关于信息化护理实训基地建设的探索

杨亚丽，马 蓓

（贵州护理职业技术学院，贵州 贵阳 550001）

在职业教育的过程中，加强实践训练，提升学生的综合能力一直都是职业教育的重点教学目标。因此，建设相关的实训基地对于发展职业教育来说具有十分重要的意义。同时，随着时代的不断发展，以及信息技术的不断提升，将信息技术与实训基地的建设进行融合，促使其趋向于信息化发展，也是当前职业院校需要重点开展的工作之一。

1 护理实训基地信息化建设的软件以及硬件

1.1 合理规划，构建模拟情境，实现教学一体化

在开展信息化的实训基地建设工作的过程中，相关的建设人员首先需要进行的工作就是对建设现场以及学生群体的基本需要进行调查，了解具体的建设需求，并将其进行整理，制定出详细的建设计划[1]。此外，在此过程中值得注意的是，当工作人员在开展建设工作的过程中，一定要坚持以下两个重点：其一是建设的实训基地他一定要能够满足学生的基础学习要求；其二是，实训基地需要具有一定量的现代化设备，能够进行模拟实验。通常来说，在建设信息化实训基地的过程中，工作人员需要建设以下几个教室：首先是护理实训室，方便学生开展训练工作；其次是临床护理实训室，保证学生的训练质量；最后是网络示教室，方便教师开展虚拟实验教学。同时，在每个教室内，工作人员都需要安装多媒体教学设备以及监控设备，真正地做到教学一体化，保证学生的学习体验。

1.2 引进信息化的教学软件以及设备，促进教学信息化

首先，相关的工作人员需要保证教学系统的信息化。也就是说，在开展实训教学的过程中，教师所使用的教学系统应该具备一定的网络性以及便捷性，其能够帮助教师开展虚拟实验教学，能够帮助学生开展模拟训练；其次，相关的工作人员需要建立一定的实训模拟中心，并在其中添加足够的模拟设备，以此提升学生的学习体验，保证学生的学习质量。此外，在建设实训中心的过程中，工作人员还需要设立一定的信息管理系统，为学生构建真实的医院情境，为锻炼学生的实训能力提供坚实的基础。

2 护理实训基地信息化建设的技术应用

2.1 实训教学手段多样化，提升学生学习兴趣

在开展实训基地信息化建设的过程中，学校不仅要注重硬件设备的安装，同时也要对教师的信息化教学手段进行管理以及提升，保证教师能够运用信息化教学手段开展实训教学，进而能够保证学生的学习质量。比如，学校的相关管理人员可以定期组织教师开展信息教学技术的培训活动，组织教师利用信息技术进行教案的编写以及教学流程的模拟，以此保证教师能够稳定地开展实训教学，同时也能提升学生的学习兴趣[2]。

2.2 实训教学过程信息化，提升学生学习质量

当代的学生身处于信息化的时代中，所以无论是在思维上还是在习惯上，其均具有一定的现代性。因此，在开展实训教学的过程中，教师就需要对自身的教学模式进行优化，使其能够趋向于信息化发展，提升学生的学习质量。比如，在点名的过程中，教师可以利用信息系统进行随机抽查，以此保证学生的出勤率；当教师在讲解教学内容时，可以利用信息技术上传与教学内容相关的视频以及图片，将抽象的知识以直观的形式展示在学生面前，降低学生的学习难度，提升学生的学习质量。最后，当教师结束教学后，需要对教室器材进行重新摆放以及整理，并利用二维码对其进行登记，保证实验室的安全，提升自身的工作效率。

3 护理实训基地信息化建设的系统开发与应用

首先，在实训基地的各个教室都需要安装监控设备，并将其与电子设备进行连接，以便教师能够实时地了解学生的学习情况，同时也能帮助学校的相关领导了解教师的出勤情况，从根本上提升教学效率。

其次，当相关的工作人员完成设备的采购工作后，需要将其进行登记录入，以此保证设备的安全性。同时，相关的课务管理人员可以利用信息技术为学生制作课程表格，登记各项资金支出以及材料的损耗，降低自身的工作压力，提升整体的工作质量。

最后，学校的相关管理人员可以在每一间教室外侧安装指纹检测系统，并将学校内所有人员的指纹都录入到信息系统中，当有学生需要进行实验时，其可以凭借自己的指纹进入实验室。这一系统不仅能够保证实验室的安全，同时也能降低一定的财务损失[3]。

4 结 语

综上所述，在开展护理实训教学工作的过程中，建设相关的实训基地能够有效地提升学生的学习兴趣以及实训室质量。因此，在实际的教学过程中，学校就需要重视这一教学内容，为学生建设合理的实训基地，并将信息技术与之进行融合，提升实训基地的综合质量，使其能够为学生的学习提供有利的影响，保证学生的稳定发展。