了中国是推动非洲经济发展、造福非洲人民的主导力量

④表明中国奉行互利共赢的开放战略，积极拓展中非共同利益

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

答案：D

解析：①中的“区域共同体”不符合实际；③中的“造福非洲人民的主导力量”，夸大了中国的作用。故答案选D。

【例3】针对日益严重的资源浪费现状，中央领导同志作出关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”的重要批示，在全国各地产生了极大影响。中央、地方各级党政机关积极宣传、带头落实，节俭之风吹遍中华大地。之所以加强“勤俭”文化建设，是因为（ ）

①优秀文化塑造人生

②文化是民族精神的集中体现

③文化具有丰富的形式

④文化是对经济、政治的反映

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

答案：B

解析：根据设问可知本题属于原因型选择题。③不是加强“勤俭”文化建设的原因；②说法错误。

【例4】经济建设与生态建设要协调发展，通俗地讲，就是既要金山银山又要绿水青山。某地在实践中对这“两座山”关系的认识经过了三个阶段：一是用绿水青山去换金山银山；二是既要金山银山，也要保住绿水青山；三是绿水青山本身就是金山银山。这一认识过程（ ）

①每一阶段的特点相同

②是一个由浅入深的发展过程

③是一种圆圈式的循环运动

④经过实践和认识的多次反复达到了更高境界

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

答案：D

解析：本题考查“认识的发展过程”知识。对“两座山”的认识过程是一个由浅入深的过程，是在实践中不断反复的过程，②④符合题意，故选D。认识发展不是圆圈式的循环运动，而是波浪式的前进或螺旋式的上升过程，认识的每一阶段的特点不同，故①③说法错误。

【例5】没有买卖就没有杀害。据统计，目前每年约有3万头非洲大象因非法象牙交易被盗猎者杀害。为警示非法象牙交易，多国政府公开销毁缴获的象牙及其制品。材料表明（ ）

①减少象牙消费可减少猎杀行为

②非法猎杀导致象牙的非法交易

③公开销毁象牙可以减少象牙交易

④象牙消费增长源于收入水平提高

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

答案：A

解析：本题考查消费的知识。由非洲大象因非法象牙交易被盗猎者杀害可知①符合题意，②错误。由“为警示非法象牙交易，多国政府公开销毁缴获的象牙及其制品”可知③符合题意。④与题意无关。

【例6】随着党风廉政建设的推进，近几年春节某些干部过得有些“乏味”：年礼没人送，不敢开公车走亲访友，有人宴请也不敢答应。于是他们感慨“为官不易”，当官没意思。对这一观念进行批驳，应运用的理论有（ ）

①坚持和健全民主集中制，发展党内民主

②权力是把双刃剑，能做好事也能做坏事

③公民对国家工作人员有提出批评的权利

④中国共产党坚持以人为本、执政为民的理念

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

答案：D

解析：本题考查对政府的监督及中国共产党的知识。解答本题的关键是提取“‘为官不易”“当官没意思”“对这一观念进行批驳”等信息，由这些信息可知②④符合题意。①中“民主集中制”、③中“提出批评的权利”与题意无关。

【例7】有这样一个小故事，讲的是甲、乙两人分一块蛋糕。由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平地分蛋糕而争执不下。这时，有人给他们出了一个主意：让一个人切，另一个人挑选。这样分蛋糕的公平问题就解决了。这个小故事启示我们（ ）

①要促进社会公平正义，必须靠合理的规则和制度来保障

②在经济领域要坚持公平竞争、优胜劣汰

③市场经济具有法制性特征

④要发挥市场在资源配置中的基础性作用

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

答案：B

解析：本题考查学生获取和解读信息的能力，是典型的“四二制”组合型选择题。

运用排除法解答试题没有固定模式，应具体问题具体对待。简而言之，就是排除错误题肢、排除虽正确但与题干无关的题肢等。endprint