浅谈幼儿音乐学习的必要性

摘 要：在孩子们的成长过程中，学前教育已经成为我们教育的一个重点，在幼儿学前教育中，艺术教育是家长们比较重视的，其中，音乐学习就是一项，那么，学前幼儿音乐教育，要追求怎么样的教育目标？幼儿音乐教育的意义是什么？

关键词：幼儿音乐 学习

一、学前幼儿音乐教育的目标

1.让幼儿在音乐学习的过程中，发现音乐的趣味，保证孩子们更加积极主动，在幼儿生活中，幼儿会积极参与音乐活动，愿意运用音乐，大胆的表现自己的情感和生活体验。

2.虽然，幼儿音乐教育中，关于音乐的兴趣和启发是最关键的内容，但是，为了日后孩子的音乐学习，也需要保证幼儿会掌握一些基本的音乐技能和方法。

3.丰富孩子们的音乐学习方式，同时，激发幼儿音乐学习的途径利用，保证幼儿会创造性的应用多种音乐媒介。

4.在幼儿音乐学习中，音乐活动是肯定少不了的，孩子们在音乐活动学习中，会通过音乐活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美。

二、学前幼儿音乐教育的意义

1.音乐能够启发人的右脑，对于幼儿同样适用，幼儿音乐教育重在对孩子们智力的开发，特别是右脑的开发。

2.音乐可以引导孩子们展开想象，让孩子们的思维更加灵活，幼儿音乐教育对于孩子想象力的发挥以及创造力的发掘都是有好处的。

3.音乐的学习过程中，也会让孩子的记忆能力不断提升，音乐对于培养孩子的记忆能力和优化听力能力是有好处的。

4.音乐知识趣味灵活，幼儿音乐学习中，还可以帮助培养孩子良好的性格，有益于幼儿情操的培养。

三、音乐学习对儿童发展的作用

学习是生长儿童音乐综合素养的基础途径，同时也是对儿童生理本质、审美情趣和良好品德的重要本领，下面重要谈谈对上面三个方面的学习和提高。

1.生长儿童生理本质

如今儿童的学习包袱分外的重很多孩子乃至有了厌学等不良学习状态。但是我们广泛发现儿童对音乐课都是非常热爱的，来由有以下：音乐课轻松，音乐课没有作业，音乐课可以开释压力等等。当我们从儿童学习生理的角度出发，会发明音乐是一种有助于调治身心康健的方法。在音乐课中我们会欣赏到很多良好的作品。好比贝多芬、莫扎特的作品等，科学家研究评释这些作品与人类脑电波的频率是雷同的，对安神，舒缓感情有很大资助。一是，通过音乐学习来减压，排解不良的生理感情是音乐学习资助儿童生理本质提高的一个方面。在音乐学习中很多欣赏、歌颂都需要儿童养成良好的谛听风俗和与他人互助的良美意识。

2.提高儿童审美情趣

音乐是艺术的一种，艺术的本源便是生长人类的审美情趣。音乐的审美情趣，便是喜好和兴趣什么音乐的题目。一个儿童为什么喜好这种音乐，不喜好那种音乐，和儿童的家庭、履历、性格、文化修养等方面有关系。首先我们应恭敬儿童的小我私家的意见建议，进而更深一层地通过音乐讲授，把康健、纯洁、明白、天然，对人类社会有意义的音乐显现出来，提高儿童的艺术修养，造就他们崇高的审美情趣。 儿童审美情趣的显着差别，给音乐课，尤其是音乐欣赏课提出了使命和要求，我们应让儿童认识我们各民族良好的民族民间音乐，引发儿童热爱祖国音乐艺术的感情和民族自大感、自大心，相识外国的良好音乐作品，扩大视野，使儿童具有肯定的音乐观赏本领，以此不段提高儿童良好的审美感情。

3.提高良好的品德程度

卢梭的《大讲授论》中提到，不具有德育目标的讲授不可能称为教育。如今很多音乐课本都具有肯定的德育目标。好比在某老师教的《大风车》一课中，老师做了以下计划来资助儿童进步品德程度。在课前，老师用一个视频“资助瞽者爷爷听春天的声音”来导出学习主题“大风车”，并建立出了一个学习情境：学唱好《大风车》一歌，到场大风车栏目组去社区慰问老人的演出。于是这又是一堂满盈德育头脑的音乐课。课前的讨论和课上的实践，都使孩子们深深意识到从身边的小事做起，做一个有品德的人。使儿童在牢记知识的同时，也得到崇高品德情怀的熏陶熏染，提高了整堂课的立意。

四、幼儿学习音乐的重要性

日本是一个比较注重幼儿音乐教育的国家，这个国家的每一个孩子素质修养都极高，有着超强的团结意识以及对事物近乎疯狂的执着与专注的态度。我们应该思考的是为什么我们总想着代购日本产品？为什么去到日本的每个人都说那是个极度干净的国度？为什么每一位日本国民都非常有礼貌？我们的根本问题出在哪里？我们能否像他们一样拥有自己本国的灵魂与信仰？我们可以吗？答案是肯定可以的，但最重要的是我们要从我们的孩子抓起，而不是等到意识形态形成以后再进行再教育，那时间其实已经错过了。日本的音乐产业发展的非常健全，但中国至今没有很好听的儿童音乐作品，我们始终停留在小燕子的时代。音乐是一种很奇妙的社会产物，我们发现发达国家非常多的人喜爱音乐，音乐是上层建筑，决定了每一个人欣赏事物的能力和程度。我们不难发现很多名人比如爱因斯坦，科比，李叔同等都是那一时期的音乐家。很多爸妈会说，音乐嘛，只不过就是给孩子玩玩的，不重要，学习才重要。听到这些话的时候，我其实感觉很无奈也很可悲。音乐永远不是一件附属品，如果这个世界没有音乐那是一件很可怕的事情。父母万万不可在孩子的幼龄阶段给孩子灌输这样的概念。为什么我会这么说？首先，通过实践证明，音乐学的好的孩子，学习都不会差，比如说学习钢琴，我们看似简单的一件事，可能需要孩子双手协调演奏一个作品，但不僅仅是这样，我们还需要孩子在演奏的同时学会看乐谱，试想一下，孩子能静下心来把密密麻麻复杂的乐谱看懂，并且演奏出来，那么学习又怎么会不专注呢？

其次，音乐可以让孩子们体会丰富的情感，心生爱。这个说的直观一点，在看电影的时候，我们会听到不同场景发生时的背景音乐，这些音乐让电影得到了渲染，我们会时常感到开心或者悲伤，这都是音乐的作用，会让我们体会到不同的情感变化，会让我们心生爱。如果没有音乐，那就是无声的电影，无趣且乏味。

一个有爱的民族，一个素质高的民族，一个有信仰的民族是强大的。中国的音乐教育意识现在正在走向明朗化，身边也看到孩子们开始学习音乐，真心希望我们的孩子能够成为祖国未来的花朵。

作者简介

孟庆敏（1967.09.08-）女，学历：大专。endprint