《创意手工沙画瓶》项目教学课程实践探究

2018-01-08 23:45孙露露
新教育时代·教师版 2017年42期
关键词:沙画沙子手工

孙露露

创意手工沙画瓶项目教学课程实践探究,旨在通过研究来探索学生创意手工沙画瓶课程的目标、内容、形式、方法,建立具有特色的创意手工课程,为开展创意手工活动提供可借鉴的经验。从而提高学生的手工制作的基本技能,熟練运用掌握的手工技能和工具材料,想象、创作出新颖、独特有创意的优秀的沙画瓶艺术作品。

创意手工沙画瓶是利用五颜六色的沙子灌入形态各异的玻璃瓶中,利用沙子的可塑性,不使用任何粘合剂,在瓶中堆砌出五彩斑。小小一个沙瓶画,从挑选瓶子、堆砌沙子到制作、封瓶,竟耗时近几个个小时。其中抖沙环节非常难,在于它用沙子堆砌的图案只是贴近瓶壁薄薄的一层,瓶子中间是用沙子填充的,通过挤压力顶住瓶壁的图案防止塌掉。这不是一朝一夕能练就的。”需要极高的专注力与耐力,而这也是学生们所要拥有的最基本的素质。

“创意”: 指所创出的新意或意境,又指具有独创性和新颖性的设计,即以创造性的思维做指导,克服思维的定向性,从多个角度寻找解决问题的方法。

“手工”:指用手操作,又指用手的技艺做的工作。手工活动关系到脑的发育,手的动作和思维活动有直接联系,手的活动越复杂就越能刺激大脑皮层上相应的运动区的活动,从而使思维活动的水平越来越高。

“创意手工”:指具有独创性和新颖性的手工设计制作活动。

“创意手工沙画瓶课程”:创意手工沙画瓶课程是突出兴趣、态度、个性的价值取向,让学生体验自主、独立、创造的艺术教育课程。是教师引导学生在感受彩色沙子的基础上,合理利用沙子堆积图案选择合适的工具进行设计和制作活动,以提高学生动手操作能力,培养学生创新意识和创造能力,养成细致耐心、持之以恒的良好习惯的艺术制作课程。

创意手工沙画瓶制作是学生非常喜欢的一项活动,它要求学生既要动脑又要动手,做到手脑并用,这种教学实践活动,能充分培养学生创造能力,发挥学生创造性。它有许多的制作技法:扫沙、漏沙、切沙、扎沙等等。它是培养学生动手、动脑,启发学生创造性思维的重要手段。是教师引导学生发挥想象力与创造力,直接用手操作简单工具,对各种形态颜色的沙子进行加工、改造,制作出占有一定空间的、可视的、可触摸的多种艺术形象的一种教育活动。

“创意手工沙画瓶”课程的开放性、综合性、灵活性也令人耳目一新,在学生的创意手工活动中,需要我们借助科学的教学方法和教学途径,使教学活动充满创造性,充分调动学生的学习兴趣和求知欲望,引导学生进行创造学习,从而发展学生的创造性。而这种创造学习正是学生不断探索,主动掌握知识和技能的过程。在创意手工沙瓶画教学过程中,只有引导学生进行主动探索,才能把传授知识、发展智能和培养创造性有机统一起来,有效地发展学生的创造性。

“创意手工沙画瓶”课程实施方法与研究

一、以多样的导入方式激发学生对创意手工沙画瓶活动的兴趣

以丰富的活动方式持续调动学生进行创意手工沙画瓶的积极性。谈一谈,用优雅的语言说说沙瓶画美的感受;想一想,用聪明的脑袋创造无限的画面设计;做一做,用灵巧的小手做做美的沙瓶画团;变一变,演绎变沙为宝的艺术过程;玩一玩,放纵心情体验美的沙画艺术历程。

二、创设良好的创意手工沙画瓶活动环境

把握好创意手工沙画瓶活动的开放性、变通性,提供开放可变通的艺术操作工具和材料。活动有“比一比赛一赛”等。让学生自主学习,自由探索,促进每位学生在创意手工沙瓶画活动中有个性地发展做出自己满意的作品。

1.创设自由选择的环境

提供丰富的物质环境,学校设有“创意手工沙瓶画”创客室,每周有”“创意手工沙瓶画”社团活动,为学生提供丰富多彩、数量充足的操作材料。

班级中专设“创意手工沙瓶画”一角。学生可以随时按制作需要随意选取材料,为学生动手能力、创造力发展提供物质保证。

2.营造赋有安全感的环境

罗杰斯认为“心理安全”和“心理自由”是有利于创造活动的最基本的心理因素。在活动中教师应为学生营造一种宽松融洽的心理环境,为学生创造性思维提供一个自由驰骋的空间。教师的具体表现是接纳孩子的一切作品,允许反复进行尝试,不以自我的主观意愿左右学生的行动,限制他们的自主性和主动性;教师理解学生的选择的需要,保护学生的自尊心,重视幼儿良好个性的培养,形成平等的师幼关系。

教师着重对学生综合能力的评价,关注学生创意手工沙画瓶活动的过程,注重学生动手能力和创造力发挥的过程。教师应及时根据每个学生的实际水平和发展目标进行调整,使过程成为学生能力的最佳体现和表现。同时,教师应创设宽松、自由、自主、自信的环境,对学生的作品予以肯定,强调评价主体的多元化、发展性,全面发挥评价功能,使评价结果更具教育性、激励性、导向性,使评价真正成为课程等有效发展的手段,成为教师和学生共同成长的过程。另外,可以利用学生“作品”欣赏和讲评活动,开展丰富多彩的比赛,对学生的自我评价和同伴间的相互评价增加有趣的欣赏内容,同时,也能提高学生对作品的鉴赏能力,促进学生理解美、表现美的能力。创意手工沙画瓶是新兴的艺术形式,它带给学生的每一个细小的改变,都是进步跟成长。它是艺术,是综合艺术,让学生们用自己的作品表达自我。endprint

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