浅谈初中生物教学模式的有效改革措施

陈静

【摘 要】在初中生物教学过程当中，为了收到良好的教学效果，我们应当对现有的教学模式进行有效的改革，采取合理的措施让课堂教学变得更加精彩生动。本文对此进行了分析研究。

【关键词】初中;生物;教学;模式;有效;改革

新课程改革要求教师，在教学过程当中更加注重培养学生的实际操作能力以及综合学习能力。但长久以来，由于受到传统教学模式、理念的影响，很多教师在教学过程中缺乏改革精神，无法有效地推动学生的个性发展。在初中生物教学中，为了收获良好的教学效果，我们应当对现有的教学模式予以改革，采取合理的措施及途径使课堂教学变得更加精彩生动。具体来说，生物课堂的教学改革措施可从以下几个方面着手。

一、认真备课，制定引人入胜的教学方案

凡事预则立，不预则废。在开展初中生物教学之前，教师需认真备课，根据教学内容以及学生的基本学情，制定恰当的教学方案。但是，在实际教学现状中，虽然大部分教师都会去认真地备课，但是，教学方案在教学过程中得不到合理体现，同时，也无法吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。因为许多教师在备课时往往并不是站在学生的角度，而是站在自己的角度，想着怎样让学生掌握重点知识内容。虽说出发点是好的，但很有可能因体会不到学生的兴趣所在，导致整个教学方案枯燥无味，无法激发起学生的学习兴趣。为了能够给学生带来更好的学习体验，教师在备课时应当注重换位思考，想一想如果自己是学生，会期待怎样的课堂。这样一来便可紧抓学生的兴趣点，打造出气氛和谐、生动有趣的生物课堂。

以对《植物细胞的结构和功能》的教学为例，细胞的知识相对来说抽象并且微观，很多学生理解起来稍有困难。因此，我在设计教学方案时，充分考虑到这一特点，并决定先指导学生认真完成使用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构的过程。当学生对细胞结构有了感性认知之后，再利用多媒体课件等教学手段，吸引学生的注意力，从而激发学生的研究兴趣，为学生带来更直观的感受，让他们明确植物细胞的结构和功能，理解结构与功能的统一性，理解显微技术在生物学科的应用。

二、重视实验，培养学生的动手操作能力

新课程标准要求我们重视培养学生的实际操作能力。众所周知，生物是一门以实验为基础的学科，在初中生物的教学当中，囊括了许多有趣的实验。长久以来，大部分教师受到传统的应试教育理念的影响，过分注重学生的文化成绩，忽略了对学生动手操作能力及实验精神的培养。对此，我们需要进行改革。在生物授课过程中，教师可将实验教学与理论教学相结合，组织学生真正地参与到各种各样的实验活动当中，并鼓励学生通过亲自尝试了解生物知识的形成过程。实验对于学生来说是一项非常有趣的活动，因此，我们应重视实验，并且想方设法地对实验活动进一步的优化，促进学生在实践中成长，在实验中思考，在实验中提升自身的学习能力。

以《植物种子的萌发》一课为例，在教学过程中，我并未采用传统的灌输式的教学方法，让学生掌握本节课的知识内容，而是通过让他们动手操作观察种子结构。上课之前，我提前让学生对本节课的内容进行了总体预习，并提醒学生准备好放大镜、小刀等工具。在课堂上，我为每一个学生发放了浸软的种子，包括一粒大豆种子和一粒玉米种子。随后，我先指导学生观察种子的外部形态。紧接着，我指导学生对大豆种子和玉米种子进行解剖，对大豆剥去种皮后，从种脐相对的一侧轻轻分开两个豆瓣再进行观察;对玉米种子应在种子中央纵剖，仔细观察内部的结构。然后，组织学生结合我提供的大豆种子及玉米种子的结构图，充分认识种子的各部分结构。在具体的试验中，学生对种子的结构有了更深刻的了解。

三、丰富手段，打造丰富生动的生物课堂

课堂教学的手段是我们改革的重要內容。众所周知，教学手段是否能够吸引学生的兴趣直接关系到教学效率的提升。兴趣是学生最好的老师，兴趣的存在可驱动学生对生物知识进行主动研究。因此，在对教学手段进行改革时，教师应当注重研究学生的兴趣特点，为学生打造一个丰富生动的生物课堂。具体来说，教学手段的改革途径丰富多样。比如，我们可将生物知识与实际生活联系在一起，开展生活化的教学。还可通过设置一些有趣的活动环节，提高学生的参与程度。另外，在课堂上辅助以各样的教学用具，也能够收获理想的教学效果。学生作为学习的主体，是课堂的主人。教师在改革教学手段时，需充分考虑学生的接受及认知程度，重视因材施教。

我在带领学生学习《人体消化与吸收》一课的内容时，在课堂的开端创设情境，利用多媒体课件出示学生比较熟悉的图片，以及一段富有启发性的文字：食物究竟在人体的什么地方发生变化呢？由此调动学生的注意力，从而激发学生的探究欲。随后，我组织学生表演小品，几名同学分别扮演口腔、胃、小肠、大肠、肝脏等器官，并根据该小品内容提出几个问题，引导他们进行讨论和交流。让学生带着问题做实验，共同探究口腔内的化学性消化。最后，再对知识进行归纳和总结。

总而言之，对教学模式进行改革是我们当前必须重视的事情，同时，这也是未来一定需要身体力行的事情。时代在不断发展，学生的学习需求也日益提升，只有不断地对当前的教学模式进行改革和优化，才能满足学生的学习需求，为学生带来更好的学习体验，收获更理想的教学效果。

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