初中语文散文欣赏的技巧分析

杨安邦

摘 要：在中华的灿烂文明当中，诗歌散文是瑰宝。中国，更是散文的国度，散文是人们表达自己情感的一种方式，学会对散文的欣赏能提升人的欣赏品味，更能陶冶人们的情操。因此，初中语文教学里一直把对散文的欣赏作为重点，近年来，在中考中更是加强了对散文鉴赏能力的考察，所以本文就是简单的来谈谈对初中语文散文的鉴赏的技巧。

关键词：修辞手法；表现手法；鉴赏技巧；散文欣赏

一、散文定义

形散而神不散，文章文笔随意但词词句句都与主题中心有关。短小优美，生动有趣。我国传统意义上的散文，它的历史可以追溯到甲骨文，是除诗歌、戏剧、小说、辞赋以外的所有散体文章，包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文。

二、散文分类

1、记叙性散文：

以记人叙事为主的散文。表達方式以记叙为主，兼有抒情。这类散文要求有真实感。

2、抒情性散文：

以抒发感情为主的散文。它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。表达方式以抒情为主。

3、议论性散文：

以议论为主的散文。她的说理往往借助市里的简述、形象的描绘和情感的书法来进行。文学色彩很浓，不同于议论文。表达方式以抒情、议论为主。

三、散文的欣赏技巧

1、从修辞的角度

常见答题形式：运用某种修辞手法，写出某种特点，表达了作者某种思想感情。

2、从用词的角度

动词、形容词、叠词、成语……

常见答题形式：

①“ ”一词（等词），写出了某种特点或内容，表达了作者某种思想感情。

②“ ”一词（等词），形象地表现了某种（人物）的性格特点，体现了某种文章用词的准确性、生动性。

例如

“小草偷偷地从土里钻出来。”（朱自清《春》）

“偷偷地”和“钻”写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力，表达了作者对小草的喜爱和赞美之情。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。通过“攀”“缩”“倾”等动词准确地刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作，表现了父亲爱子的深情，使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。

3、从描写方法的角度

（1）人物描写：外貌、语言、动作、神态、心理……

（2）环境描写：自然环境（景物描写）、社会环境

常见答题形式：

（1）运用 描写，描绘出了人物 的形象。表达了作者 的情感。

（2）运用 描写，渲染了 的氛围，烘托了 的心情。

4、从描写角度的方式

动静结合、虚实结合、正侧面描写、多种感官角度等。常见答题形式：从某种的角度，写出了某种的特点，抒发了某种的感情。

不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。此段运用动静结合的方法，抓住了百草园景物的特点，表现了百草园充满了生机，且趣味盎然。抒发了作者对百草园生活的热爱和向往之情。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。《春》从触觉和嗅觉的角度，把无形无味的风描写得形象至极，写出了春风柔和、清新的特点，更具感染力，抒发作者对春的喜爱之情。

5、从表现手法品味句子的角度

表现手法：象征、烘托、借景抒情、夸张、托物言志、欲扬先抑等。

（1）象征

借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力，象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。

作用：①可以将抽象的事理表现为具体、可感知的形象，用A来象征B，（通过写A……或A的……的特点），突出具体表现了B的……的特征。②可以使文章更加含蓄些，运用眼前植物，寄托深远之意。

（2）衬托

利用事物间相似或对立的条件，以某一事物为陪衬来突出需要描写事物作用，通过对……的……描写，衬托（反衬）出……的……特征

（3）先抑后扬

先否定或贬低事物形象，然后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。

作用：通过先贬低事物……形象，突出强调事物的……特征

（4）托物言志

作者在对事物的进行描绘的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性，使读者在欣赏中获得独特的美感享受。

（5）借景抒情

通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的情感。

作用：通过对……的描写，表达了作者……的感情，做到情景交融，使文章充满诗情画意。

6、从表达方式品味句子的角度

表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明

几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。（《老王》）。这句话运用了议论的表达方式，点明了本文主旨，起到了画龙点睛的作用。告诉我们：一个社会总有幸运者和不幸者，前者有责任关心后者。表达了作者对老王的愧疚之情。

【结语】

散文的鉴赏技巧实在是太多了，我也只能挑其中的一小部分简单的介绍一下，关键还是在于同学们自己去体会散文的意境。要多想，多读，拿到一篇散文时，也可以回忆一下作者所处的年代，以及那时代可发生了什么大事。对作者的情感可有冲击。在平时做题目中，我们也要用心体会作者的思想。

参考文献：

[1]吴燕.《虞美人》教学设计[J].课程教育研究，2015，（14）：46.

[2]张斗和.散文阅读美点撮要[J].初中生必读，2012，（10）：14-15.

[3]王铁源.高品位的欣赏[J].语文学习，1993，（12）：17-19.endprint