高中数学教学中学生数学思维能力培养

王锦

摘 要：在进行高中数学教学的时候，培养学生创造性思维能力是非常重要的。教师需要不断地进行教学理念的更新，通过创新教学方式来切实提高学生的思维能力，从而进行良好教学氛围的营造，创设出新颖的教学环境，切实提高学生的创新能力。把教学内容和学生生活结合在一起，从而给学生创造性思维培养奠定良好的基础。

关键词：高中数学；数学思维；创造性；教学

随着社会经济的发展，社会对创新性人才的要求也在不断地提升，在进行高中数学教学的时候，为了提高学生的创造性思维能力，教师也必须根据需要转变教学方式，培养学生的数学思维能力，高中数学本身的逻辑性比较强，并且比较的抽象，学生学习数学的时候，不但能够培养学生的形象思维，还能够提高学生的逻辑能力。所以，在进行高中数学教学的时候，教师必须重视学生数学思维能力的提高，从而培养出更多的创造性人才。

一、 教师需要进行数学教学观念的更新

教师的观念会直接影响教师的教学思维和教学方法选择。在进行高中数学教学的时候，教师虽然已经开始重视学生创造性思维的培养，但是实际教学的时候，使用的还是传统的教学观念和方式，这对学生创造性思维能力提高非常不利。为了切实提高学生的思维能力，教师必须提高自身的创新能力，从而给学生创造性思维培养奠定良好的基础。这便需要教师积极地转变自己的观念，重视教学创新，提高自身思维创造能力。并且教师在教学的时候，还应该改变教学的方式，由于我国长期受到应试教育影响，很多教师进行高中数学教学的时候，还是重视课本知识的讲授，这也给学生创造能力培养造成了一定的影响，导致学生学习高中数学的时候，只会一味的进行模仿，思维会受到很大限制。为了避免出现这种情况，教师教学的时候，首先需要重视启发式教学方式的运用，激发学生的学习兴趣和积极性，从而帮助学生提高自主学习能力。其次，教师需要进行创造性氛围的营造，通过创造性的氛围来培养学生的创造性思维。最后，教师必须了解每一个学生的特点，积极挖掘学生的优点，给学生更多的鼓励。

二、 重视学生个性思维的养成

个性化思维指的是学生在学习和思考的时候，对于同一个问题能够从多角度和方面出发来研究。个性化思维方式的目的是帮助学生养成多元思维方式，开拓学生的思路。让学生可以从各个角度出发多方面的思考问题。在培养学生个性化思维方式的时候，教师应该根据实际情况来设立獎励措施，鼓励学生进行思考和发言。比如，在讲课的时候，教师可以进行问题的提出，并制定奖励措施，这样能够鼓励学生更好的参与到探讨中来。培养学生个性化思维不但能够提高学生思维创新能力，还能够推动学生全方面的发展，所以，教师必须积极培养学生个性化思维。

三、 鼓励学生说出自己的想法

在学习高中数学的时候，学生的思维不但需要比较严密，还需要有想象能力。学生猜想能力提高，能够消除学生思维定式的情况，能够发散学生的思维，让学生多方面的思考。学生能够通过猜想来努力的求证，从而解决数学问题，提高自身的数学成绩。此外，在猜想的时候，还需要重视学生观察能力的提高，观察能力对于学生创造性思维能力培养是非常重要的，学生的观察能力强不强会直接影响学生对事物的认知。所以，教师进行高中数学教学的时候，必须重视学生观察能力的提高，确保学生在拿到题目后，能够认真地分析，从多角度出发观察题目，打破以往的思维，通过多种方式进行问题的解决。并且想要提高学生的思维创新能力，还需要重视学生辩证能力培养，对于创造性思维能力而言，辩证能力也是其基础。只有学生辩证能力比较强，才能够在学习的时候，切实提高自身的数学思维能力。学生学习高中数学，不但需要记忆相关的公式，还需要深入地对数学公式和题目来进行挖掘，感悟解题的过程，不断的拓宽自己的思维，推动学生思维更好的发展，从而提高学生数学思维创新能力。教师在教学的时候，也可以根据自身的需要将以往的数学知识体系打破，引导学生总结分析相关的知识，并进行规律的探索，从而帮助学生提高其数学思维创新能力。

四、 结合生活实际，拓展学生数学思维

数学知识本身便是来源于生活的，并且学习数学知识的目的也是为了更好的为生活服务。所以，高中数学教师在进行数学教学的时候，必须认识到这一点，根据高中生的特点，有计划的进行组织，让学生参与到数学生活实践中去，这样不但能够将学生数学学习兴趣激发出来，切实提高学生理论知识联系生活的能力和学生本身的思维能力。解题对学生数学思维培养也是非常重要的，教师可以选择和生活相关的数学题目，让学生进行问题的解答，这样不但能够帮助学生更好的理解数学知识，还能够提高学生知识联系生活的能力和数学思维创新能力。

结语

随着素质教育的不断进行，在进行高中数学教学的时候，教师的观念也发生了很大的变化，对学生数学思维创造能力的提高也愈加的关注。学生在进行高中数学学习的时候，想要学好数学，对学生逻辑思维能力的要求比较高，并且想要学好那些抽象性比较强的数学知识，便必须重视自身思维创造能力的提高。通过提高学生的思维创造能力，学生的思维能够得到很好的发散，从而更好的思考数学问题，切实提高自身的综合素质，给自己将来的发展奠定良好的基础。

参考文献：

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