网络信息化时代高校思想政治课教书与育人的对策研究

王飞

摘 要 随着我国社会经济和科学技术的快速发展，网络在高校教学过程中的运用已经非常普遍，在网络信息化的时代背景下，开展高校思想政治课教学，对于大学生学习思想政治理论课知识和日常行为都起着重要作用，学生通过网络可以学习和获取大量的知识信息。网络信息时代是以网络为媒介，进行信息传播，其中出现的信息具有内容和形式的多样性，对于大学生而言，要在大量的信息中去寻找适合的信息是不易的，而高校思想政治课教学的目的是教学生学习基本理论知识，以及培养学生良好的行为习惯，即读书和育人。因此，要重视高校思想政治课教学在网络信息化时代下的读书和育人目标。本文主要将网络信息化时代作为研究背景，来分析高校思想政治课教学的现状，以及提出相应对策。

关键词 网络信息化 思想政治课 教书育人

中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.08.037

Research on the Countermeasures of Teaching and Educating of College Ideological and Political Courses in the Era of Internet Information

WANG Fei

（Sichuan Vocational College of Information Technology， Guangyuan， Sichuan 628000）

Abstract With the rapid development of economy and science and technology in our society， the use of network in the teaching process of colleges and universities have been very common in the network information era， the ideological and political courses in Colleges and universities for teaching， plays an important role in College Students Ideological and political theory course knowledge and daily behavior， students can learn through the network and get a lot of knowledge of information. The network information age is to network media， information dissemination， the information has the diversity of content and form， for college students to search for information in a large amount of information is not easy， and the ideological and political course teaching is to learn the basic theoretical knowledge of teaching students， and cultivate students good habits， namely study and education. Therefore， we should pay attention to the ideological and political education in Colleges and universities in the era of network information reading and education goals. In this paper， the network information age as the research background， to analyze the status of Ideological and political teaching in Colleges and universities， and put forward countermeasures.

Keywords internet information； Ideological and political course； teaching and educating

隨着我国社会科技的快速发展，网络信息逐渐普及在高校的教学和大学生的日常生活中，对于大学生的行为习惯、为人处世和思维发展都产生着重要影响，大学生不仅从传统的课堂教学中学习知识，同时还在网络中学习知识。由于网络是一个具有大容量、内容较为复杂、形式多样的知识学习平台和途径，对大学生的发展有着现实作用。现阶段，网络信息已经成为了大学生日常学习和生活必不可少的通讯工具和学习途径。在高校开设思想政治课教学的目的是为了对大学生的思维发展进行积极正确的引导，增强学生基本理论知识的学习，以及培养学生形成良好的世界观、人生观、价值观，促进学生全面学习和发展，对大学生的长远发展具有重要的积极影响。但是在网络化的时代背景下，大量的网络信息影响着高校思想政治课读书和育人目标的发展，因此，需要对这种现象进行研究，对高校思想政治课读书和育人的目标提出相应的发展对策，促使现代大学生健康全面发展。

1 目前高校思想政治课教书育人的特征

我国于2005年提出了“科教兴国”的战略，即将科学技术作为第一生产力进行发展，坚持教育为本，促进我国科技和教育的发展。随着我国现代化科技的发展，网络信息已经成为了现代教育发展的主要标志，高校将网络信息结合在实际教学中，大学生也通过了解信息和学习知识。但是由于网络信息内容比较复杂多样，对学生的思维发展会产生一定的影响，因此，要注重网络信息化时代背景下大学生的思维习惯的发展。高校的思想政治课教学是以读书和育人为目标，其在网络信息化时代下出现了很多特征，主要有以下四方面内容。

（1）网络提供丰富的教学资源，促进学生基本学习和思维发展。由于高校教育提倡学生的个性化发展，而网络信息是一个拥有大量内容的学习平台，学生在其中可以接触到很多信息，针对自己喜欢的内容进行扩展和深层次学习，从而丰富学生的学习内容以及完善学生的思维体系，促进学生个性化发展。并且网络信息是一种免费共享的信息平台，将各种各样的信息进行融合和排列，学生可以对其进行自由选择和学习，能够促进学生的基本学习和思维发展。

（2）网络快速更新信息内容，能够拓展学生的知识面。依据相关数据显示，网络数据信息的传播速度以二进制为依据，单位为比特/秒（bps），信息传输速率为S=1/T（bps），其中T为传输每一比特所需的时间，比如：传输信息数据的时间为0.001毫秒，信息数据的传输速率为1000bps。因此，网络信息的更新速度特别快，大学生在网络上可以了解新信息，同时还能快速查阅自己想要学习的知识内容，能够提高大学生的主观能动性，扩展大学生的知识面，促进大学生更好地开展学习和培养行为习惯。

（3）网络影响教学模式的发展，培养大学生主动学习和思考的能力。由于信息化技术普及在现代高校教学中，对原有的教学模式进行了改革，在实际教学中，不再延续以往的课堂教学，而是将大学生的主体地位加以突出，教师不仅需要完成教学任务，还需要引导学生学习更多的知识，培养学生的思维能力。比如：教师在教学中越来越注重培养学生主动学习以及主动思考能力，让学生在课堂上敢于发表自己的观点，以及让学生对一些实际案例进行分析探讨等。

（4）网络方便大学生的生活和学习，丰富大学生的生活经验。在网络中有很多通讯软件，可以方便大学生日常的通讯交流，促进大学生人际关系的发展，同时也为大学生提供了多样化的沟通方式，便于大学生积累生活经验，以及充实大学生的日常生活，比如：通过网络，大学生可以加强和其他人之间的交流，使大学生不断充实自己的学习与生活，不断促进大学生知识体系和综合素养的形成。

通过以上四方面的内容，可以了解到在网络信息化时代背景下，网络信息对高校教学的影响，高校思想政治课是必须学习的最基本的理论课程。目前，网络信息已经成为大学生日常生活和学习不可或缺的一部分，在网络中充斥著各种各样的信息，有的有利于学生的学习，有的不利于学生的学习，因此，就需要高校在开展思想政治课教学时，将现代网络信息合理有效地结合在实际教学中，对网络信息的复杂内容进行合理取舍，保证教学内容适合学生和现代教学的发展，增强学生的基本理论知识的学习，同时不断完善学生的思维体系，正确引导学生的言行，促进学生健康全面发展。

2 网络信息化时代高校思想政治课教书育人的对策

随着我国网络信息化的发展，对高校思想政治课教书和育人的目标产生了重要影响，以下将从网络信息化时代对高校思想政治课读书和育人目标的影响和相应对策两个方面进行分析和研究。

2.1 信息化时代对高校思想政治课教书和育人目标的影响

（1）由于互联网是公开、免费、共享的网络，其中存在大量形式各异、内容丰富的信息，对于大学生生活和学习而言，这些信息并不全部可取，因为其中必然存在真实可供学习的信息，同时也存在其他不利于学习的信息，大学生如果没有自制力或者没有足够的辨别能力，就会对大学生的思维发展产生不利影响。因此，在开展高校思想政治课教学中，教师需要对学生进行正确的引导，让学生选择正确的知识进行学习，增强学生的学习能力以及培养学生的良好习惯。

（2）网络信息是复杂多样的，在其中不仅可以进行知识学习，同时还可以丰富课余生活，就出现了一些学生将全部精力放在网上的现象，他们在网上打游戏、看漫画或者做其他的事情，只是沉浸在这个虚拟的环境中，而不去关注自己的实际生活，不利于学生的学习和发展，因此，高校在开展思想政治课教学时，需要指导学生形成正确的价值观，合理利用网络信息资源，促使学生思维和行为健康发展。

2.2 信息化时代下高校思想政治课教书和育人的对策

马克思的辩证法指出：任何事物都具有两面性，因此，网络信息化时代对于高校思想政治课的教育也是具有两面性，保持有利的一面，规避不利的一面。针对网络信息化时代对高校思想政治课读书和育人目标的不利影响，以下提出相应的解决对策。

（1）合理使用网络信息资源。网络信息化发展是现代社会发展的主要趋势，其势必会对大学生产生影响，就需要在开展高校思想政治课教学时，教师需要正确引导学生对网络信息资源加以适当选择，树立正确的网络信息应用理念。

（2）开展网上心理咨询，促进学生心理的健康发展。网络中会充斥很多信息，一些不利的信息会对学生的心理健康产生负面影响，因此，就需要高校加强开展网上心理咨询，对学生的心态进行积极引导，帮助学生更好地独立思考问题，健全学生的人格，促使大学生适应社会的发展。

3 小结

综上所述，本文主要将信息化时代作为研究基础，分析其对高校思想政治课教书和育人目标的影响，保持有利的影响，针对不利的影响提出相应的解决对策，保证高校思想政治课教书和育人目标的实现，促进学生健康全面发展。

参考文献

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