探究高校图书馆知识管理及其实施策略

夏卢琳

摘要：隨着我国社会经济的飞速发展，促进了我国教育教学体制的不断改革和创新，对我国高校各方面管理工作提出了更高的要求，尤其是高校图书馆知识管理模式和管理策略等方面的改革和创新工作，对于提高高校的整体管理水平和管理效率而言至关重要，因此，高校的图书馆知识管理工作的顺利开展直接关系到高校的长久稳定发展。本文就高校图书馆知识管理及其实施策略等方面展开探讨和研究。

关键词：图书馆；知识管理；现状；实施策略

高校图书馆是教师与学生进行学习的重要场所，高校在开展图书馆知识管理工作过程中，需要从多方面、多角度考虑，重视图书馆知识管理模式的改革和创新等方面工作，从理论层面出发，加强高校图书馆的知识管理措施，可以有效提高高校图书馆实际的管理水平，有效提高高校图书馆工作效率和工作质量，为教师与学生提供更加优质的图书借阅服务，促进图书馆更好、更快的发展。

一、高校图书馆知识管理内容

就高校图书馆知识管理内容而言，其中最关键的部分就是知识的创新管理内容，其中包含了知识的生产、传播以及应用等综合组成的系统管理，比如，就理论创新管理层面来看，其实就是对图书馆的发展动态方面进行跟踪调查，其中知识传播管理层面对于图书馆知识管理而言也是非常重要的，此管理内容起到了将知识创新的成果转变为生产力的辅助作用，在图书馆知识管理过程中，高校需要高度重视图书馆人力资源的管理工作，以及知识组织的管理工作，接下来就知识应用的管理来看，在开展图书馆知识应用管理工作过程中，针对具体的实施情况，需要从多角度、多方面去考虑存在的问题，以及实施管理措施过程中综合考虑多方影响因素，促使提高图书馆知识管理水平；高校图书馆知识管理的过程，同样是图书馆建设朝着资源管理方向发展的过程，可以有效提高图书馆整体的管理水平，促进图书馆更好、更快的发展，就图书馆建设发展而言，加强图书馆知识管理，能够有效提升图书馆的整体服务水平和服务质量，有利于进一步提高图书馆的知识传播能力，促进加快图书馆的发展进程，提高图书馆的市场经济效益，促进实现图书馆的长久、可持续发展的目标[1]。

二、高校图书馆知识管理实施策略

在高校图书馆知识管理过程中，想要有效提高高校图书馆知识管理水平，必须重视策略实施过程，在实施管理策略过程中，根据高校图书馆知识实际的管理变化情况，有效实施以下几个管理策略，有利于提高图书馆知识管理的整体水平，促进高校图书馆长久稳定的发展。

第一，在知识管理措施的实施过程中，在图书馆知识结构的建立和知识主管设立等方面科学、规范地实施知识管理措施；随着科学信息化技术时代的到来，计算机被广泛运用到社会经济发展的各个领域当中，高校图书馆在知识结构层面发生了巨大的转变，与图书馆知识结构的实际组成情况进行有机结合，对高校图书馆知识结构进行合理、科学的重新组合，创设一个完善的知识结构、提高学生学习效率以及实现信息共享的图书馆环境，提高高校图书馆信息资源的利用效率，使得图书馆知识资源得到充分的利用，提高高校图书馆的利用价值和作用。

第二，在开展高校图书馆知识管理工作过程中，重视人力资源层面的管理工作；加强员工与领导人员之间的和谐、友好的交流互动，高度重视高校图书馆组织文化和凝聚力等方面工作，培养图书馆工作人员的组织责任感和归属感，促进实现高校图书馆知识管理的终极目标，充分调动员工对图书馆知识管理工作的积极主动性，充分发挥出图书馆知识管理人员的主观能动性；另外，高度重视图书馆知识管理队伍的构建，在建立重视图书馆知识管理队伍过程中，需要注意图书馆知识管理工作人员工作责任的分配，以及员工之间的共同协作等方面工作，培养图书馆知识管理工作人员的团结精神，让其充分认识到图书馆知识管理工作对于图书馆的发展而言的重要性[2]。

第三，在开展图书馆知识管理工作过程中，管理人员需要严格遵照科学化、规范化的管理原则；在实际的图书馆知识管理工作过程中，坚持以人为本的管理理念，重视实事求是的管理精神，在实施图书馆知识管理措施过程中，其中利用了大量的人力、物力以及财力等方面资源，给图书馆的其他活动带来了不同程度的影响，因此，在实施图书馆知识管理措施时，必须要遵循实事求是的管理原则，为图书馆知识管理价值的充分体现奠定了坚实的基础，除此之外，在实施图书馆知识管理措施时，严格遵循以人为本的管理理念，充分尊重教师与学生，为其提供更加优质的图书馆服务。

第四，在实施图书馆知识管理措施时，重视综合考虑用户的需求；想要有效提高高校图书馆知识服务水平，可以通过使用多种多样的方式获取用户的真实需求，根据图书馆知识用户的真实需求，设计出合理、规范以及个性化的图书馆知识服务体系，为高校图书馆知识管理策略的科学化、规范化发展提供强有力的保障；就高校图书馆服务方式来看，需要针对不同用户的真实需求，加以明确多种多样的知识服务方式，构建科学化、规范化的高校图书馆知识管理评价机制，在实施过程中需要注重其策略的科学化和规范化，对高校图书馆知识管理的服务资源配置进行合理、科学地评价，对其产生的服务效果进行评价，有利于对高校图书馆知识管理体系进行适当的调整，促进高校图书馆知识管理工作顺利的开展，在图书馆知识评价措施实施过程中，注重及时为高校图书挂知识管理质量提供强有力的理论依据，提高高校图书馆知识的整体管理水平，以及有效提升高校图书馆知识整体服务水平，促进实现高校图书馆的长久、可持续的发展目标[3]。

三、结语

综上所述，想要有效提高高校图书馆知识的整体管理水平，需要充分注重高校图书馆知识管理策略实施的科学性和规范性；在新型的高校教育时代发展背景下，对于高校各个方面的管理都非常重视，特别是对高校图书馆知识管理内容高度重视，在高校图书馆知识管理策略实施过程中，注重将高校实际的图书馆知识管理状况与管理策略实施过程进行有机的结合，为高校图书馆知识管理质量提供强有力的保障，有效提高高校图书馆的整体知识管理水平，有利于加快高校图书馆发展进程，促进实现高校图书馆的长久、可持续发展的目标。

【参考文献】

[1]刘凤姣.高校图书馆知识管理及其实施策略[J].科技资讯，2016（14）.

[2]林碧丹.知识管理与高校图书馆的科学发展[J].情报探索，2008（11）.

[3]穆颖丽.论高校图书馆知识管理及其实施策略[J].图书情报知识，2003（06）.endprint