怎样学好初中英语

文曲强

摘要：现在，无论是社会、学校，还是家长、学生都对英语十分重视。特别是家长和学生对英语学习方面投入很大。家长们面对各种各样的英语辅导机构，面对形形色色的英语辅导书，难免产生了困惑。学生们面对校内的英语学习，面对课余的校外充电，不禁产生了无奈。那么，怎样才能学好呢？

关键词：初中英语；学生；家长

中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）11-0124-01

1.针对初中学生的特点选择适宜的英语教学出发点

初中年龄段的特点是爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地向他们灌输，不会得到好的教学效果。他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语法、词汇，不能激发他们的兴趣，因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前，中学英语教学质量不佳，机械的教学是一个主要原因。学习需要兴趣，就某种意义上讲，学英语就更需要兴趣。如何激发学生的学习兴趣，并保持它，使之成为他们学习的动力，正是趣味教学考虑的出发点。

2.挖掘潜能，激发兴趣

2.1教学中注意引入方式。例如启发式、实物式、对比式，或是兼而有之。讲述中善于从学生的角度出发，从学生的立场和角度考虑问题。如在讲"laugh"时首先在黑板上画一幅大笑和哭泣的简图，分别写上相应的单词。或者请两个学生到黑板前面，一个扮笑脸，一个扮哭脸。然后用英语问同学"What's this？""lt's a face.""Is he crying or laughing？"同学们会很容易做出正确的回答，继而引起学习其他单词的兴趣。

2.2注重和实际相结合。日常生活中的表达学生都易接受，也易理解。在教学过程中注意循序渐进，不能好高骛远。问与答，是反馈知识最直接的检测措施。答对者，统计数，达到一定次数时，奖励他们一个本子或一支笔，或带他们做一些小游戏。目的是抓住他们爱思考的特点，使他们能得到有利的发展。

2.3作业要精，按层次布置作业，但又不能伤了一些学生的自尊心。基础题全批全改，重点题细批细改。学困生当面批改。讲评时，要有一个度，无论是学困生还是程度较好的学生，都有获得奖励的机会。

3.在研究"学"法的基础上探索"教"法

在研究"学"法的基础上探索"学"法，从而使教师的教学方法和学生的学习方法均符合英语学科的认识规律。教师的教法应当符合学生的学法，教师应当根据英语学习的规律研究教法。例如，学习是循序渐进的过程，老师应当按照量力性原则安排授课内容；在不同的阶段，采用不同的方法打好语言基础，培养听、说、读、写等技能；在学习过程中，各种感官的协调活动有助于提高记忆的效果，教师要有效地使用直观教学手段，根据记忆规律，不仅在讲新课时要有计划地以新带旧，使新知识和旧知识有机的结合，还要指导学生平时如何进行复习，达到温敝知新，以期收到良好的效果。

4.归纳知识点

初中学生已具备相当的逻辑思维能力，这就使得他们在语言学习过程中对语言认识形成系统化成为可能。因此使用归纳法完全符合中学生的心理特点和认知规律。教师可讓学生反复接触某一语言现象，使学生形成初步的感性认识，然后引导学生加以归纳，要求他们找出规律性的东西或共同的东西，以致形成理性认识。如：bring write pass showsend cook give buy 等这些词在用法是相似的 ，只有buy与它们有细微的差别。 pleased pleasant surprised surprising amazed amazing excited exciting bored boring 等等。让学生找出那些词主语是人，那些词主语是物？要归纳的知识点很多，让他们去找，去归纳，去比较知识点的异同，然后把笔记给老师看。通过一系列归纳和比较，学生自己也学会总结。这样比老师直接告诉学生这些词的用法要好得多2.学会讨论疑点教学中教师除了及时点拨，引导学生发现语言规律外，对一些相似仍又有不同的语言，教师可引导学生进行对照比较，弄清它们的区别，加深对语言现象的印象。例如：It is +adjective +of somebody to do something句型，是用于对人的性格，品行进行评价，该句型中的介词of不可换为for，这种句型中形容词通常表示主观感觉或态度的。而哪些词可以用for呢？这类形容词有difficult easy hard important dangerous possible impossible 等等。提醒学生注意的是of somebody的句型通常都可转换为不定式做状语的句子，但for somebody句型不可以。如It is very nice of you to offer me a seat.=You are nice to offer me a seat.而for somebody句型It is very important for you to learn English 不能说成It is very important of you to learn English 。针对这些词和句子先让学生讨论，加深印象，说出区别。既可以解决学生对语言现象的疑问。对课文的理解，也可用来对语言的操练，深化。学生在讨论疑点的活动中互相启发，互相学习，不断提高学习成绩。

怀着愉悦的学习心情，运用科学的学习方法，拥有坚韧的学习精神，你定能收获可喜的学习成果。