高校辅导员如何利用新媒体开展学业指导与职业规划工作

钟博 沈阳工学院

高校辅导员如何利用新媒体开展学业指导与职业规划工作

钟博 沈阳工学院

随着我国大学的扩招，大学生就业面临着极大的挑战。因此，各高校为了提高大学生就业能力，开展相关的学业指导与职业规划工作具有十分重要的现实意义。新媒体的发展，给高校辅导员开展相关的指导工作带来了极大便利。本文分析了大学生职业规划的重要性及存在的问题，阐述了高校辅导员如何利用新媒体开展学业指导与职业规划工作，促进大学生的学业与职业规划，实现大学生的职业梦想。

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高校辅导员不仅是开展大学生思想政治教育工作的骨干，也是大学生学业指导与职业规划中的重要角色。现代新媒体的迅猛发展，丰富了辅导员的指导手段，提高了指导效果。

1 大学生职业规划的定义及重要意义

大学生的职业规划，是指大学生结合实际，通过对自己能力、兴趣和发展目标的有效规划，以实现个人事业发展成就最大化为目的而做出的行之有效的计划和安排。大学生的职业规划贯穿于整个大学教育过程中。良好的职业规划能够帮助学生对自己就业的准确定位和提前准备，能更好地认识自己，了解职业和社会，充分发挥自我管理的主动性，朝着正确的职业方向前进，从而获得职业的成功。

2 大学生职业规划存在的主要问题

大学生职业规划存在的主要问题一是大学生缺失自我目标，缺乏了解职业规划知识的渠道，职业规划理论知识欠缺，高校相关的辅导不力；二是大学生对职业规划和个人发展期望值过高，择业时一味追求高地位、高待遇的企业单位，未将个人发展放在首要位置；三是大学生的主体意识淡薄，职业知识不足，自主能力差，而且创业意识欠缺，创业能力不足。

3 高校辅导员如何对大学生进行学业指导和职业规划

3.1 高校辅导员要高度重视学业指导和职业规划工作

高校辅导员应将学业指导和职业规划指导列入自己的工作职责，从大一开始到学生毕业，将学业指导、职业规划辅导和思想政治工作有机结合，并利用新媒体进行全程科学辅导。

3.2 新媒体是高校辅导员辅导工作的有效手段，效果显著。

3．2．1 可以利用新媒体多元化沟通工具和沟通方式，更深入了解交流

新媒体为辅导员与学生之间提供了丰富的沟通交流渠道。例如微博、微信、QQ等现代化沟通渠道，可以促进师生沟通，让学生自由表达，从而更好地进行针对性指导。

3．2．2 可以及时获取最新信息，有效分析就业形势

大学生的求职择业，不仅和自身专业和综合素质有关，而且和所获取的信息紧密联系。新媒体具有即时性，更新快、传播迅速而且范围广的特点，使辅导员能够及时了解最新的就业信息。有利于指导学生分析就业形势，制作具有针对性的求职简历，明确意向公司，提高学生面试成功率。辅导员还可以利用新媒体构建合理的信息流动、验证及发送机制，确保就业指导信息传播畅通。

3．2．3 引导学生的个性化发展，制定长远职业规划

辅导员需要引导学生利用新媒体手段，结合学生个人兴趣和发展目标，对学业及职业生涯进行规划并撰写详细规划书，从而改善学生的就业质量。引导学生采取新媒体技术，掌握企业对学生知识和素质能力的要求，正确指导学生结合自身能力、职业倾向等合理规划职业目标。

3.3 高校辅导员开展详细的学业指导和职业规划工作

大学一年级，辅导员的重点是让学生充分地了解自我、了解学校和专业，帮助学生初步树立职业规划的意识。利用新媒体技术，开展相关主题教育活动，并培训学生运用新媒体的能力；其次是帮助学生初步确立职业目标并制定实施措施。指导学生融入大学生活，学好基础课程，锻炼沟通能力。

大学二年级，辅导员的重点是指导学生更深入地了解自己的专业，了解与专业相关的工作，专业与自己职业发展的关系。让学生认清职业发展需要具备的专业知识和综合素质；其次就是结合实际，对职业规划和实施措施进行修正调整。运用新媒体技术指导学生深入学习职业规划知识，拓展专业知识，优化知识结构，指导学生参加社会调查和实践活动，深度了解职业。

大学三年级，辅导员的重点是指导学生对自己意向的职业做出选择，并深入了解所选职业和岗位需要具备的知识和能力。到相关职业岗位实习，寻找自己知识和能力方面的不足，培养自己的职业适应能力，为以后更好地融入职业环境做准备；其次就是辅导员运用新媒体技术，请往届研究生做视频报告，为学生传授考研经验。

大学四年级，辅导员的重点是指导学生进一步确认自己选择的工作方向，并运用新媒体技术向职业规划师等专家咨询请教，参加求职培训；其次就是写好毕业论文，求职应聘书，参加各种招聘活动，到目标组织和企业去实习。

4 结束语

高校辅导员要高度重视大学生的学业指导和职业规划辅导，充分利用新媒体的优势，在大学生职业规划、社会实践和就业服务等方面发挥应有的作用，以实现当代大学生更好地完成学业，成就自己美好的职业生涯。

［1］王春雨，黄洪旺，梁洪.如何做好大学生职业生涯规划的指导［J］.中国市场，2006，(52).

［2］姚 坤.网络时代学生管理工作的问题及对策[J].中国教育学刊，2009（4）：35-36.

钟博，1980年12月，男，辽宁锦州，讲师，研究方向：大学生实习与就业及职业生涯规划。