快乐工作 做幸福教师

张国峰

敬爱的各位领导，亲爱的老师们：

大家下午好！

此时此刻，我想引用这样一句话：“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传播者，是太阳底下最光辉的职业。古往今来，多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号，多少仁人志士肩负着这個崇高的使命。”然而今天，教师的生活状态也令人感叹，用一个字来形容：累！用两个字来形容：很累！用三个字来形容：非常累！——不仅人累，心更累。面对这样的状况，我们怎样才能“快乐工作”，如何做一名“幸福教师”呢？

今天我演讲的题目是《快乐工作，做幸福教师》。

快乐来自于认同，只有热爱工作，才能快乐工作。医生的快乐来自于药到病除，救死扶伤；歌手的快乐在于用优美的旋律带给观众听觉的享受；同样，教师的快乐来自于运用自己丰富的专业知识为学生解决问题，在学生的快乐成长中体味自己价值的伟大。

只要你喜欢这项工作，就不会感觉一节课的时间那么长，工作中的苦累、疲倦也会大大减少，而更多的是充满干劲、充满激情！比如，当你的讲解使学生的问题得以解决；当你的耐心辅导使学生的成绩得到提高；当教师节收到学生的一个个祝福；当学生诚心道一声老师辛苦了，谢谢老师，这时，工作中的幸福感已离你不远，或者你已经是幸福的了。

曾经，我在网上看到了这样一个故事：在四川境内的一个十分贫穷的山区里，有一位去那儿支教的老师，她是上海师范大学毕业的，她叫李静。李老师毕业后来到了这里实习，她看到这里的贫穷落后，看到山里的农民渴求知识的眼光，看到那些孩子们渴望学习的愿望，她留下来了，她觉得年轻人就该为国家做点贡献。但没过多久，她忍耐不下去了，那里的条件实在太艰苦了，连课桌都是由几块石板搭建起来的。每天夜深人静，她望着天空的星星，想着上海街道上繁华的霓虹灯，想着自己的父母、同学和朋友。终于在这一天李老师决定离开了，她没有告诉任何人，在这天，她悄悄地打了一个包裹，起了个大早，爬上茫茫大山，要到火车站，要回到上海，回到她的家。

就在天刚蒙蒙亮的时候，她突然听到山下孩子们的喊声：“老师，你留下来吧！”“老师，我们需要你！”“老师你不要走啊！”所有李老师教过的孩子们，赤着脚从山脚下跑了上来，齐刷刷地跪在那里，挡住了她的去路，孩子们流着泪，背诵着李老师教过的古诗，“离离原上草，一岁一枯荣”。李老师感动了：“咱们回学校吧！”她留了下来，在大山里一干就是几十年，她成了全国优秀教师，收到教育部长亲自颁发的证书。

然而就是这样一位可敬的老师，在她38岁的时候，由于每天照顾学生积劳成疾，患上了癌症，住进了医院，此时她心里惦记的不是自己的病情，而是学生落下的课。她说服医院和自己的亲人，要到学校上完她最后一堂课。就这样，她出院了，来到了她所执教的班级，同学们看到老师憔悴的面容，流泪了，大声喊着：“老师好！”她也流下眼泪，动情地说：“同学们，老师就要走了，就要离开这个世界了，我心中最舍不得的人是你们啊，当我死了以后，请你们把我葬到学校对面的大山上，我要看着你们成长，每当教师节的时候，同学们别忘了来看看我，当你们考上大学的时候，你要过来告诉老师，老师会为你高兴。”李老师就这样走了，她的那份伟大至今令我感动。

亲爱的老师们，也许今天我们的工作环境在于学生难教，家长难处，学校难呆，难在学生态度差，动机弱，差别大；难在家长要求高，心眼多，意见大；难在学校评比多，检查多，成就少。然而我们的烦恼，不是源于我们的遭遇，而是源于我们对问题的看法。

那一天，有位老师在名师工作室讲课改课，他花了大量的时间去准备微课、学案，精心地设计教学过程，换来了学生的热情高涨，各尽其智，各有所获。下课时，我看到他脸上堆满了笑容，他就是数学组的张晓燕老师，和许多老师一样，他体会到了付出后教师所特有的欢乐。那一天，同样在这里，在中卫中学，自治区教研室一行充分肯定了我校“三疑三探”课改模式和取得的成绩，王校长的脸上以及中卫中学所有老师的脸上都洋溢着笑容。为了教学改革，教师们战胜了无数的挑战，攀登了无数的险峰，在探索未知世界的每一个进步、每一点进展中，不断畅想、发现、创造、超越、体验，不断享受由此带来的种种乐趣。我们真的感觉到了快乐，感觉到了幸福。

我们生活的目的，不在于炫耀财富，不在于炫耀享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。不经战火，难以锤炼将军；不经风浪，难以成就船长。多年来，我们站在这三尺讲台上，与学生共同探索知识的奥秘，一起讨论人生的价值。既然选择了三尺讲台，就定要在这三尺讲台上站稳站牢，站出风采。

蜂采百花成蜜后，多少辛苦多少甜。愿我们的每一位教师，快乐地度过每一天，健康地享受一辈子。并让我们的快乐感染每一位学生，让他们快乐成长，幸福一生。

谢谢大家，我的演讲到此结束！