高校图书馆在创新型人才培养中的作用探讨

逯芸

摘 要 高校作为创新知识传播的主要基地，是创新型人才培养的重要摇篮，肩负着培养创新人才的重要使命。而高校图书馆被誉为大学的心脏，是知识、智慧、创新产生的源泉。因此，在创新型人才培养中，高校图书馆占据着重要地位。对如何发挥高校图书馆在创新型人才培养中的作用进行探讨。

关键词 高校图书馆；创新型人才；终身教育；信息资源

中图分类号：G258.6 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）12-0057-03

1 前言

纵观古今中外，凡是强国富民都离不开科技，而科技发展的源泉是创新。因此，要想强国富民，实现中华民族的伟大复兴，就必须培养创新型人才。创新型人才的培养，单单依靠教师在课堂上的理论传授与辅导是很难完成的。高校图书馆作为大学的心脏与学校文献信息资源的中心，是学生的“第二课堂”，是开展终身教育的大学校，在创新型人才培养中具有重要作用。因此，高校图书馆应坚定不移地承担起创新型人才培养的历史使命，充分发挥教育职能，为创新型人才的培养提供强有力的支持，做出自己应有的贡献。

2 创新型人才概念的界定

关于创新型人才，国外没有明确提出这个概念，但对创新型人才的研究比较早。对于创新型人才的含义，学者的观点也是不尽相同。吴江认为，创新型人才就是在合理的知识结构基础上，具有较高创新能力，并能将自身的创新素质合理地与其专业领域相结合，开发出创造性结果的人才[1]。创新型人才，一般基础理论坚实、科学知识丰富、治学方法嚴谨、对未知领域勇于探索[2]。美国心理学家吉尔福特曾把富有创造性的人的人格特点总结成八个方面，其中的特点是有旺盛的求知欲、强烈的好奇心、知识面广[3]。由此大概可以总结出创新型人才的必备特点是理论结构完善、知识丰富、具有与时俱进的创新精神，并能将其所具备的理论知识通过其创新能力转换成创新成果。

3 高校图书馆在创新型人才培养中的作用

高校图书馆丰富的馆藏资源为创新型人才培养打下坚实的基础 高校图书馆丰富的馆藏资源有利于大学生消化课堂知识，完善知识结构，拓宽知识面，打造坚实的知识框架。大量不同学科的纸质与电子文献，有利于大学生培养学科交叉与渗透的思维方法，打破固定的思维模式，培养创新意识、创新思维以及创新习惯。多种多样的最新的学术期刊，有利于大学生了解最新的学科前沿动态，掌握最新的学科知识，开阔视野，与时俱进，优化知识结构，培养创新能力。

高校图书馆浓厚的学术氛围有利于大学生培养创新意识 丰富的知识储备及完善的知识结构是成为创新型人才的重要条件，而创新意识是成为创新型人才的必要条件。只具备丰富的知识理论而不具备创新意识及创新思维，是很难成为创新型人才的。而创新意识与创新思维的孕育培养需要一个宽松平等的知识环境与良好的学术氛围，高校图书馆恰恰具备这些特点。此外，高校图书馆安静独立的环境有助于培养大学生坚忍不拔的人格、刻苦钻研的学习精神、独立探究问题的品格，能从不同学派、不同学科的观点中思考并产生独立的见解，推陈出新，产生独到的观点，最终真正培养大学生的创新意识与创新思维[4]。

高校图书馆周到的服务及硬件环境为创新型人才培养提供了重要保障 一般来说，高校图书馆拥有优美的建筑设计、优雅整洁的内部环境、明亮宽敞的阅读空间、清洁有序的活动空间、高品质的学习和研究环境、浓厚的学术氛围，令人身心愉悦、奋发向上。馆内先进的技术设备，网络化的服务功能，极大地方便了管理。越来越多的图书馆馆员毕业于各高校的情报管理学专业，大多数馆员具备较扎实的专业基础知识及较强的业务能力，能有效引导学生选用专业书籍，培养学习兴趣，激发其学习热情，并能在一定程度上培养其自学能力。

4 高校图书馆在培养创新型人才中应采取的措施

优化馆藏结构，实现馆藏结构升级 高校图书馆在发挥培养创新型人才的作用中应依托本校办学特色，适时调整藏书结构，既要使藏书符合本校专业特点，又要注重跨学科跨专业、新学科新领域相关资料的收集，还要注重边缘性、综合性书籍的收藏，更要注意有关新思维、新方法的资料的选购。提高书刊质量，注重优秀书刊的选购，使藏书特色突出，文理兼备，结构合理化、综合化。

此外，高校图书馆应由实体馆藏转化为以网络信息资源为主的“虚拟”馆藏组成的信息资源体系，树立以读者为中心、资源共享、全方位开放的观念，为读者提供各种有效信息，以最大限度地满足创新型人才对文献资料的需求。

以广西师范学院为例，作为师范类院校，其以文科作为建设重点与办学特色，文科类书籍借出册数是比较高的，因而其文科类书籍馆藏也相应较多；而非文科类书籍虽有相应的借阅，但借阅率较低。

表1为广西师范学院图书馆2006—2015年的图书借阅册数。由表1可知，年借阅册数较多的有B类（哲学宗教）、D类（政治法律）、F类（经济）、G类（文教体育）、H类（语言文字）、I类（文学）、J类（艺术）、K类（历史地理）、T类（工业技术）。

近年来，学校以社会需求为导向，以培养应用型、复合型、创新型人才为目的，开设播音与主持艺术（空中乘务方向）专业、汉语言国际教育专业等，因此，图书馆根据借阅统计数据及新增专业的开设，也在不断调整、更新、补充馆藏文献。表2为广西师范学院图书馆现在的馆藏结构。由表2可知，目前馆藏各类及册数较多的有D类（政治法律）、F类（经济）、G类（文教体育）、H类（语言文字）、I类（文学）、K类（历史地理）、T类（工业技术），相应地满足了读者的需求。

提高馆员素质，建立科学管理机制 在高校图书馆馆藏比较丰富的前提下，如何在较快的时间内选用适合自己的书籍，就成为一项重要问题。馆员就像图书馆的指南针，能够比较准确地帮助学生选用符合自己专业特色或需求的书籍。正如英国图书馆学家哈里森教授所说：“即使是世界一流图书馆，如果没有能充分掌握馆藏优势、效率和训练有素的工作人员，也难以提供广泛有效的读者服务。”[5]因此，提升馆员综合素质，提高馆员业务能力，实现馆员再教育，是很有必要的。另外，建立科学管理机制，提倡多劳多得，树立优胜劣汰的竞争观念，让馆员具有居安思危的意识，有利于馆员自觉提高自身素质。

营造良好环境，打造浓厚学术氛围 环境可以影响人的心境，进而影响人的行为。一个整洁有序、明亮宽敞的环境，可以净化人的心境、排除人的杂念，使人静下心来获取知识；一个具有浓厚学术氛围的图书馆，可以让人产生求知欲，怀着一颗对知识的敬畏之心进行学术研究。因此，营造一个舒适、宁静、宽松的阅读环境，合理布置馆内装饰以激发学生的创造灵感，是培养创造型人才必不可少的一个环节。

改善文献检索功能，开展现代技术检索培训 随着网络技术的不断发展，网上信息种类繁复，信息量大且分布广泛，加上检索方法多种多样，给读者造成一定的困扰，带来一些不必要的麻烦。因此，图书馆应该充分利用现代信息技术对信息进行整编管理，结合搜索与导航技术对信息进行分类管理，定期更新学术动态。此外，还可以开展读者荐购与新书推荐活动，以提高文献利用率，更好地发挥文献价值。对读者开展检索培训与新生入馆教育，结合读者专业，有针对性地传授与其专业相关的检索知识，掌握重要的检索方法，培养学生对信息进行管理分析的能力，以便学生提高信息检索效率，减少不必要的麻烦，从而更有效地利用文献资源。

5 结语

总之，创新型人才的培养任务艰巨而又长远。因此，高校图书馆应响应时代号召，紧跟时代潮流，充分发挥自身优势，依托学校专业特色，加大文献采集与管理；加强馆员素质，提高馆员服务水平；合理进行馆舍布局，营造良好的学习环境与浓厚的学术氛围，让高校图书馆真正成為一个知识传播与应用、知识创新与技术创新，学生开展终身教育与“第二课堂”的学习场所。

参考文献

[1]吴江.创业型经济呼唤创新型人才[DB/OL].[2008-12-01].http：//business.sohu.com/20081201/n260949112.shtml.

[2]吴贻春，刘花元.论创造性人才的培养[J].南京师大学报：社会科学版，1985（2）：21.

[3]侯丽霞.我国高校创新型人才培养问题研究[J].沈阳：沈阳师范大学，2011.

[4]刘金枝.浅谈高校图书馆在培养创新人才中的作用[J].内蒙古科技与经济，2009（3）：429-430，432.

[5]陈德磊.高校图书馆在知识创新中的作用及发展策略[J].现代情报，2003（1）：32-33.