通辽市中小学足球特色学校建设研究

于洋

（内蒙古民族大学 内蒙古通辽 028000）

通辽市中小学足球特色学校建设研究

于洋

（内蒙古民族大学 内蒙古通辽 028000）

足球运动是世界最具影响力的单项体育运动，有“世界第一运动”之称。青少年是我国足球发展的未来，校园足球是足球运动发展的基础,近几年我国对校园足球的投入力度之大，对我国足球运动的发展具有一定推动作用。为提高校园足球的普及率以及运动水平，储备足球发展的后备人才，内蒙古作为全国首个足球改革试点省份，做好中小学足球特色学校建设的研究，对于推动各地区中小学全面普及校园足球，丰富体育教学活动，提高学生身体素质具有重大意义，同时也有助于培养学生坚强的意志品质和对足球的兴趣，促进学生参与足球运动，为国家培养高素质人才。本文首先对内蒙古地区足球特色学校校园足球开展情况进行总体了解，以通辽市区及周边旗县的足球特色学校为研究对象，对通辽地区的足球特色学校建设的现状及校园足球的开展情况进行研究，发现了建设和发展过程中存在的一些问题并提出的相应的解决措施。

校园足球 足球特色学校 青少年运动员

近年来，我国对于足球特色学校的建设非常重视，领导层作出了一系列重要指示。通过几年的努力，足球特色学校取得了积极进展，体制和机制不断完善，发展模式不断改革，中小学足球后备人才也不断扩大，但总体来看足球特色学校发展缓慢。

内蒙古被列为中国首个足球改革试点省，近两年，在足球运动方面得到了较好的发展。对当前内蒙古的足球特色学校的发展现状进行调查，可为内蒙古的足球特色中小学建设提供借鉴，同时也可为我国足球未来的人才培养提供有利的参考。

1 足球特色学校

足球特色学校是指中华人民共和国国务院为促进足球发展改革以地方中小学校为基础而建立的特色学校[1]。

2 足球特色学校建设现状

2.1 足球特色学校分布不均衡

由表1看出通辽各地区的学校分布呈不均衡态势。市区各学校硬件设施、师资条件都优于各旗县地区，加之政府对特色学校的政策倾向，使市区与旗县学校的差距更大。各地区的小学、初中、高中的比例也不均匀，有些地区只有一所特色小学、没有初中和高中，有足球特长的学生小学毕业后没有合适的初高中发挥自己的特长，如果到离家很远的足球特色初高中上学，很小离开父母对孩子身心发展都非常不利。

2.2 部分地区师资薄弱

通过走访调查发现，目前整个通辽市的足球教师的整体综合素质还达不到足球特色学校建设的需求。

很多学校对于体育运动的重视程度不够，无论是在物质方面，还是在精神方面，足球教师所得到的奖励是很少的，得到的待遇与所付出的劳动不成正比。大部分的足球教师反映，自从工作以来就没有参加过正规的足球培训班，也没有机会继续深造，这样就使得足球教师的实际综合素质和足球特色学校建设的需求之间差距越来越大，不利于足球特色学校的建设。

2.3 主管部门缺乏有效的合作

足球运动本身归属体育部门负责，校园足球又离不开教育部门的参与。在训练和比赛中，两个部门合作不够紧密，会出现组织比赛冲突，甚至重复比赛的情况，比赛都集中在一个阶段，导致比赛密度过大，受伤几率增大，同时，组织比赛需要耗费大量的人力财力，本身少数民族地区资源匮乏，导致不必要的资源浪费。因此，存在着以下问题：足球特色学校的建设，主体是教育部门下各个学校，但是教育部门很少参与，缺乏教育部门的具体指导。只有体育局和教育局两个部门配合好，才能为足球特色学校的建设带来有利的氛围，推动其积极开展[2]。

2.4 经费不足，场地简陋

个别旗县中小学场地设施不完备，上课训练受到很大影响。队员有饮食和队服的补助，可是教练还没有任何专项补贴，最多也只有赛前或赛后给予一些补助。

部分学校的足球场地是水泥地，这对于青少年来说危害很大，一旦在足球活动过程中出现碰撞跌倒的现象，会给青少年的身体健康和生命安全带来十分严重的威胁。

足球特色学校的建设是一个非常庞大的工程，这个工程的开展和推进，离不开充足的资金支持。通辽市投入大量资金建设足球特色学校，但一次性的资金注入并不能够解决足球特色学校长期发展的资金需求，这就导致足球特色学校的建设缺乏持续的资金支持，这已经成为了限制足球特色学校建设的一个重大问题[3]。

表1 通辽市足球特色学校分布情况

3 完善建设足球特色学校的策略

3.1 合理分配足球资源

政府应加大对旗县地区的投入力度，加强旗县地区硬件设施建设，改善学生训练环境，加大旗县地区足球教练员培训，让更多的旗县学生得到同样优秀教练员的指导，平均分配足球资源，对本地区整体足球水平的提高非常重要。

3.2 不断发展和提高足球教学的师资队伍

各个学校要积极邀请著名的专业足球运动员到学校里开办讲座，并对体育教师的教学活动进行现场指导，及时发现足球教学过程中存在的问题和不足。当地政府还要按照国家相关规定，对体育教师开展足球教学活动所需要的器材设施以及教师和队员补助等给予大力的支持，提高教师的薪资待遇，为切实做好足球特色学校建设提供物质条件。有关部门还要积极完善并认真落实体育教师的考核评价制度，对于成绩优异的足球教师及时作出表彰和奖励，这对于整个足球教师队伍的发展和进步产生重大的激励作用。

3.3 主管部门应通力合作

足球特色学校建设是系统的工程，需要各个主管部门积极参与到其中来，并相互配合，形成合力，引导足球特色学校建设的正确方向，给予其积极有效的帮助。要就足球特色学校建设的总体规划和具体措施加强沟通，然后在此基础上明确各自的分工并发挥各自的优势，竭尽各自的力量，为足球特色学校建设提供有效的保证。

3.4 拓展资金渠道，加大资金投入

通辽地区足球特色学校建设的资金还是主要依靠政府财政拨款。企业和社会各行各业对于足球运动的兴趣并不是很大。所以，政府和相关部门要鼓动社会力量参与，调动企业投资的积极性。

目前整个通辽地区质量较好的校园足球场地并不多，因此有关部门还必须要努力加大资金投入，将投入资金实际地用到场地建设，为更多的学校修建更多的高质量的足球场地，为足球教学和足球运动员提供良好的环境。为了缓解财政投资的压力，可以鼓励更多的民间资本和社会捐助支持足球场地的建设，为内蒙古地区的足球特色建设作出贡献。其次，应该争取投入部分资金，为学校购进足量的体育器材，帮助学生得到充足的训练条件。注重提供的体育器材的质量。高效利用足球场地和器材，学校地点距离相差较近的学校可以共同利用同一个足球场地进行足球教学和训练，这样能够在短时间内解决足球场地不足的问题，提高其利用效率。

4 结语

内蒙古地区作为中国首个足球改革试点省，加强对足球特色中小学建设的研究，对于促进各地区足球特色学校的建设有着重要意义。足球特色学校的建设推动了广大中小学全面普及校园足球，丰富了体育教学活动内容，同时也有利于培养学生足球兴趣和良好的意志品质，扩大学生足球运动的参与面，为国家培养高素质人才。

[1]王格.我国校园足球活动开展的现状、问题及对策研究[J].沈阳体育学院学报,2011,30(2)：99-102.

[2]中华人民共和国教育部.体育与健康课程标准[S].北京：北京师范大学出版社,2011.

[3]校园足球能否破解足球基础难题[N].工人日报,2010-12-29.

[4]卫平来.校园足球活动的现状及发展对策[J].安徽体育科技,2010,31(4)：86-88.

[5]韩勇,王蒲.我国足球学校现状对策研究[J].首都体育学报,2001(2)：68-72.

[6]阿力.呼和浩特市中小学校园足球活动开展现状的调查研究[D].内蒙古师范大学,2013.

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.31.086

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2095-2813(2017)11(a)-0086-02