如何做好一名新时期的高中化学教师

谢国春

【摘 要】不管做什么工作都要称职，这样才能有效地完成工作任务。教师的工作任务就是有效的教书育人，因此，教师的工作称职化，就显得尤为重要。本人是一名高中化学教师，因此在文中本人从个人的职业出发，对做一名称职的高中化学教师进行反思。

【关键词】高中化学 化学教师 称职教师 有效教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.23.132

现代教学发现，在教学过程中，如果教师能够激发学生的积极性与主动性，那么，对整个课堂教学的高效开展十分有利，也是创造高效课堂的一个关键路径。但我们在尊重与发挥学生在学习过程中主体性的同时，对教师在教学过程中的重要性的认识也不可忽视，毕竟只有在教师的有效引导下，学生才可能有效的进行知识的获取。

一、称职的化学教师要为人师表

为人师表一直都是教育对教师的一个要求。学生具有较强的可塑性与向师性，因此，教师的行为举止，哪怕是一个极小的动作，都会对学生产生巨大、甚至是终身的影响。化学教师做到为人师表这一点，在实际的教学中，本人发现并未被广大化学教师所重视。很多教师会有这样的思想，既为人师表对学生进行的是德育，而德育不应该是化学教师这样一个自然学科教师的责任，应该是思想政治教师或语文教师这类的人文学科教师的责任。而本人作为一名高中化学教师的亲身体验是，化学教师能否做到为人师表，也是其是否是一名称职教师的重要体现。

化学教师身上有一种品質，本人认为可以称之为化学学习的品质，教师严谨的治学精神，身上拥有的创新品质，以及积极进行科学探究的精神等，都是学生学好化学学科所不可缺少的，而这些品质又是教师单纯的用语言对学生进行引导所难以达到的，只有教师以自己的言行举止对学生进行熏陶与感染，学生才能逐渐养成这些良好的品质，而这些良好的品质对学生的化学学习而言无疑是十分宝贵的。

二、引导学生树立远大的化学学习理想

青少年正是树立人生理想的时期，也正是为人生理想而奋斗的时期。化学作为一门对人类社会的发展产生重大推动作用的学科，在高中阶段树立远大的化学学习理想，不管是对学生化学学科的学习还是人生的发展，都是一种极大的指引。称职的化学教师就要给学生树立远大的学习理想方面多多下工夫。教师一定要使学生摆脱化学学习就是为了应对升学考试这一较为平庸的学习理念，当然，学生有该种意识也较为正常，毕竟高考对学生的一生也会产生巨大影响。但是，只有学生在化学学习的过程中志存高远，才能有更大的学习激情，即使遇到困难，也能够以远大的理想为指引加以克服。

培养学生树立远大的化学学习理想，不仅仅是为了使学生在化学学科方面取得一定的建树，而且对学生实现人生价值也是一个重要的指引，理想往往成为学生前进的指路明灯。

三、善于研究学生

教师的教育对象是学生，这就决定了教师的教学工作与学生产生了紧密的联系，而教师就是辛勤的耕耘者，学生就是教师劳作的对象，只有教师对学生的情况有了全面而透彻的把握，那么，教师的耕作活动才能有效，学生才能茁壮的成长。

就高中学生的实际化学学习情况，因班级不同而不同，因学生不同而不同，因此，千差万别。化学教师对学生的研究，既要从整体上对高中阶段学生进行化学学习的特点有一个清楚的把握，还要能够落实到对具体个别学生的研究上，教师对学生的实际情况及化学学习情况有了全面而深入的把握，那么，实际的教学活动就如同有了指引，采取的教学策略也有了针对性，教学效果自然令人满意。

四、善于营造良好的教学氛围

教学氛围就是教师的教学与学生的学习所处的具体环境，传统教学中，一直强调教师的教学努力程度与学生的学习努力程度对学生学习效果的影响，而随着现代教学的不断发展，人们对教学氛围对学生学习产生的重要影响也有了更多的关注，并切实感受到其重要性。

多数的高中生认为化学学习较为枯燥且学习难度较大，为了使学生的这种感受得到缓解，使学生在学习的过程中，有更多美好与快乐的感受，就需要教师从教学环境方面多多下工夫。教师在创造良好教学环境时，要注重教学环境的活跃度。我们常言不同的环境对人产生不同的影响，可想在活跃的化学课堂教学氛围里，原本学生的枯燥感与学习中遇到困难的浮躁感，会逐渐为活跃的氛围所消解，使学生以一种良好的状态投入到学习中去。学生既收获了知识，也收获了良好的学习状态，学生就会在化学学习的过程中感觉良好。

五、积极研究多种更为有效的教学之法

有效的教学之法，对于教师而言，是教师更加便利的、高效的开展课堂教学的好帮手；对于学生而言，是学生顺利、高效的领会教师讲解的知识点的有效途径。一些教师受现代教学外在环境的影响，可能会认为新提出了这么多的新的教学方法，教师只要及时借鉴就可以，没有必要再行去挖掘与创新，化学教师自然也不外乎会有这样的教学理念。而实际上教师的这种教学理念是要不得的。教师作为一线的工作者，不仅是新的教学方法的落实者，更是新的教学方法的提出者，我们常言实践出真知，一切要从实践中来到实践中去。高中化学教师要把握好个人直接参与到一线教学的大好时机，积极把握一些更加实用的教学方法与技巧，不仅对个人的教学能够提供一定的借鉴，而且也能够为其他教师提供一定的借鉴。

为数不少的化学教师对有效教学方法的研究意识不强。因此，教师新时期要及时的吸收一些新的理念，并将这些理念切实的转化到教学一线中去，使教学活动能够跟上时代的脉搏。

六、实验与各个教学环节的相融

实验在化学教学中占有的重要地位，使得教师在教学的过程中，不得不对实验引起重视。而实验虽然表面看是一个独立的知识板块，但是却与化学学科的每一个知识点都有着密切的联系。因此，一位称职的高中化学教师，不仅对实验倍加重视，而且还要切实的将这种重视付诸到教学实践中去，渗透到每一个环节。例如：教师在讲解定理的过程中，如果在条件允许的情况下，教师可以不必直接从理论上对学生进行定理的展示，可以直接通过实验对学生进行相关的演示，这样更有助于学生理解。当然，在很多教学环节引入实验对学生的化学学习都有十分积极的意义。

总之，新时期欲成为一名优秀的高中化学教师，需要教师付出更多辛勤的劳动，在教学中要更进一步的发挥主观能动性，思想要能够跟上现代教学发展的节奏与脉搏，这样教师不仅能够满足教学对教师的要求，也能够满足学生求知的要求。endprint