金融企业会计课程教学中存在的问题研究

吴丽娜

【摘要】金融企业会计课程可帮助学生扩展知识，掌握更多的能力，但是在教学中还存在一些问题需要改善.本文针对金融企业会计课程教学中存在的问题做出了进一步探究，对金融企业会计课程开展的现状、存在的问题、金融企业会计课程改革的对策给出了详细的分析.

【关键词】金融企业;会计课程;教学问题

一、目前，金融企业会计课程开展的现状

结合院校对人才管理制订的目标以及制订的教学大纲，对于该项课程的制订，要设计详细的教学计划，例如，具体的开课时间，课程的性质以及考核的标准等.此外，金融工程、税务等相关的专业也可以结合情况开设该项课程，但可设置为任选课程，其中对于课程的详细安排可以如图所示.

学生对于课程的了解程度，有助于课程体系的构建和改革，从而将教学的质量提升.其中，针对某院校会计专业的学生进行了调查，应用问卷调查的形式，对学生之后的就业意向、课程开设的意义以及教学存在的主要问题进行调查：

问题一：请选择未来的就业意向

A.从事本专业

B.不从事金融行业的工作

在参加调查的学生中，选择之后从事金融行业的学生占据了总体的59%，剩下的学生选择了不从事金融行业.通过该项调查结果能够出金融行业对学生的吸引力还是比较大的，这与该行业的薪资也有一定的关系.

问题二：金融企业会计课程对现在的学业以及之后的就业是否会起到帮助作用？

A.没有任何帮助

B.能够起到一点帮助作用

C.有比较大的帮助

D.有非常大的帮助

其中有31%的学生认为有非常大的帮助、有50%的学生认为有较大的帮助、有20%的学生认为能够起到一点帮助作用，剩下的学生认为没有任何的帮助.通过对调查结果的分析，能够反映出学生对于课程的开设的意义有较好的理解，说明对该项课程的开展有一定的认可程度.

问题三：金融企业会计课程当中，存在的主要问题是什么（多项选择）

A.教师授课不认真

B.授课内容单一、枯燥

C.课堂教学氛围

D.实践教学缺乏

其调查结果如下表所示

选 项参选人数所占比例

教师授课不认真42.35%

授课内容单一、枯燥10762.9%

课堂教学氛围7544.15%

实践教学缺乏9052.9%

结合调查情况进行分析，发现教学中存在的主要问题为授课内容单一、比较枯燥，课堂氛围不活跃，并且实践教学比较少.由此可以分析出，学生非常注重教学的氛围以及教师授课的手段，但是由于课程内容的原因，教学的氛围比较枯燥.

问题四：金融企业会计应该开设更多的实践活动环节吗？

A.应该

B.不应该

在调查结果当中，有80%以上的学生希望有实践活动环节，占据了大部分，说明学生对于实践活动非常重视，认为实践活动能够帮助自己提升学习的效果.

二、存在的问题的分析

通过调查的结果显示，课程教学存在的主要问题包括：教学内容不能适应经济的发展需求，比较偏向对传统会计核算的讲解，对于外汇业务等相关知识内容的讲解比较少;教学方式比较传统，非常局限于理论知识的讲授，注重课后练习，对于案例的使用比较少，限制了学生的思维能力提升;教学缺乏实践性，过于强调理论知识，相关的教学活动开展非常少，学生对于学到的知识不能应用在实践当中.

三、金融企业会计课程改革的对策

（一）提升学生学习的兴趣

学生是教学的主体，其中的相关教学活动要应用以学生为主体的授课原则，全面调动学生的学习兴趣，以便提升学生的学习效果，促进教学的改革.该课程属于专业知识的拓展，有些学生并没有产生重視，大部分学生只是将其作为拓展自己的知识面而学习，对其有基本的掌握即可，所以学生的学习兴趣较低.针对这种情况，教师可以利用信息技术，使学生充分认识到金融会计知识对商业银行、证券公司都能起到较大的帮助作用，尤其是一带一路倡议的提出，对于金融人才的需求提出了更多的要求，所以拓展知识，对未来的就业有极大的意义.

（二）融入实践课程

该课程最大的问题便是实践活动的设置比较少，但是课程的实用性以及技能性非常多，需要注重学生的操作能力.因此，在实践授课的过程中，要尽量多设置实践活动.例如，对于课程的开设可将传统的手工形式为主，但要与电子业务的系统学习进行结合，将实验室的资源进行完善，将硬件和软件设备进行更新，加大投资建设的力度，设置金融实务和仿真模拟系统，使学生能够将学到的知识应用在实际训练当中，提升对各项业务的熟悉程度，真正理解该项课程开设的意义.