浅议儿童劳动能力的培养

一、劳动的重要性

1.劳动是人类生存和发展的基本条件

劳动创造了世界，也创造了人类本身。我们的祖先、我们自己、我们的后代的生存都离不开劳动。联合国教科文组织在对数十个国家的教育进行考察后郑重提出了“生存教育”，这表明一个人如果没有较高的劳动素质，一定的自理能力、动手能力和创新能力，就不能适应现代社会的要求，将会被社会无情的淘汰。

2.劳动对少年儿童的成长也有着不可忽视的作用

手脑并用的劳动训练是发展思维的良好手段，是促进智力发展的实践活动。在劳动中不仅能使学生理解生活的意义，而且能认识自己的力量和才能。少年儿童通过自我服务劳动和家务劳动，能够美化自己的学习生活环境，从而体会到劳动带来的乐趣。古人云：“心灵手巧”，心灵自然手巧，反过来手巧也促使心灵。劳作对培养儿童创造发明的品质关系密切。

二、中国儿童勞动的现状及分析

在我们的周围不难发现，一些少年儿童不喜欢劳动甚至不会劳动。走在大街上随处可以看到：爷爷、奶奶为孙子、孙女背书包的场景；在校园中也经常会发现：五年级的学生不会系绳扣、不会包书皮；一、二年级的学生不会自己穿衣服，不会系鞋带；有的不会扫地、擦桌子，学校的值日也多是家长代劳。在调查中了解到85%的孩子书包每天都是有父母为其整理。平日里也经常可以听到，刚结婚的年轻人本来很幸福的小家庭，只因无人做饭、打扫房间或因一些家务劳动无人来做而发生口角，闹得家人不合或离婚的现象也屡见不鲜。

如此现状，我深深地为国家担忧，为未来担忧！我以一名二十九年教龄的一线教师呼吁全社会都来关心中国少年儿童，从家庭到学校，从学校到社会，都来重视对少年儿童的劳动意识的培养。《中共中央、国务院关于深化教育改革全国推进素质教育的决定》指出：学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育、美育、劳动教育和社会实践。学校少先队组织，要经常性地开展多种形式地劳动竞赛、小能手比赛等等，提高少年儿童的劳动能力，增强劳动光荣的自我服务意识。少年儿童是祖国未来的建设者和接班人，他们必须热爱劳动、善于劳动，所以培养儿童从小热爱劳动、勤劳肯干的品质是非常必要的。

那么，在儿童阶段学生应该具有哪些劳动能力？笔者认为应该从以下几方面入手：

三、儿童阶段应具有以下方面的基本劳动能力

在家里：低中年段学生会自己穿脱衣服，穿鞋系带，铺床叠被，自己吃饭，洗脸洗手，自己收拾整理玩具，扫地、擦桌椅、柜橱，中高年段学生能够帮助家长刮土豆皮、择菜、洗菜等；

在学校：自己系红领巾，自己背书包上学，会包书皮、整理书包，会擦黑板、擦玻璃、门窗、会擦地，捡石子等；

在社会：能参加集体公益劳动，如：帮社区摆桌椅，拿凳子，扫雪，清理小广告，捡拾白色垃圾，植树等。

四、家长、学校、社会齐心合力共同培养爱劳动、会劳动的新一代

1.营造和谐的家庭氛围，注意身教重于言教

家庭是第一个课堂，父母则是孩子的第一位老师，父母对孩子的教育是至关重要的。孩子在平时的生活中自然也会受到潜移默化的影响，自觉地以父母的行为做榜样，同时应多让孩子做些力所能及的劳动，不断增强子女的劳动意识，树立正确的劳动观。

2.学校采取一定的措施，重视并提高学生的劳动素质

学校的职责不仅仅是教学生们知识，从小培养孩子的热爱劳动的意识也是学校义不容辞的责任。学校是个育人的大集体，而班级是这个育人大集体中的一个小集合体。教师要有目的，有计划的对学生进行日常学习、生活能力的训练。根据多年的工作实践，我认为要在以下几方面开展学生的劳动教育。

（1）教师要身先士卒，起模范带头作用

“劳动光荣”并不仅仅是一句口号，它需要教师的实际行动。在集体劳动中，教师不能只做夸夸其谈的“理论家”，更要成为脚踏实地的“实干家”。

（2）创建“劳动光荣”的班风、校风

利用班会课等多种形式培养学生的劳动观，创建“人人爱劳动”的班风。教唱一些劳动歌曲；每周五进行学习能力和生活能力方面的小培训和小竞赛，并留一些家庭作业，如：在家中自己的事情自己做；与父母一起做家务等，并评选每周的劳动之星。

（3）在校园生活中把劳动当奖励

我们要让学生知道在劳动面前“人人平等”，引导学生把劳动作为体现自身价值的重要渠道，感悟劳动创造的美妙心情，让劳动成为自身快乐的源泉。奖励学习进步的孩子为班级擦一天黑板；奖励课堂发言积极的孩子打扫一天卫生；奖励作业工整的孩子倒两次垃圾……让孩子真正感受到劳动最光荣！

（4） 少先队组织学生开展集体劳动

学校少先队组织开展集体劳动，举办各种劳动竞赛，锻炼孩子的劳动能力，激发孩子的劳动热情。例如：组织大扫除、扫雪、植树和种植科学实验地等集体劳动，培养孩子具有参加集体劳动的本领。

3.社区组织开展公益劳动，培养孩子的劳动观念

社区可以组织孩子参与捡拾白色垃圾，清理小广告，除草，灭蚊等公益劳动。家长或社区工作人员也可以带孩子照顾附近的孤寡老人、军烈属；让他们为邻居做些力所能及的事，如分发报纸、取牛奶、照顾小朋友等等。社区还可以利用寒暑假时间，开展亲子劳动竞赛，推动全社会热爱劳动，参与劳动，享受劳动所带来的幸福和快乐！

结语

美国儿科权威詹姆斯博士说过：“依赖本身就是滋生懒惰，精神松懈，懒于独立思考，易为他人左右等弱点。”处处对孩子包办代替，这不是在爱孩子，而是在害孩子。由此可见，劳动意识和劳动能力是一个人最为宝贵的素质，当前少年儿童的学习、生活自理能力的培养，对其未来的发展和社会的进步都有着十分重要的意义。正如我国著名教育学家陶行知的《自立歌》所说：流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖先，都不算好汉！

总之，中国少年儿童的劳动能力的培养是件当务之急的大事，教育之路任重而道远。家长、学校、社会让我们共同携起手来，共同承担起教育的责任，为了祖国的繁荣与发展，为了民族的尊严与强大，共同把新一代的少年儿童培养成为真正的共产主义接班人！！

作者简介

于群（1970.11-18）女 回族 辽宁省大连市人 大专 研究方向：中国儿童。endprint