延续性护理对哮喘患儿负面情绪和生活质量的影响

张春燕，刘 玲*

（重庆市开州区人民医院呼吸内科，重庆 405400）

延续性护理对哮喘患儿负面情绪和生活质量的影响

张春燕，刘 玲*

（重庆市开州区人民医院呼吸内科，重庆 405400）

目的探究延续性护理对哮喘患儿负面情绪和生活质量的影响。方法选取2014年8月～2015年6月本院收治的哮喘患儿80例作为研究对象，并根据护理方式不同将其随机分为对照组（常规护理方式）和干预组（延续性护理方式），各40例。对比两组患儿护理前后的负面情绪和生活质量。结果两组患儿护理前后的负面情绪和生活质量比较且干预组明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论延续性护理对哮喘患儿有更好的护理作用。

延续性护理；哮喘患儿；负面情绪；生活质量

随着经济的快速发展，环境的污染越来越严重，人们体质也在发生着变化，由于环境的影响，近几年国内外呼吸道系统疾病的发病率越来越高，其中哮喘的发病率逐渐增高，其中儿童是主要发病人群。小儿哮喘的发病机制主要是小儿身体素质不高，极容易受到外邪的侵袭，导致可逆性气道受限与气道高反应性[1]。若不能及时治疗，容易导致患儿呼吸道功能受到损伤，严重则会导致患儿死亡。通过国内外大量研究临床试验证明，加强对哮喘患儿的延续性护理，有助于患儿病情的缓解，还能提高患儿的生存质量[2]。因此，本文选取80例哮喘患儿作为研究对象，其中干预组进行了延续性护理并取得非常好的疗效，具体报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取2014年8月～2015年6月本院收治的哮喘患儿80例作为研究对象，并根据护理方式不同将其随机分为对照组和干预组，各40例。其中，对照组男21例，女19例，年龄2～11岁，平均年龄（6±3.5）岁；干预组男19例，女21例，年龄3～10岁，平均年龄（6±2.5）岁。两组哮喘患儿的一般资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。

1.2 入选标准

符合2003年中华医学会呼吸病学会哮喘组织关于支气管哮喘的诊断标准；且所有患儿的监护人同意并签署知情同意书。

1.3 方法

对照组（常规护理）：观察患儿呼吸状况、血压状况，按时给予患儿雾化或药物治疗；

干预组（延续性护理）：

1.3.1观察情况：护理人员对患儿进行体格检查、耐心询问患儿是否有其它疾病，了解患儿当前身体症状，帮助患儿适应医院环境。

1.3.2 用药护理：护理人员细心向患儿家属介绍每日用药须知[3]，叮嘱患儿家属遵循医嘱给予患儿用药，切勿在没有医嘱的情况下，多服药或少服药。

1.3.3心理干预：由于哮喘患儿需要服用药物来缓解病情，患儿常常出现焦虑、暴躁等负面情绪，因此护理人员需要加强对患儿心理环境的观察，加强与患儿及家属的沟通，重视对患儿的心理干预。

1.4 观察指标

本次对比试验，以观察分析两组患儿护理前后的负面情绪和生活质量为标准。

1.5 统计学方法

采用SPSS 20.0统计学软件对数据进行处理，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2 结 果

2.1 两组患儿护理前后生活质量评分比较

在实验结束后，两组患儿护理前后生活质量评分情况，两组患儿的症状评分、活动受限评分以及疾病影响评分比较干预组明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。

表1 两组患儿护理前后生活质量评分情况（±s，分）

表1 两组患儿护理前后生活质量评分情况（±s，分）

生活质量 组别 护理前 护理后1个月 护理后2个月 护理后3个月症状评分 对照组（n=40） 61.3±4.67 59.6±3.65 47.4±4.36 42.2±7.45干预组（n=40） 62.4±6.78 46.7±4.61 31.4±6.43 20.3±3.76活动受限评分 对照组（n=40） 77.4±9.54 68.7±2.45 63.6±5.67 56.8±4.61干预组（n=40） 76.5±6.72 60.4±6.23 54.6±3.21 47.3±6.25疾病影响评分 对照组（n=40） 52.5±4.64 47．3±4.34 38.7±3.26 19.2±3.28干预组（n=40） 51.6±5.47 41.4±5.32 30.8±3.42 28.5±4.31

2.2 两组患儿在护理前后不良情绪评分比较

实验结束后，两组患儿护理前后不良情绪评分情况，两组患儿的暴躁、焦虑评分比较干预组明显优于对照组（P＜0.05）。见表2。

表2 两组患儿在护理前后不良情绪评分情况（±s，分）

表2 两组患儿在护理前后不良情绪评分情况（±s，分）

组别 暴躁评分焦虑评分护理前 护理后3个月 护理前 护理后3个月干预组（n=40） 59.4±7.31 30.5±8.32 61.7±4.32 31.3±2.34对照组（n=40） 58.7±3.48 47.5±3.41 60.4±3.23 47.6±4.52

3 讨 论

小儿哮喘属于较为严重的呼吸道感染疾病，对患儿的日常生活和学习都会造成一定的影响；大部分家长对疾病没有较好的认识，没有给患儿及时治疗，导致患儿病情加重[4]。与常规护理相比，延续性护理主要是对患儿进行治疗好后的延续性护理，不仅对患儿的实际情况、服药情况以及心理状态有较好的护理作用，有效缓解患儿相对紧张的情绪，还能有效改善患儿的精神功能，改善患儿的心理状态，在一定程度上提高患儿的生活质量[5]。

本次对80例哮喘患儿进行研究表明：两组患儿护理前后的负面情绪和生活质量比较且干预组明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。

总而言之，延续性护理对哮喘患儿有良好的护理效果，不仅能提高患儿的生活质量，还能有效减少患儿的负面情绪。因此，延续性护理是一种值得在临床上推广应用的治疗方式。

[1] 胡晓泽,杨诗柳.探讨延续性护理在小儿哮喘预后康复中的应用[J].今日健康,2015,14(5):266-266.

[2] 丁瑞娟.小儿哮喘应用延续性护理对情绪及生活质量的影响分析[J].中国实用医药,2015,8(33):247-248.

[3] 郝英双,胡 萃,孙 璇.延续性护理对小儿哮喘患儿情绪及其生活质量的影响探讨[J].国际护理学杂志,2014,9(6):1262-1264.

[4] 耿润红.延续性护理在小儿哮喘预后康复中的应用观察[J].河南医学研究,2017,26(3):563-564.

[5] 刘玉琴.院外延续性护理对小儿缓解期支气管哮喘预后的改善作用[J].中外医学研究,2016,14(19):84-85.

R473.72

B

ISSN.2096-2479.2017.50.141.02

刘玲

刘欣悦