真正做些语文的事

彭诗彬

摘要：真正做些语文的事情。读了这么多语文名师的文章，听了这么多名师的课。语文课该干什么？我们应该给予孩子什么？

关键词：语文核心素养；母语；幸福

“我是教母语的，我是教人母语的，我用母语教人的。”窦桂梅老师这句话始终回响在我耳畔。

这就是幸福

我是一个小学语文老师；我是一个普普通通的小学语文老师；我每天都能站在课堂上教语文。这就是幸福！对，这就是幸福！前段时间拜读了王崧舟老师《作为一个教师，怎样才能获得幸福感》。在课堂上彻底放松，全然进入课堂中的每一个当下，和学生情情相融、心心相印。这就是教师的幸福。

我喜欢教语文！上大学时幻想着自己成为一名语文老师，工作后来到龙山小学，十年来，一次次站在语文课堂上，一次次面对那群可爱的孩子们。与同学们一起成长，一起朗读、书写、写作，我是幸福的！看到孩子们犹豫、彷徨、努力、奋斗、成功，我是幸福的。正如一本书中所说——对于孩子最好的爱就是陪伴。能够见证一群孩子的成长，我是最幸福的！

一、 行万里路，读万卷书

5月10日—14日，经学校领导安排我有幸奔赴北京清华附小参加了“名师慧课”全国小学语文核心素养与创新课堂观摩研讨会。来到窦桂梅老师的学校，见到王玲湘、何捷、吉春亚、张学伟、高子阳、武凤霞、朱自强等小学语文名师。

“儿童站立在学校正中央。”“全面提高学生的语文核心素养。”先进的理念宛如汩汩流淌的清泉流入我的内心，滋润着我的每一个细胞。听课中、反思时、回来后，站在语文课堂上，我浑身充满了力量，我心情澎湃，我要真真正正教语文，我要做一些纯粹的语文的事情。

今年，在校级领导的关怀下，在李新华老师的带领下，龙山小学举行了语文校级优质课评选活动。我早早地确定了要讲《晏子使楚》这节课，因为去北京学习，这节课不得不推迟到北京回来后讲。也许冥冥之中天注定，也许一切都是緣分，在北京清华附小学习期间，何捷老师正是执教的《晏子使楚》。哈哈，天助我也。内心一阵狂喜。整整六十分钟我高度集中精力，生怕错过一句话、一个字。太妙了！太精彩了！大师，果然名不虚传。每一个教学环节的设计，每一句衔接语，每一个动作，孩子们的每一个精彩的回答，每一个精彩的展示，都深深印入我的脑海。北京之行，受益无穷。回到龙山小学，我主动要求执教一节北京之行汇报课。“看到不一样的细节；关注语言的魅力；走进文章的字里行间。”何捷老师执教的《晏子使楚》精彩之处，拿来与自身学情、教情结合、大胆展示。上课前，我曾与同事戏言：“此次讲课不成功便成仁。你会看到一个颠三倒四的我。”一节课无事，不太成功，也不算失败。紧接着，李新华老师带领诸位龙小的语文同仁为我指出不足。不知不觉中我将“看到不一样的细节”带回了龙小。无所谓成败，大胆尝试，我们走在一条正确的道路上。

二、 一个人走得快，一群人走得远

“一个人走得快，一群人走得远。”李新华老师许久以前说过的话，时至今日，我终于明白了。龙山小学拥有一个关于语文的微信群——龙小教研汇。每一位语文老师都是这个微信群里的一员。你转一篇关于语文教学的文章，大家一起讨论学习；你提出一个问题，大家一一回答；你有一个教学好方法，

无私分享，大家迅速运用。例如：读了何捷老师的《会说你的，都是爱》，我迫不及待转到龙小语文微信群里，因为最近有些同事担心评课时直言不讳会无意伤害别人。看见何捷老师的文章我恍然大悟。于是我在群里发言：当面说你的，就是为了让你更得体，更让人接受，更完美。我们评课就应该直言不讳！谢谢李新华老师为我们指点迷津！小张燕老师接着发言：我们都没觉得有什么不妥。李新华老师是龙小语文的带路人，对我们是爱之深、言之切。李新华老师接着回答：我自己的成长是自学的，所以那种不懂不会的无助深有体会。我就是想尽所能地引导年轻教师少走弯路，少费劲，更快更好地成长起来。接着赵乐燕、张美玲、卢慧婷纷纷写了自己的听课感受与大家分享。就连产假中的大张燕和身怀六甲的梁丽娟老师表示因情况特殊错过了很多精彩。休完产假回来马上投入龙小语文教研中来。这样的案例就发生在我们的语文教研群里。无论课间、饭空，还是阳光体育、晚上休息，我们的教研无时不在、无处不在。只说实话、直指重点。62个语文教师在一起大讨论、真正教研。我们会走得很远，因为我们一群志同道合的人相互扶持走在正确的道路上。

三、 真正做些语文的事情

真正做些语文的事情。读了这么多语文名师的文章，听了这么多名师的课。语文课该干什么？我们应该给予孩子什么？美国作家惠特曼曾经说过：一个孩子向最初的地方走去，那最初看见的、遇到的，便成了孩子生命的一部分。我曾经恨恨地说：“和名师比起来我简直在误人子弟。”

听说读写，提升学生的核心素养。静下心来，真真正正做一些语文的事情。本学期我注重学生写作训练，仿写、扩写、续写，让学生利用周末、假期出去游玩，观察大自然，书写自己的感受，同桌、小组互相修改作文草稿，老师点评、学生再次修改，为同学们投稿。校报、作文报、《桃花源》、微信文学平台、《泰山晚报》肥城读本。付出就有回报，本学期硕果累累，光在《泰山晚报》肥城读本上我们班小记者就发表20余篇文章。李欣桐同学《难忘的运动会》、吴奕辰同学《上学路上》分别在《作文周刊》和《作文大王》上发表。我爱好写诗，在我们学校尔雅诗社也有一群热爱诗歌的孩子们。每次校本课程我们都走出课堂采风。校园樱花下、大槐树下、润责园、校园南边蔷薇花旁都有我们的身影。仔细观察、用心感受，然后就是汩汩流淌的灵感和美丽动人的诗作。我积极向各大微信文学平台投稿。清风笺、太阳雨、古吹台、埔上行等文学平台都多次发表过龙山小学尔雅诗社学生诗词作品。肥城市作家协会刊物《桃花源》上也选登了孩子们的诗篇。就在今天刚接到的喜讯，龙山小学尔雅诗社师生作品参加山东省中华诗文教育学会举办的2017年校园诗歌创作大赛获得两个一等奖、四个二等奖、两个三等奖，龙山小学获得优秀组织奖。小小的成绩不值得骄傲，我会继续努力。做一些语文的事情。

我们是教母语的，我们是教孩子母语的。永远记住窦老师的这句话。好好教语文，真正教语文，做一些实实在在的、纯粹的语文的事情。我很幸福，因为我在正确的路上！