浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新意识

胡敏��

摘要：新课程改革方案中指出，素质教育的目标是培养学生的创新思维和实践能力。因而，随着教育改革的不断深入，广大教育者越来越重视对学生创新意识和创新能力的培养了。小学阶段是教育的基础阶段，也是学生思维不断发展的阶段。因此，在小学数学教学过程中教师一定要注重培养学生的创新意识，为学生以后的发展打下基础。本篇文章主要论述了，如何在小学数学教学中培养学生的创新意识。

关键词：小学；数学教学；创新意识；培养

人类之所以可以不断进步，就是因为人类在不断地创新。小学阶段是教育的基础阶段，学生的思维正处在快速发展的时期。因此，教师必须要重视对学生的创新意识和创新能力的培养。数学是一门集逻辑和理性为一体的学科，它有助于培养学生的逻辑思维和理性思维。所以，在小学数学课堂教学过程中教师要转变传统的数学教学方式，确立“以学生为主体”的教学观念。同时，教师要不断提升自身的专业素养，自身要具备创新意识。在教学过程中要灵活运用教学手法，激发学生学习数学的兴趣，从而不断培养学生的创新意识。那么，在小学数学课堂教学过程中，教师具体应该如何来提高学生的创新意识呢？下面将就这个问题展开论述。

一、 要激发学生学习数学的兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。在培养学生创新意识的过程中，教师首先应该激发学生学习数学的兴趣。只有让学生对数学产生浓厚的兴趣，才能使小学数学课堂的教学效果事半功倍。在传统的小学数学教学中，教师大都采用“灌输式”的教学模式，教师只顾在讲台上讲课，和学生缺乏互动，使得学生处在被动学习的地位。加上数学本身就是一门相对枯燥、难懂的学科，所以数学课堂的教学效果并不理想，学生的创新意识也就得不到培养。因此，教师必须要转变传统的教学模式，在课堂上多与学生互动。在互动的过程中，教师要注意观察学生的课堂反应，然后根据学生的课堂反应为学生创设合理的教学情境，进而吸引学生的注意力，让学生可以置身在教学情境中，从而激发学生学习数学的兴趣。另外，教师还可以利用有趣的游戏来导入新课。例如，在学习“几何图形”这节内容的时候，教师在正式上课前，可以让学生做“切蛋糕”的游戏。教师可以向学生描述，有一块圆形的蛋糕上，不均匀的分布着七颗红枣，现在你只能切三刀，要把蛋糕分成七块，并且每一块蛋糕上都要有一颗完整的红枣，你会怎么切？然后教师可以在黑板上画上示意图，让学生思考如何切。这样不仅可以吸引学生的注意力，调动学生的思维，培养学生的创新思维，而且还可以很好地导入要学习的几何图形，提高课堂教学的效果。

二、 培养学生怀疑态度和批判精神

没有怀疑就没有批判，没有批判就没有突破和创新。因此，在小学数学课堂教学过程中，教师还要注重培养学生怀疑的态度和批判的精神。这就要求教师在小学数学教学过程中，要积极地引导学生，让学生学会打破常规思维，发现新的解决问题的视角。首先，教师本身就需要具有怀疑态度和批判精神。这要求教师在课前要认真地研读课本，熟练地掌握课本中的重点和难点知识，在脑海中形成一个完整的知识体系。并深入地研究各个章节活动之间内在联系，不断挖掘教材中存在的创造性因素，积极探索求异，坚持自己的独特的见解，提高自身的创新意识。其次，教师要不断引导学生，保护好学生的好奇心。小学阶段的学生思维正在快速发展，对周围的一切新鲜事物都充满好奇，但同时他们也比较依赖权威，对定理一般是深信不疑。针对这种情况，教师在课堂教学过程中一定要向学生灌输定理也可能存在错误的理念。并且，在解决问题的过程中，教师要鼓励学生大胆地发表自己不同的见解。同时，当学生有好奇的地方时，教师要及时地了解情况，并根据具体的问题引导学生进行深入的探究，从而培养学生怀疑的态度和批判精神。另外，教师要学会运用创新性的教学手段来进行教学。例如，教师可以利用以多媒体和网络技术等创新性教学手段来进行教学，这样不仅有利于延伸教学的内容，而且还可以不断发掘学生潜在的创造力。而且教师在制作多媒体课件的时候可以把自己的创新思维融入其中，这样可以潜移默化的影响学生，培养学生的创新意识。

三、 构建良好的师生关系，营造良好的学习氛围

有研究表明，学生在良好的学习氛围中的学习效率是平时的三到五倍。因此，在培养学生创新意识的过程中，教师要为学生营造一个良好的学习氛围。这就要求教师在课堂上要尊重每一位学生，对成绩优异和成绩较差的学生不能有差别对待的心理，让学生在课堂上可以自由地发表自己的见解。并且，教师要平等的对待每一位学生，给予每一位学生参与课堂的机会，不用成绩的高低来给学生划分等级。同时，教师要热爱学生，发自内心的、真切的热爱。因为只有让学生沐浴在爱中，才能更好地构建和谐平等的师生关系。这就要求教师在学生出现错误的时候，不是一味地指责学生，而是耐心地给学生讲解，积极地引导学生，让学生意识到错在哪里，并改正错误，使学生在和谐的学习氛围中不断进步，进而提高学生的创新意识。

结语

总而言之，创新意识是人类得以进步、发展的基础。所以，在小学数学教学过程中，教师要注重培养学生的创新意识。首先，教师要学会激发学生学习数学的兴趣。在小学数学课堂上，教师要学会用游戏的方式来导入新课，吸引学生的眼球。同时，教师要多与学生互动，为學生创设合理的教学情境，让学生可以置身在教学情境中，从而激发学生学习数学的兴趣，为培养学生的创新意识打下基础。其次，教师要培养学生的怀疑态度和批判精神。只有打破常规思维，才能创新。所以，教师在小学数学教学过程中要不断引导学生，让学生学会从不同的角度看问题、解决问题，进而培养学生的创新意识。最后，教师要为学生营造一个良好的学习氛围，让学生可以安心的学习。

参考文献：

[1] 苏秋香.如何在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].学周刊，2016.

[2] 张龙祥.浅谈在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].学周刊，2011.

[3] 王莹.浅谈如何在小学数学教学中培养学生的创新意识[J].读与写（教育教学刊），2016（6）.endprint