浅论高中物理如何备战高考

沈宏伟��

摘 要：在高中教育教学整个过程中，十分重要的一项任务就是备战高考，这一点也是高中教育教学中最主要的一项任务，因而在各科教学中均应当通过各种有效途径及措施为高考做好充分准备，而高中物理就是其中比较重要的一个方面。在当前高中物理实际教学过程中，作为高中教师应当积极探索相关方法及途径，对学生进行较好指导，以便使其能够更好准备高考。

关键词：高中物理；高考；备战策略

在当前高中教育教学阶段，高考仍是最为重要的任务，也是在高中阶段学习的最重要目标，而各科教学情况及学生学习情况均会对高考产生直接影响，高中物理就是比较重要的一门课程。因此，在当前高中物理教学过程中，物理教师应当将高考作为重要目标导向，在各个方面对学生进行教学及引导，从而帮助学生能够更好备战高考，使其能够在高考中取得较理想的成绩。下面就高中物理如何备战高考进行分析。

一、 奠定良好基础

对于任何一门学科学习而言，其均属于循序渐进的一个过程，因而良好的基础也就十分必要，在了解并掌握基础知识的基础上，才能保证物理问题得以较好解决，在适当运用这些知识的基础上，才能够使物理问题解决得到更加理想的效果。对高中学生而言，在开始学习物理知识方面，其首要任务就是要将教材中相关物理定律了解，对于这些物理定律重要性应当加强认识，从而更好学习这些物理定律。作为高中物理教师，应当对物理定律教学方法加强注意，要使学生能够真正体会物理定律内涵，这样才能够保证在解决物理问题时更加轻松。另外，在物理习题训练过程中，基础习题训练具有十分重要的作用，很多比较困难的题目都是以基础习题为基础而建立的，所以十分关键的一个方面就是真正掌握这些基础习题。在实际教学过程中，教师应当对学生进行引导，保证其能够真正将基础知识理解并掌握，将基础习题解题步骤及技巧掌握，从而保证其能够在考试中取得更好成绩。另外，在对这些基础知识进行教学过程中，不可让学生单纯死记硬背，应当使其在理解的基础上进行记忆，在此基础上才能够将这些知识真正掌握，才能够保证取得更加理想的效果，使学生能够对这些基础知识更好进行运用，在此基础上将相关物理问题较好解决。

二、 构建系统知识体系框架

在高中三年级物理教学及学习过程中，十分重要的一个目标就是帮助学生对高一与高二所学物理知识进行系统整理，在此基础上构建完善系统知识体系。在知识体系框架内，通过进行习题训练使学生能够真正达到教学大纲中所要求能力，也就能够保证在考试中取得更加理想的成绩。所以，在实际教学过程中帮助学生构建物理知识体系也就十分必要，在建立相应体系基础上，才能够使所有知识实现融合，保证知识条理更加清晰，可将物理题目更好解决。对于知识体系框架而言，其并非简单重复罗列相关知识点，而是通过一些线索使知识点实现串联，在对知识体系框架进行建立过程中，可通过一些经典题目使学生对知识点加强掌握，使学生对这些知识能够具有更加深刻印象。另外，在对一些重要知识点进行复习过程中，应当尽量避免简单重复知识点，应当以新的角度对学生进行提问，通过对这种方式进行运用，从而实现更好复习及应用旧知识，从而可在较大程度上提升复习效率。反之，在实际课堂教学中若未能够设计相关问题，也就很难使学生注意力保持集中，很难激发学生兴趣，无法使学生进行有效思考，也就很难使学生能力及水平提升。

三、 在物理考试中准确把握核心内容

首先，应当确定物理考试核心内容。在当前高中物理考试过程中，其核心内容就是对物理状态及物理过程进行分析，通常情况下在分析过程中需要对两个方面内容加强注意，即力与能。对于物体运动而言，其决定因素为物体所受合外力，因而十分重要的一个环节就是对物体进行受力分析。物体在实际运动过程中，有些力往往又能够对物体进行做功，也就会造成物体能量不断有各种变化出现，而在物理知识研究过程中能与能之间转化属于另外比较重要的一个线索，通过在能与力两个方面作为入手点对物理过程实行分析，可使问题分析更加全面，随着时间不断增长，在解决物理问题方面也就具备更良好的能力。其次，准确把握核心重要性。在解决物理难题过程中，很多学生均存在不知从何处入手的感觉，未能够较好突破，拓展思路，最终也就会导致很难将物理题目顺利解决。对其根本原因进行分析，其主要就是由于学生未能够准确把握物理题目核心内容。因此，教师应当对学生进行指导，使其能够对相关物理题目具有基本了解。在解决物理题目时应当注意不可单纯罗列公式，对物理公式生搬硬套，应当依据具体情况进行具体分析，即应当对整个物理问题解决方法及核心准确进行把握，在这一方面教师应当对学生进行引导，对学生这一方面能力进行较好培养，通过不断进行训练使学生能够对题目核心准确把握，不可对教师分析及讲解过于依赖，应当使学生增强自身自主能力，在此基础上才能够使其能力得以真正提升，才能够将物理题目更好解决，为其在高考中能够取得更好成绩奠定更加理想的基础条件。

四、 结语

在当前高中物理教育教学阶段，高考对于学生及教师均属于十分重要的一项任务及内容，因此在整个教学过程中，帮助学生较好备战高考也就十分必要。在实际教学过程中，物理教师应当从各个方面作为入手点，通过合理方法对学生进行教学，从而使学生物理能力及水平得以提升，使其能够更好解决物理题目，在此基础上才能够在高考中取得更好成绩。

参考文献：

[1]李文輝.高中物理高考解题策略分析[J].学周刊，2017，（04）：55-56.

[2]王博超.关于高中物理复习的几点建议[J].中国校外教育，2016，（02）：135.

[3]顾邵伟.浅论高中物理如何备战高考[J].教育教学论坛，2014，（38）：125-91.

[4]张会贞.谈新课程高中物理总复习策略[J].教育实践与研究（B），2013，（05）：66-67.