小学班主任如何进行高效的班级管理

覃灵清

【摘 要】 在小学的教育过程中班主任的作用非常大，班级管理效率直接影响到学生的实际学习能力，本文主要介绍一下小学班主任如何开展高效的班级管理。

【关键词】 小学班主任；班级管理；教学效率

随着人们对小学教育的不断重视，小学教育中班主任的高效管理直接关乎到学生各项学科综合学习能力。

一、提高小学班主任管理效率的重要性

在小学教育的过程中班主任起着举足轻重的作用。在学生学习成长的过程中遇到任何问题，都可以第一时间去寻求班主任的帮助，班主任可以将学生在学校的实际学习情况及时反馈给学生的父母并与之进行交流。并且，通过班主任的有效的调节，可以让学生之间的相处更为友好融洽。

二、小学班主任班级管理的改善措施

（一）学生情感的缺失

在我国小学教育的过程学生普遍出现情感的缺失。在农村的小学教育过程中很多家庭由于父母外出打工将自己的孩子留在乡村，在学习成长的过程中只有班主任和家长年迈的爷爷奶奶进行监护，在这样的成长环境中学生难免会出现情感上的缺失。在城市中接受教育的学生由于城市的竞争压力大，自己的父母每天忙碌于工作中很少和孩子进行感情上沟通交流，在学生的小学成长过程中也会出现情感上的缺失。

（二）高效的家访

在过去的小学教育中有一种非常好的教育方式就是家访，班主任要对每一个学生的家庭进行家访，通过家访班主任能知道学生在实际成长的过程中遇到的具体困难。班主任通过发挥自己为人师表的表率作用，从心理和生活中关心学生，给于学生阳光般的温暖，及时给予学生最质朴的关怀和帮助。

（三）新型的家校合作方式

现阶段的家校合作大多采用的家长会的模式，还有就是通过微信交流群的形式来进行沟通，传统的家访已经逐渐的淡化。在进行家长会的交流合作中家校间合作的时间是有限的，也有很多繁琐的工作，这降低了班主任和学生家长之间的沟通频率。在班主任进行的高效班级管理中，有效的家访，可以很好地提高班主任对班级每一个学生情况的了解，这样学生在学习过程中一些异样和特殊的行为举动，班主任就可以根据学生实际的生活学习情况来进行分析，从而帮助学生解决学习和生活中遇到的困难，帮助学生更好地成长。

（四）家长和老师的沟通方式

在进行家访的时候，老师要合理安排时间，因为学生在老师和家长面前难免会羞涩和拘束，给老师和家长的深度交流会造成一定的影响。为此进行家访的时候，可尽量避开学生，并且在进行家访的时候，老师还要根据学生在学校中的各种表现来进行分析罗列一些具体的实际问题，在和家长进行沟通交流的时候就可以针对性地解决学生的一些实际问题，。在家访的过程中班主任还可以对学生的一些特长进行表扬，并且和家长探讨关于培养学生特长的教育方案，从而帮助学生不断提高自己的优势。

三、结束语

在今后的小学班主任管理过程中还需要不断的创新，才能有效的提高班级学生的整体学习成绩。

【参考文献】

[1] 倪海峰. 如何提升小学班主任教学管理效率[J]. 文化创新比较研究，2017（122）.

[2] 王联文. 浅谈如何提高小学班主任的班級管理质量[J]. 中国校外教育，2016（33）.