高校二级学院国际化教育现状及优化策略

谢好

摘 要 随着近几年来我国教育改革的不断推进以及国际化潮流趋势的进一步加强，实现国际化教育，培养一批具有国际视野的卓越人才也成为了诸多高校的主要任务之一。二级学院作为各高校的重要组织构架，其在教学过程中的国际化水平和能力也影响着整个高校的国际化教育水平。虽然当前许多高校的国际化教育在不断推进，但是仍然存在着许多的不足之处，影响了国际化教学水平的提高。本文笔者将基于农学院“统筹推进和提升国际化办学”的调研，分析当前高校二级学院的国际化教育现状，分析其存在的问题，并提出相应的优化策略，为相关的高校教育工作者提供一定的参考和借鉴。

关键词 高等教育 国际化教学 问题与现状 优化策略

中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.10.004

Abstract With the continuous advancement of China's education reform and the further strengthening of the trend of internationalization in recent years， achieving international education and cultivating a group of outstanding talents with international vision have become one of the major tasks of many universities. As an important organizational structure of colleges and universities， the secondary colleges have an international level and ability in the teaching process. Although the international education of many colleges and universities is constantly advancing， there are still many shortcomings that have affected the improvement of the level of international teaching. In this paper， the author will analyze the current situation of international education in secondary colleges based on the research of "coordinating and upgrading internationalized schools"， and analyze the existing problems， and provide reference to propose corresponding optimization strategies for relevant college educators.

Keywords higher education； international teaching； problems and current situation； optimization strategy

在現代化的高等教育中，各高校二级学院越来越重视国际化教育的落实。推进国际化教育与合作，既能提升学院的人才培养质量和科研水平，切实推进一流学科建设，又能提高学院的国际声望和学术影响力，是综合增强硬实力和软实力的重要工作。

1 高校二级学院国际化教育现状

当前随着经济全球化趋势的不断加强，我国各高校二级学院的教育也越来越注重对具有国际视野的卓越人才的培养。从总体上来说，当前高校二级学院国际化教育取得了许多显著的成果，主要体现为本科对外交流进一步增强、科研合作不断深入以及承办高端国际会议水平不断提高等方面。以下笔者将结合农学院国际化教育现状展开分析。

1.1 本科对外交流进一步增强

目前高校二级学院在本科对外交流方面进一步增强。多数高校都在强化与传统合作高校关系的基础上，不断的拓展新的国际交流渠道，并且在本科生国际交流形式和途径上也更加的多样化。以本次调研的农学院为例，主要通过海外暑期科研训练项目、农科文化交流项目、志愿者服务项目、学科竞赛及设计大赛等方式来进一步加强与海外高校的交流合作，有效增强了国内外高校学术交流的效果。另外根据笔者的调查了解，当前高校本科生的出国交流意愿也在进一步增强，国际交流对本科生的吸引力越来也大。

1.2 科研项目合作不断深入

科研项目合作不断深入也是当前高校二级学院在国际化教育方面取得的重要成果。部分二级学院教师以专家身份参与国际组织针对欠发达国家及地区的专业指导工作，而国外的相关大学也在持续派遣多名学生前往国内高校进修或者攻读学位，实现了众多重大国际科研项目的合作，为推进高校国际化科研水平的提高作出了重要的贡献，同时也培养了一大批具有国际视野的卓越性人才。

1.3 高水平承办高端国际会议

在推进国际化教育的过程中，我国高校二级学院也在积极的通过承办高端国际会议的形式来提高国际化教学水平。以本次调研的农学院为例，学院按照“服务发展、确保重点、规范管理、精简务实”的原则，进一步加强国际会议管理，严格控制举办国际会议的总量，凡无实质内容的国际会议一律不举办或承办。在众多学院师生的共同努力之下，二级学院的高端国际会议承办水平也得到了显著的提高。

2 高校二级学院国际化教育存在的问题

虽然当前我国高校二级学院在国际化教育过程中取得了许多优秀的成果，也培养了较多具有国际化视野的卓越人才。但是在新的社会发展背景之下，高校二级学院的国际化教育仍然面临着诸多的问题，影响了国际化教学水平的提高。这些问题主要体现为缺乏具有国际竞争力的顶级人才、学生对外交流水平有待进一步增强以及缺乏原创性、标志性科研成果等方面。以下笔者将对此展开详细的论述。

2.1 缺乏具有国际竞争力的顶级人才

在当前的高校二级学院国际化教学中，缺乏具有国际竞争力的顶级人才是面临的主要问题。高校二级学院普遍存在着高端人才特别是院士等具有国际竞争力的顶级人才和学术带头人缺乏，学科带头人和骨干教师在国际学术舞台上的活跃程度和学术影响力还无法完全适应学校争创世界一流的要求。进一步加大海外高层次人才引进力度，也是未来高校二级学院的工作重点所在。

2.2 学生对外交流水平有待进一步增强

学生对外交流水平的高低对于高校二级学院的国际化教育水平发挥着至关重要的影响。不过当前高校二级学院学生对外交流中仍然存在着以下几个方面的问题：一是学生聆听高水平国际学者授课机会偏少，118门研究生课程很少与国际化接；二是学生出国进行国际交流的兴趣高涨，但主要以参加国际会议、文化交流为主，参与国际前沿科学研究和联合培养的偏少；三是公派出国学生的申请量不足，一方面与学生经济状况有关，另一方面则是导师重视度不高；四是攻读硕士、博士学位的外国留学生数量偏少，生源狭窄，巴基斯坦留学生占80%，推进国际化教育还需要学校层面搭建平台。

2.3 缺乏原创性、标志性科研成果

當前高校二级学院在国际化教学建设过程中仍然存在着解决国家重大战略需求和科学前沿问题的原创性、标志性科研成果较少，重大理论创新不够，被SCI收录的高被引论文数量和比例有待提升，在Cell/Nature/ Science等国际权威刊物发表论文数量不足，没有具有原创性和影响力的国际专利，尚未与世界一流科研机构建立稳定的战略联盟，参与国际和区域组织的多边科技合作和重大科研项目数量较少等问题，制约了二级学院国际化教学水平的进一步提高。

3 优化高校二级学院国际化教育水平的策略研究

通过对上文的论述我们不难发现，当前高校二级学院在国际化教育发展过程中仍然存在着诸多问题，如何更好的优化高校二级学院的国际化教学水平，促进国内外的学术交流也成为了当前众多教育工作者所思考的关键问题所在。加强国际化师资队伍建设，培养具有国际视野的卓越人才，进一步加强国际化科学研究与社会服务也成为了未来高校二级学院的工作重点所在。

3.1 加强国际化师资队伍建设

加强国际化师资队伍建设是提高二级学院国际化教学水平的第一步。相关的二级学院要进一步培养学术带头人成长为国际级大师。争取在领军人才、高层次人才的培养和引进方面有突破，新增院士、国际高被引科学家、国际大奖获得者、长江学者、国家千人等人才；进一步强化青年人才培养。另外也要继续实施青年教师3个培养计划（青年教师培养“提升计划”、“跨越计划”和资助青年教师参加国际会议“交流计划”），提升教师国内外学术影响力。争取每年资助数名青年教师及博士后赴国外名校从事1～2年的学术交流与合作研究。积极为青年教师申报国家级青年人才项目创造条件和资源。

3.2 培养具有国际视野的卓越人才

为了更好地加快国际化教育水平的提升，进一步培养具有国际视野，知识、能力、素质协调发展的卓越人才，也是十分关键的。高校二级学院要优化创新人才培养理念和方法，深入挖掘优质教学资源，构建“互联网+名师/名课/名书”体系，着力加强实践教学，全面拓展对外交流。除此之外，也要进一步调整和优化专业教学体系和内容，每个二级学科建设至少一门全英文授课课程，每位研究生均修读至少一门全英文专业课程，每位博士生均有至少一次境外学术交流经历。加大对国际化课程建设力度，逐步引入博士学位论文国际化评审，强化博士生国际交流经历，吸引国际学生力争成为农学类留学生首选学校。

3.3 加强国际化科学研究与社会服务

想要更好地提高高校二级学院的国际化教学水平，也需要进一步强化科学研究与社会服务。二级学院要进一步增加每年发表三大检索论文的数量，确保在本学科领域发表的高质量论文或高被引论文的数量达到70%以上。专利授权量保持平稳，争取具有原创性和影响力的国际专利，扩大成果转化量和技术转移效益，提高社会服务水平。另外也要进一步提高高校二级学院的科技创新活动的国际化程度，积极参与国际和区域组织的多边科技合作和重大科研项目，与世界一流科研机构建立稳定的战略联盟，显著提升二级学院科研的国际竞争力。

4 总结和建议

随着全球化趋势的进一步加强，对具有国际视野的综合人才的需求也越来越大。加快国际化教育改革，提高高校二级学院的国际化教育水平也成为了当前教育工作者的主要任务。针对当前我国高校二级学院在国际化教育建设过程中存在的诸多不足之处，只有进一步加强国际交流、提高国际化师资队伍水平并加强国际化科学研究与社会服务，才能够更好地为培养国际化的卓越人才奠定坚实的基础，才能够更好地实现我国高等教育的与时俱进。

参考文献

[1] 李伟，郭凌晨.高校二级学院国际化发展的探讨[J].江苏高教，2014.174（2）：74-76.

[2] 李玲慧.教育国际化下高校二级学院如何做好外事工作[J].中国管理信息化，2016.19（9）：249-251.

[3] 周元琴.高校二级学院研究生教育国际化的开展与实践——以南京信息工程大学计算机学院为例[J].改革与开放，2015（24）：101-102.

[4] 张良.我国高校研究生教育国际化的现状与发展策略研究[J].中国电力教育，2011（7）：43-44.

[5] 王根顺，张艳增.我国高校研究生教育国际化现状分析及对策研究[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2010.23（3）：1-3.